Lugha ya Kirusi inachukuliwa kuwa ngumu zaidi kuliko zote zilizopo kwenye sayari. Ilifanyika kwamba sisi ni karibu tu wabebaji wake. Ndio maana inahitajika kuishi kulingana na jina hili la kiburi. Kuisoma kwa bidii huanza shuleni: alfabeti inaeleweka vizuri katika darasa la msingi, na nyenzo ngumu zaidi hufundishwa katika viwango vya juu na vya kati, lakini hata ujuzi wake mzuri hauhakikishi kuwa utakuwa na ufasaha wa Kirusi.
Lugha ni nini? Wengi watajibu swali hili bila kusita: maneno. Ingawa hii sio kweli kabisa, sehemu ya jibu la swali ni sahihi. Ni maneno yanayounda msingi wa hotuba yetu.
Zikikunjana katika sentensi, huunda maandishi yanayobeba taarifa. Kwa kweli, maneno yana kategoria zao maalum, zinazoitwa sehemu za hotuba. Kuna idadi ndogo yao: kila mtu, kwa mfano, anajua kuhusu nomino, kivumishi na kitenzi. Kwa hiyo, kati yao kuna aina nyingine ya maneno, ambayo mara nyingi husahau na kuchanganyikiwa ndani yake. Ni kuhusu nambari. Wanakuja kwa aina kadhaa na hutumiwa kwa njia tofauti. Kuhusu nini ni kawaida na kiasinambari, jinsi zinavyotumiwa, itajadiliwa katika makala haya.
Sehemu za hotuba
Kama ilivyoelezwa hapo juu, kwa Kirusi maneno yote yamegawanywa katika madarasa, au sehemu za hotuba - huru na za kazi. Ya kwanza inajumuisha yale yote ambayo yana maana tofauti na muktadha: nomino, kitenzi, kivumishi. Nambari pia imejumuishwa katika kikundi hiki. Sehemu ya pili ni msaidizi, ambayo inajumuisha chembe, prepositions, na kadhalika. Kwa hakika kwa sababu maneno yanayoashiria nambari yanaweza kuhusishwa na kundi la kwanza, inawezekana kubainisha visa vya nambari za kadinali na jinsia ya nambari za kawaida.
Nambari ni nini
Tunajua kwamba kuna sehemu ya hotuba kama nambari. Anamaanisha nini? Kwa kweli, kila kitu ni rahisi sana: kutoka kwa jina lenyewe, unaweza kuelewa kuwa maneno haya yanawajibika kwa kuandika nambari na nambari kwa kutumia herufi za Kirusi.
Kwa mfano, nukuu "2" ni fomu ya hisabati, na "mbili" ni nambari iliyoandikwa kulingana na sheria za lugha ya Kirusi. Watu wengi wanafikiria kuwa sehemu hii ya hotuba haina maana, kwa sababu ni rahisi zaidi kutumia nambari za Kiarabu au hata za Kirumi, lakini kwa kuwa aina hii ya neno iko, basi ni muhimu. Kuna idadi ya maoni kwamba nambari katika fomu ya hisabati pia ni nambari. Walakini, wanaisimu wanaona mbinu hii kuwa mbaya, kwa sababu nambari kawaida huhusishwa na ishara na ishara, na sio maneno, na nambari, kwa ufafanuzi, ni sehemu ya hotuba.
Aina za nambari
Kama sehemu yoyote ya hotuba katika Kirusi, nambari zina tarakimu zake. Shuleni, tuliambiwa tu kuhusu mbili, lakiniwanaisimu kubainisha nne. Hebu tuyachambue yote kwa kina.
