Kuandika karatasi ya kisayansi ni mchakato wa hatua nyingi na unaotumia wakati ambao unahitaji maarifa na ujuzi fulani kutoka kwa mtafiti. Mwanasayansi lazima aelewe lengo kwa usahihi: kwa nini anasoma hili au eneo hilo la maarifa ya kisayansi, anataka kufikia nini kama matokeo, nini cha kudhibitisha au kufichua?
Mandhari, madhumuni, umuhimu, umuhimu wa kiutendaji, uvumbuzi wa matokeo, somo na kitu cha utafiti ni vipengele muhimu zaidi vya kimuundo ambavyo vimeundwa ili kuhitimisha kiini cha tatizo linalofanyiwa utafiti, na katika siku zijazo kusaidia msimamizi na wakaguzi hutoa maoni haraka kuhusu mradi.
Kazi ya kisayansi ni aina ya mchakato wa utambuzi, uchunguzi wa makusudi wa vipengele vyake kwa kutumia mbinu mbalimbali, ambao huisha na uundaji wa ujuzi mpya kuhusu kitu cha utafiti.
Katika karatasi ya neno, ni muhimu katika hatua ya awali kuamua ni nini kitakachotumika kama lengo na somo la utafiti unaofuata. Hii itasaidia kuzuia vitendo visivyo vya lazima katika mchakato wa kutafuta fasihi muhimu za marejeleo, kupunguza gharama za wakati na nyenzo katika hatua ya maandalizi.
Ni muhimu sana kutofautishadhana "kitu" na "kitu". Wanasayansi wachanga mara nyingi wanakabiliwa na shida wakati wa kuunda kitu cha utafiti wa kijamii kwa diploma au mradi wa bwana. Ili kuepuka makosa, kwanza unahitaji kujua maana ya dhana hizi.
Ufafanuzi 1
Lengo la utafiti ni michakato au matukio yanayotokana na hali ya tatizo ambayo huchaguliwa kwa ajili ya utafiti.
Kipengee - kilicho ndani ya kitu. Katika mchakato wa kisayansi, yanaingiliana (ya jumla na hasa).
Ufafanuzi 2
Lengo la utafiti ni ile sehemu ya ukweli uliopo, ambao katika hatua fulani huwa somo la uchambuzi wa kinadharia au vitendo.
Kitu na mada lazima yalingane na mandhari. Kwa hivyo, kadri mandhari yanavyosikika kwa usahihi, ndivyo inavyokuwa rahisi kuyatambua.
Ufafanuzi 3
Lengo la utafiti ni nini au juu ya kile mtafiti anakusudia kutafiti tatizo.
Kwa mfano, katika uandishi wa habari inaweza kuwa vyombo maalum vya habari (gazeti, redio, kituo cha televisheni). Katika philology, kazi ambazo mwandishi anapanga kuzingatia tatizo lililoonyeshwa.
Katika somo, mtafiti anaonyesha sifa, vipengele au sifa bainifu za kitu kitakachochunguzwa.
Inawezekana kuwezesha mchakato wa kuunda kitu kwa kutofautisha sifa zake:
- anga (mji, nchi, eneo);
- ya muda (kipindi na muda);
- kisekta (aina ya utafitishughuli).
Kwa hivyo, kipengee kinaonekana kama sehemu ya kitu kizima na wakati huo huo mwanzo fulani wa uhuru.
Kwa hivyo, tukijumuisha kile ambacho kimesemwa kuhusu uundaji wa kitu cha utafiti wa kisayansi, tunaona:
- kipengee na mada zinapaswa kuwa na uhusiano wa karibu kila wakati na mada ya kazi;
- kitu ni kiakisi cha hali ya matatizo au yenye utata katika jamii, mchakato, nyanja;
- lengo la utafiti siku zote ni dhana pana kuliko somo;
- baada ya kutambua lengo na mada ya kazi ya kisayansi, mgeni lazima kwa usahihi na bila kutoelewana kwa usahihi iwezekanavyo kuelewa ni nini kiko hatarini.
Ufafanuzi sahihi wa vijenzi muhimu vya kimuundo kama mada na kitu cha utafiti ndio ufunguo wa matokeo ya mafanikio ya shughuli zako za kisayansi.
