Hakuna kinacholinganishwa na harufu ya msitu wa misonobari katika siku nzuri ya kiangazi! Miti mikubwa ya misonobari yenye matawi yaliyoenea sana ambayo hutengeneza kivuli kizuri itavutia mpenzi yeyote wa matembezi ya msituni.
Mimea ya Coniferous si tu inaambatana na matembezi mazuri ya msituni, bali pia ni wanachama kamili wa jumuiya ya mimea. Mara nyingi, ukipita, watu hata hawafikirii kuhusu ni kiasi gani cha kuvutia unaweza kujifunza kuhusu aina hii ya miti.
Sio siri kwamba mtu hujifunza sehemu muhimu ya habari kuhusu ulimwengu unaomzunguka akiwa ameketi kwenye dawati la shule. Na mchakato wa elimu unajengwaje sasa wakati watoto wanasoma darasa la mimea ya coniferous?
Miti ya misonobari ni nini? Je, zinaainishwaje na sayansi ya kisasa? Je, kujuana kwa watoto wanaojua mpango wa elimu ya msingi wa elimu ya msingi na darasa la conifers hutokeaje? Majibu ya maswali haya, mambo mengine mengi ya kuvutia, pamoja na picha nzuri zinangojea msomaji katika makala.
Mimea gani inaitwa conifers?
Watu wengi wa rika zote, dini, mataifa na itikadi zote za kisiasa wanajua kwamba miti imegawanywa katika misonobari na mikunjo. Pamoja na miti iliyokatwa, kila kitu kiko wazi. Wana majani ambayo yana fomu ya majani. Matawi yenye majani, kwa upande wake, huunda taji ya miti. Watu wa hali ya juu hasa wanajua kwamba majani ya miti na mimea huhusika katika mchakato wa usanisinuru, na kuipa sayari ya Dunia oksijeni na kuchakata dioksidi kaboni.
Lakini vipi kuhusu mimea ya miti aina ya coniferous? Kwa nini wanaitwa hivyo? Je, wao, kama wenzao wa majani, wanaweza kushiriki katika utengenezaji wa oksijeni? Hebu tufafanue.
Jina la darasa "coniferous" linatokana na neno "sindano". Sindano huitwa majani yaliyobadilishwa ya mimea, kuwa na sura nyembamba iliyoinuliwa na mwisho ulioelekezwa. Iwapo utaingiliana bila mafanikio na sindano za miti, unaweza hata kutoboa mkono wako au kuharibu macho yako vibaya.
Miniferi ni mimea yenye mishipa. Hii ina maana kwamba uhamishaji wa virutubisho na unyevu ndani ya mti hutokea kupitia mfumo wa vyombo.
Alama inayofuata ni mti. Inapaswa kueleweka kama uwepo wa kuni kwenye shina la mti. Mimea yote yenye miti mingi ni ya kudumu.
Kadi ya kupiga simu ya misonobari ni kwamba ni ya kijani kibichi kila wakati. Ndiyo, baadhi yao huacha majani yao (kwa mfano, larch) mara moja kwa mwaka. Wakati huo huo, baadhi ya mimea hubadilisha "kabati" zao mara moja kila baada ya miaka hamsini.
Alama nyingine ya kipekee ya misonobari ni uwepombegu ambazo mbegu huiva. Koni ni shina iliyobadilishwa ambayo ina jukumu muhimu katika uzazi wa mimea hii. Wanasayansi wamethibitisha kuwa baadhi ya wawakilishi wa idara ya Coniferous wanaweza kuhifadhi mbegu kwenye koni zao kwa miongo kadhaa.
Wawakilishi wengi wa misonobari wana shina lililonyooka na matawi yanayotoka humo kuelekea pande tofauti. Kipengele cha tabia ya mimea mingi ya darasa hili ni whorls - pete za pekee zinazoundwa na matawi yanayotoka kwenye shina kuu la mti. Kuhesabu idadi ya whorls kwenye shina la mti ni njia mojawapo ya kuamua umri wa mti. Kila pete ya whorls inalingana na mwaka mmoja ambao umepita katika maisha ya mti. Shina moja kwa moja katika idadi kubwa ya visa huisha kwa taji inayotamkwa.
Sifa ya kuvutia ya gymnosperms za darasa la Coniferous ni kwamba nyingi huanza kukauka kutoka kwa taji. Hii inaelezewa na usambazaji wa kipekee wa virutubishi kwenye shina la miti. Shida kama hizo na conifers zinaweza kutokea kwa sababu ya ikolojia duni. Sababu nyingine ya kawaida ni uharibifu wa mfumo wa mizizi ya mti au gome.