Kwa hivyo, aina ya kwanza ni nambari kuu. Wanajibu swali: "Ni kiasi gani?" Kwa mfano: pears ngapi? wavulana wangapi? Kwa maneno mengine, zinaonyesha idadi ya vitu vyovyote vinavyohitaji kuhesabiwa. Miongoni mwa ishara, wanaona kesi tu, yaani, hawana jinsia wala idadi. Isipokuwa ni nambari za upimaji "mbili" na "moja" - zina nambari na kesi, lakini maneno "mbili" na "moja na nusu" yanaweza pia kutumika kwa jinsia tofauti. Kwa hivyo, tunaweza kuhitimisha kwamba matumizi ya nambari huhusishwa zaidi na matumizi ya aina ya upimaji
- Aina ya pili inajumuisha kikundi kama hicho, uwepo wake ambao unaweza kusikika mara chache - hizi ni nambari za pamoja. Kwa wengi, jina hili linaweza kuonekana kuwa la kawaida. Kwa kweli, nambari za pamoja ni aina ya zile za kiasi. Tofauti pekee ni kwamba wanamaanisha "kukusanya kiasi fulani", ndiyo maana walikuzwa katika kundi tofauti. Mfano wa nambari hizo ni maneno mawili, matatu, tano na kadhalika. Moja ya maneno muhimu zaidi ni kwamba fomu hii haitumiwi na majina ya kike. Huwezi, kwa mfano, kusema "wanawake watatu."
- Aina ya tatu inajumuisha nambari za kawaida. Zinatumika kuhesabu tena vitu vyovyote na zimeandikwa (kusoma) kama ifuatavyo: kwanza, pili, kumi, na kadhalika. Kawaida na kiasinambari zinaweza kubadilika kulingana na mpangilio, na umbo la ordinal daima litaambatana na umbo la kivumishi, kwa hivyo baadhi ya wanaisimu hurejelea nambari kama hizi kwenye sehemu hii ya hotuba.
- Kundi la nne ni nambari za sehemu. Aina hii daima ina tabia ya mchanganyiko, na majina "nzima" na "sifuri" yanaweza kutumika wakati wa kuashiria sehemu za decimal. Mwisho wa nambari za fomu ya sehemu hutegemea kesi ambayo iko. Mifano ni maneno: tatu-tano; pointi sifuri nane.
Fomu rahisi na mchanganyiko
Nambari za kawaida na za kadinali zinaweza kuwa na umbo rahisi na mchanganyiko. Katika kesi ya kwanza, zinajumuisha neno moja, na kwa lingine - la kadhaa, pamoja na nomino. Nambari za sehemu daima zina fomu ya kiwanja. Kwa mfano: theluthi nne (lina maneno mawili). Wakati wa kutumia fomu za kiwanja katika matukio tofauti, watu wengi mara nyingi wana shida. Kwa mfano, jaribu kuweka nambari laki moja themanini na nne elfu mia saba hamsini na moja katika kisa cha kiambishi. Jinsi ya kujifunza jinsi ya kuifanya mara moja itaandikwa chini kidogo.
Mifano ya nambari katika maandishi
Mfano wa kuvutia zaidi wa matumizi ya maneno haya unaweza kuzingatiwa kuwa kubuni. Classics mara nyingi walitumia maneno kama haya kuashiria nambari, ndiyo sababu matumizi ya nambari katika riwaya na hadithi yameenea sana. Kwa ujumla, inakubalika kwa ujumla kuandika nambari zote katika fasihi simulizi.herufi - hii hurahisisha mtazamo wa maandishi ya fasihi na hairuhusu mtu kubadili kutoka kwa aina moja ya habari - ya maandishi - hadi nyingine, katika kesi hii nambari.
Katika fasihi, sentensi zilizo na nambari zinaweza kuonekana kama hii: "Kulikuwa na ndoo tatu za udongo kwenye ua" - huu ni mfano wa kutumia nambari ya kiasi. "Hussars mbili zilimchukua mtu aliyejeruhiwa na kumweka kwenye machela" - usemi unaotumia fomu ya pamoja. Ni nadra sana kupata aina za sehemu. Moja ya matukio haya yanaweza kuitwa jukwaa linalojulikana "robo tisa na tatu" katika kitabu cha J. Rowling "Harry Potter". Zaidi ya yote tunakutana na toleo la herufi kubwa la matumizi ya nambari tunapokuwa shuleni. Kwa mfano, katika kitabu cha maandishi "Lugha ya Kirusi. Daraja la 6 "Lodyzhenskaya ina kazi nyingi zilizo na maandishi tofauti ya nambari tofauti, kwani ni sehemu" Morphology "ambayo inazingatiwa zaidi hapa.
