Kitu cha kwanza anachokabiliana nacho mtu anayeanza kujifunza Kiingereza ni ugumu wa kusoma maneno mengi. Kwa alama hii, kuna vicheshi vingi hata kati ya wazungumzaji asilia wa lugha hii, bila kusema chochote kuhusu wale ambao sio asili yao. Mwanaisimu mmoja wa Kiholanzi hata aliandika shairi lenye kesi ngumu na zenye utata za fonetiki ya Kiingereza - ni vigumu kulisoma bila makosa hata kwa mtu anayeijua lugha vizuri.
Lakini vicheshi ni vicheshi, lakini inabidi ujifunze kutamka maneno kwa usahihi. Sheria za kusoma kwa Kiingereza husaidia na hii. Kwa Kompyuta, watakuwa vigumu kidogo, lakini hii ni nje ya tabia. Baada ya kuzielewa na kusawazisha nadharia kwa mifano, utaona jinsi zitakavyorahisisha maisha yako.
Sheria hizi ni za nini?
Bila kuwajua, kujifunza kusoma itakuwa ngumu. Bila shaka, unaweza kukariri manukuu ya maneno hayo unayokutana nayo. Lakini katika hiliIkiwa ndivyo, uwezo wako wa kusoma utakuwa mdogo sana. Na ikiwa kuna neno lenye mzizi unaojulikana, lakini kiambishi awali au kiambishi kisichoeleweka kwa kusoma? Au jina sahihi? Katika hali kama hizi, makosa hayawezi kuepukika ikiwa haujui sheria za kusoma kwa Kiingereza. Kwa wanaoanza, ni muhimu hasa, kwa sababu hukuruhusu kuhisi na kuelewa mantiki ya kujenga lugha katika viwango vyote, kuanzia na fonetiki.
Ifuatayo, tutakuambia jinsi ya kusoma sauti tofauti na mchanganyiko wake, jinsi ya kufundisha sheria za Kiingereza kwa watoto na mazoezi gani unaweza kutumia kujifunza kusoma na kukumbuka alama za nukuu.
Konsonanti za kusoma
Hebu tuanze na rahisi zaidi, kisha tuendelee na tata. Konsonanti nyingi katika Kiingereza hutofautiana kidogo na Kirusi. Lakini bado, tofauti inaonekana. Kwa ujumla, sifa zifuatazo zinaweza kutofautishwa:
- kila mara hutamkwa kwa uthabiti;
- sauti za sonorous haziziwi mwisho wa maneno;
- baada ya sauti [p, t, k] kuna pumzi, kwa sababu midomo hutengana haraka kuliko katika matamshi katika Kirusi;
- sauti [w] hutamkwa kwa midomo miwili;
- wakati wa kutamka sauti [v], kinyume chake, mdomo wa chini pekee ndio unaohusika;
- sauti nyingi [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] hutamkwa kwa ncha ya ulimi ikigusa alveoli, si meno (kama katika matamshi ya Kirusi).
Vokali za kusoma: aina 4 za silabi
Tunaendelea kuchanganua sheria za kusoma kwa Kiingereza. Kwa wanaoanza namifano ni bora kuwasilisha nyenzo. Kisha itakuwa wazi zaidi jinsi ya kutamka sauti hii au ile.
Kuna vokali sita pekee katika alfabeti ya Kiingereza, lakini ugumu wa kuzisoma unatokana na kuwepo kwa aina nne tofauti za silabi:
- fungua;
- imefungwa;
- vokali + r;
- vokali + r + vokali.
Hebu tuzingatie zote kwa mpangilio, bila kusahau mifano.
Katika silabi iliyo wazi, vokali husomwa jinsi inavyoitwa katika alfabeti: O inasomwa kama "ou (eu)", U inasomwa kama "yu" ndefu, n.k. Isipokuwa ni herufi Y, ambayo hutamkwa kama "ay". Unawezaje kujua kama silabi imefunguliwa? Ni lazima imalizike kwa vokali, ambayo inaweza kuwa:
- mwisho wa neno moja la silabi (mimi, nenda);
- mwanzoni au katikati (mchezo, wakati, muziki);
- karibu na vokali nyingine (suti).