Nambari katika mtaala wa shule
Kama ilivyotajwa hapo juu, nambari ni zile sehemu za usemi, katika sifa na taipolojia ambazo hata wanafunzi wenye bidii huchanganyikiwa. Hii hutokea kwa sababu katika mpango wa somo la "Kirusi" daraja la 6 ndilo pekee ambapo sehemu hii ya hotuba inasomwa kwa undani.
Bila shaka, wanafunzi husahau taarifa muhimu, na wakati huo huo, nambari zinaweza kupatikana kwenye Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa katika jukumu linalohusu matumizi sahihi ya kisarufi. Kama sheria, hapa sehemu hizi za hotuba zinawasilishwa kwa fomu ya kiwanja (na, kwaneno, sio katika kesi ya nomino). Mtahini anatakiwa kubainisha iwapo inatumika kwa usahihi au la, jambo ambalo kwa wengi ni tatizo kubwa. Ili kukamilisha kazi hiyo, ni muhimu kujua nyenzo zinazohusiana na kupungua kwa sehemu za hotuba na kesi kwa kiwango cha juu, unahitaji kujua jinsi mwisho wa nambari huundwa. Shida iko katika ukweli kwamba wavulana husahau nyenzo tu, kwa sababu wakati wa kuisoma, asilimia ya wale ambao hawajapewa huwa na sifuri. Kila mtu anajua kategoria na anaweza kukataa nambari zozote kulingana na hali, lakini baada ya muda fulani, bila mazoezi ya kutosha, ujuzi huu hupotea, kwa hivyo ni muhimu kuonyesha upya ujuzi wako kabla ya mitihani.
Matumizi sahihi ya nambari
Kwa ujumla, matatizo makuu, na si kwa wanafunzi pekee, bali pia kwa watu wengi, ni matumizi sahihi ya sehemu hii ya hotuba. Watu hawajui jinsi aina za nambari zinavyoonekana. Kwa hivyo, tutachanganua kwa undani ni miisho ipi iliyo na tarakimu tofauti za nambari za "mtaji".
Aina rahisi zaidi ni nambari za kardinali: maneno yanayoashiria nambari kuanzia tano hadi ishirini na thelathini, katika hali ya jeni, ya tarehe na vihusishi, yana miisho -i, na katika ala -u. Wacha tuangalie mfano wa kupungua kwa nambari "tano". Kwa hivyo, wacha tupunguze kwa kesi: tano, tano, tano, tano, tano, tano. Kwa nambari kutoka hamsini hadi themanini na kutoka mia mbili hadi mia tisa, sehemu zote mbili za neno zimeelekezwa, kwa mfano: hamsini, hamsini, hamsini, hamsini, hamsini, karibu hamsini. Katika kesi ikiwanambari ambatani, kila neno limekataliwa kivyake.
Ama nambari za odinal zinazobadilika kulingana na nambari na jinsia, mwisho wake huundwa kulingana na kanuni sawa na ya vivumishi vya jamaa. Kipengele muhimu ni kwamba wakati wa kupungua kwa matukio ya fomu ya kiwanja, neno la mwisho tu linabadilika. Kwa mfano elfu nne mia nane tisini na sita, elfu nne mia nane tisini na sita, elfu nne mia nane tisini na sita, elfu nne mia nane tisini na sita, elfu nne mia nane tisini na sita, elfu nne mia nane tisini na sita..
Nambari za sehemu zinaweza kugawanywa katika aina mbili kwa masharti: nambari ya sehemu iko katika umbo la kiasi, na kiashiria kiko katika umbo la ordinal. Inafuata kutoka kwa hili kwamba inawezekana kubadilisha nambari ya sehemu kwa kukataa maneno yote mawili katika visa.
Kwa kukumbuka sheria hizi rahisi, unaweza kuwa na uhakika wa matumizi sahihi ya fomu zozote zinazohitajika. Maelezo kwa uwazi zaidi kuhusu miisho yanaweza kuonyeshwa na jedwali la nambari.
Makosa ya kimsingi
Baada ya kuangalia kwa kina jinsi nambari inavyobadilika, inaweza kuonekana kuwa ngumu kukumbuka yote haya. Kwa kweli, hakuna chochote ngumu na isiyo ya kawaida hapa - ni ya kutosha kukataa baadhi ya fomu za kiwanja peke yako, mara tu kanuni inakuwa wazi, baada ya hapo makosa yatatoweka. Imegundulika kuwa watu ambao mara nyingi hutumia sentensi na nambari katika hotuba ya mazungumzo hufanya makosa machache katika uandishi.hotuba wakati wa kusuluhisha majaribio.
Kulingana na matokeo yale yale ya mtihani, ilibainika kuwa matatizo makuu hutokea kwa wahojiwa kwa kubadilisha maneno kulingana na fomu za kesi, ambayo inaonyesha kutojua kusoma na kuandika kwa asilimia fulani ya idadi ya watu nchini. Katika majaribio ya mdomo, theluthi mbili ya wahojiwa walikuwa na ugumu wa kutamka namba changamano changamano, na fomu pia zilibaki kuwa zisizo sahihi.
Vidokezo vingine vya nambari za kujifunza
Ikiwa unataka kujifunza sehemu hii ya hotuba vizuri na usiwe na matatizo nayo tena maishani mwako, unapaswa kutenda kwa njia hii. Hatua ya kwanza ni kujifunza nyenzo zote zinazohitajika kwa maendeleo. Unaweza kunyoosha mchakato huu kwa siku kadhaa kwa kutumia taratibu za kawaida za kukariri: kumbukumbu ya kuona, ya kusikia, pamoja na mbinu zinazojulikana, kama vile kusoma kabla ya kulala. Baada ya utafiti wa kina wa nadharia, unaweza kuendelea na mazoezi. Hapana, hauitaji kukaa nyuma ya vitabu na kuandika kurasa kadhaa na upungufu wa nambari (hata hivyo, unaweza kujaribu - operesheni hii ni muhimu sana, ingawa inachukua muda). Kwa kweli, katika maisha yetu, vitu vyote vinavyoonekana vinaweza kuhesabiwa. Jihadharini na magari mangapi yaliyopita, au unaweza kusoma tu ishara kwenye ishara na uangalie vitambulisho vya bei katika maduka - kwa nini sio nambari? Zaidi ya hayo, kwa kutumia ujuzi wa kinadharia, inashauriwa kuzalisha upungufu wa kesi katika akili yako. Baada ya wiki moja, matamshi ya nambari hayatakuwa shida tena. Ikiwa njia hii ni ngumu, basi daimachaguo la kwanza linabaki - kuagiza. Kwa kweli, kila mtu anajiamua mwenyewe na njia ya kusoma nyenzo, anachagua moja bora, lakini njia zilizo hapo juu zitakuruhusu kujua haraka mbinu ya kukataa, na kwa hivyo epuka makosa ya kawaida.
Nambari katika hati
Hakika watu wengi walijaza marejesho ya kodi na hati zingine za kifedha, ambapo kuna kiasi fulani kila wakati. Pengine umeona kwamba nukuu ya hisabati ni daima (katika mabano au kwenye mstari tofauti) imeandikwa kwa maneno, yaani, namba za kardinali. Hii demagoguery ni ya nini? Inaaminika kuwa hii itakuokoa kutokana na makosa. Ikiwa mtu ana mwandiko usioeleweka, anaweza kuandika nambari kwa njia ambayo itakuwa rahisi kuichanganya na nyingine, na ikiwa nambari imeandikwa kabisa kwa herufi, uwezekano wa kosa ni mdogo.
Hitimisho
Kwa hivyo, sasa unajua nambari za ordinal na kadinali ni nini, na pia aina zingine zipo. Baada ya kusoma makala hii, haipaswi kuwa na shaka kuhusu jinsi ya kutumia maneno haya kwa usahihi katika kuzungumza na kuandika kwako. Bila shaka, itakuwa muhimu kufanya jitihada kwa hili, lakini matokeo yatakupendeza. Inapaswa pia kusemwa kwamba kila mwenyeji wa nchi yetu analazimika kujua lugha yake kwa kiwango kinachofaa. Bila shaka, haiwezekani kujua Kirusi kutoka kifuniko hadi kifuniko (vizuri, hakuna watu hao), lakini bado unahitaji kuwa na uwezo wa kujieleza kwa usahihi. Angalau ili wengine waelewe maana ya taarifa, na wewe, mara moja katika jamii "ya heshima", usifanyewaliona aibu.