Katika silabi funge inayoishia na konsonanti (wakati fulani huongezwa mara mbili), vokali hukatwa:
- Aa [æ] inageuka kuwa msalaba kati ya sauti za Kirusi [a] na [e], kwa mfano: paka, apple.
- Uu [ʌ] ni sawa na sauti ya Kirusi [a], kwa mfano: raba, ruka.
- Ii inasoma kama sauti fupi ya Kirusi [na], kwa mfano: kukaa, kidole.
- Ee [e] inasomwa kwa sauti [e], kwa mfano: kalamu, yai.
- Oo [ɔ] inasomwa kwa sauti fupi [o], kwa mfano: duka, mbweha.
- Yy chini ya mkazo lazima isomwe kama sauti fupi [na], kwa mfano: fumbo, hadithi.
Hiki ndicho kiwango cha chini kabisa ambacho kanuni za kusoma kwa Kiingereza zinajumuishawanaoanza. Kwa mazoezi ya aina zote 4, ni bora sio kukimbilia, lakini kwanza, ni vizuri kujifunza tofauti kati ya silabi zilizofungwa na wazi. Kisha unaweza kuendelea na kesi ngumu zaidi.
Aina ya silabi "vokali + r" inasomeka hivi:
- -ar kutamka kwa sauti ndefu [aah];
- -au inasomeka kama ndefu [oooh];
- -ur, -ir, -er ni sawa na sauti [o], lakini hutamkwa tu na koo.
Aina ya silabi "vokali + r + vokali" hugeuza sauti kuwa hali maalum ya sehemu mbili ya fonetiki ya Kiingereza - diphthong:
- Aa inasoma [ɛə], mfano: kuthubutu.
- Ee inasoma [iə], mfano: tu.
- Ii inasoma [aiə], mfano: moto.
- Uu inasoma [juə], mfano: tiba.
- Yy anasoma [aiə], mfano: tairi.
Kighairi ni herufi Oo, ambayo katika aina ya nne ya silabi haisomwi kama diphthong, lakini kwa urahisi kama [ɔ:] ndefu. Kwa mfano: zaidi.
Mchanganyiko wa herufi zinazosoma
Sheria za kusoma Kiingereza (kwa wanaoanza na wanaosoma zaidi) haziwezi kufanya bila kueleza michanganyiko mbalimbali ya konsonanti na vokali. Wacha tuanze na ya kwanza.
Mchanganyiko wr mwanzoni mwa neno: sauti [w] haitamki. Mifano: kuandika, mkono, vibaya.
Mchanganyiko wa wh mwanzoni mwa neno: sauti [h] haitamki. Mifano: kwa nini, nini, nyeupe. Lakini kuna ubaguzi hapa: ikiwa -wh inafuatiwa na herufi -o, basi sauti [w] "huanguka" wakati wa kusoma. Hivi ndivyo maneno yanavyosikika: nani, mzima, nani na wengine.
Katika michanganyiko ya herufi kn na gn mwanzoni mwa neno: ni sauti [n] pekee inayosomwa. Mifano: fundo, mbu.
Mchanganyiko ng mwishoni mwa neno unasikika kama sauti [ŋ],hutamkwa kupitia pua (kwenda), na katikati ya neno - tu [ŋg], kwa mfano: njaa, mwimbaji.
Mchanganyiko ch husoma [tʃ], kama sauti ya Kirusi [h '], laini. Kwa mfano: jibini, kochi.
Mchanganyiko wa sh hutoa sauti [ʃ], sawa na Kirusi [sh] katika matamshi laini. Kwa mfano: yeye, sukuma.
Mchanganyiko wa herufi qu husomwa [kw], kwa mfano: malkia, kabisa.
Mchanganyiko usio na mkazo -usomaji wetu [ə]: rangi, unayoipenda zaidi.
Mchanganyiko -ous mwishoni mwa maneno unapaswa kusomeka [əs]: hatari, maarufu.
Mchanganyiko wa herufi -sion baada ya konsonanti hutamkwa [ʃn], kwa mfano: misheni. Na baada ya sauti ya vokali kutolewa kwa [ʒn], kwa mfano: uamuzi.
Kabla e, i, y: C hutamkwa [s], G hutamkwa [dʒ]. Katika hali nyingine, inasoma kama hii: C - [k], G - [g]. Linganisha: kiini - paka, ukumbi wa michezo - mchezo.
Michanganyiko ya vokali: -ee, vilevile -ea hutoa sauti ndefu [i:], mchanganyiko -ai husoma [ai], mchanganyiko -oo hutoa sauti ndefu [u:]. Kwa mfano: nyuki, sili, mwezi.
Ni kweli, wakati mwingine kuna vighairi. Kwa mfano, damu: katika neno hili, O mbili inasomwa kama sauti [ʌ]. Lakini kuna kesi chache kama hizo. Ni rahisi kukumbuka na haichanganyikishi sana sheria za kusoma katika Kiingereza.
Kwa wanaoanza
Kwa watoto na watu wazima, maelezo ya sheria yatakuwa tofauti. Vijana "Kiingereza" watajifunza ujuzi vizuri ikiwa wanawasilishwa na vipengele vya mchezo na hadithi ya hadithi. Kwa mfano, unawezakueleza aina ya 1 na 2 ya kusoma kama milango "wazi" na "imefungwa", ambapo katika kesi ya kwanza barua hujisikia huru na kupiga kelele jina lao (kutoka kwa alfabeti) kwa sauti kubwa, na kwa pili ni karibu kutosikika. Vivyo hivyo, unaweza kutunga aina ya hadithi ya kisarufi na kumwambia mtoto wako. Kipengele cha maingiliano kinaweza kuwa kazi: "kukataa" maneno kwa kusoma kwa usahihi. Hii hurahisisha zaidi na kuvutia zaidi kukariri sheria za kusoma kwa Kiingereza.
Kwa shule ya msingi
Jedwali dogo lililo hapa chini linajumuisha sheria za kusoma vokali katika aina mbili za silabi. Kwa urahisi wa mtoto ambaye hajui kuandika, karibu na sauti huwekwa takriban kusoma kwake, iliyoandikwa kwa barua za Kirusi. Kwa vyovyote vile, jedwali lazima lisomwe kwa sauti pamoja na mtu mzima anayejua lugha: unahitaji kuzingatia jinsi herufi ile ile inavyotenda katika aina tofauti za silabi, na uelewe mifano ya maneno iliyopendekezwa.
Wanafunzi wa shule ya msingi mara nyingi huombwa wajifunze alama za nukuu nyumbani. Unaweza kutengeneza seti ya kadi na kufanya kazi kama hii: unasoma neno fupi ambapo kuna sauti fulani, na mtoto anaonyesha kadi iliyo na jina lake. Katika kazi ya kikundi, kila mtu alipaswa kuwa na seti yake binafsi.
Soma bila kusita
Ninawezaje kukumbuka sheria za kusoma kwa Kiingereza haraka na bora zaidi? Kwa Kompyuta, mazoezi yatakuwa chaguo bora zaidi. Ni vizuri ikiwa unaweza kuchanganya aina 2 za shughuli: kusikiliza sampuli na kusoma peke yako. Hata hivyo, mbinu hiiinaweza kupata kuchoka hivi karibuni, hivyo itakuwa nzuri kujumuisha vipengele vya mchezo na ushindani. Kwa mfano, chukua orodha mbili tofauti za maneno kwa sheria tofauti - moja yako, nyingine kwa rafiki - na uangalie ni nani atakayesoma haraka na kwa makosa machache. Chaguo la mchezo linaweza kuwa kama ifuatavyo: kutumia kadi mchanganyiko zilizo na maneno mahususi na aikoni za nukuu, tafuta na upange zinazolingana.
Nani anahitaji sheria za kusoma kwa Kiingereza? Kwa wanaoanza kuisoma (inakwenda bila kusema), kwa wale wanaoendelea - kujijaribu wenyewe, na kwa wale ambao wamesahau - kukumbuka ujuzi ambao haujatumiwa kwa muda mrefu.