Mizizi ya Coniferous
Mfumo wa mizizi ya misonobari pia ni wa kipekee. Mara nyingi, wengi wao huhifadhi mzizi mkuu katika maisha yao yote. Mizizi ndogo hutoka ndani yake, ikitembea karibu na uso wa dunia. Kifaa kama hicho cha mfumo wa mizizi ni faida na hasara ya miti kama hiyo. Kwa upande mmoja, kwa njia hii mmea unaweza kukusanya virutubisho zaidi kutokana na kubwa zaidieneo lililofunikwa na mfumo wa mizizi ya mchanga. Kwa upande mwingine, mpangilio wa mizizi kama hiyo hufanya Conifers kuwa hatari sana kwa moto wa misitu. Ni jambo la kawaida kwa hekta nzima za msitu kufa kwa sababu moto ulioharibu vichaka vidogo pia uliharibu mizizi ya miti hiyo.
Hata hivyo, idadi ya nchi zilizoendelea katika Ulaya na Amerika Kaskazini hutumia mbinu ya uchomaji ili kufanya upya mashamba ya misitu. Ni muhimu kuzingatia kwamba mchakato huu unapaswa kuwa chini ya udhibiti mkali wa wataalam wenye uwezo na hakuna kesi inapaswa kuendelea kwa hiari. Udongo unaofanywa upya na kurutubishwa wakati wa kuchomwa huchangia ukuaji bora wa miti, hupunguza idadi ya vimelea wanaokula kuni zao.
kuna sindano za aina gani?
Urefu wa sindano unaweza kutofautiana kulingana na aina ya mti fulani. Vielelezo vingine vina sindano kubwa, urefu ambao unaweza kufikia hadi sentimita thelathini (kwa mfano, pine ya Engelman). Sindano ndogo zaidi zinaweza kufikia urefu wa milimita tatu hadi sita pekee.
Sindano za miti aina ya coniferous hutofautiana katika ugumu wake. Aina zingine, kama vile larch, zina sindano laini na laini, ambazo haziwezekani kuharibu. Miti, kwa upande mwingine, ina sindano ngumu ambazo, chini ya hali mbaya, zinaweza kutoboa nguo na ngozi ya binadamu.
Sindano za aina moja ya miti zimefunikwa kwa wingi na nta maalum. Hili lilifanywa kwa busara ili kulinda mmea dhidi ya miale ya urujuanimno kupita kiasi, ambayo ni hatari kwake.
Sindano changa na zilizokomaa pia hutofautiana. VijanaViungo vya majani ya miti ya coniferous ni laini zaidi kuliko wazee. Sindano za zamani huwa mbaya kwa kugusa. Hii ni kutokana na ukweli kwamba pores maalum za sindano, zinazohusika na "kupumua" kwa mmea, hatua kwa hatua huwa kubwa na kuanza kujisikia kwa kugusa.
Vitu muhimu vilivyomo kwenye sindano
Sindano za mimea mingi ya aina ya Coniferous ni chungu kwa ladha (hasa spruce), tart. Hii ni kutokana na kuwepo kwa kiasi kikubwa cha asidi ya amino huko. Wakati wa kutafuna sindano, slurry hutengenezwa ambayo haina kutengana kinywa. Haipendekezi kutumia sindano kila mara kwa chakula, ingawa hazina sumu.
Kinyume chake, sindano mara nyingi hutumiwa kwa madhumuni ya matibabu. Hii imefanywa kwa sababu ya seti tajiri zaidi ya vitu vilivyomo ndani yake. Sindano za miti zina vitamini nyingi (vitamini C, vitamin P, vitamin K, pamoja na chuma, cob alt na manganese).
Sindano ni mojawapo ya vyanzo vinavyotafutwa sana vya carotene (dutu inayopatikana kwa wingi kwenye karoti). Maudhui yake hufikia miligramu mia moja na hamsini hadi mia tatu kwa kila kilo ya sindano.
Mitungi ilionekana duniani muda gani uliopita?
Mimea ya Coniferous ni ya zamani sana. Labda hata mimea kongwe zaidi kati ya mimea ya juu zaidi kwenye sayari ya Dunia.
Maonyesho yaliyochukuliwa kutoka ardhini na wanaakiolojia na paleobotanists huchanganuliwa kwa radiocarbon ili kubaini umri sahihi zaidi wa visukuku. Kama matokeo ya taratibu hizo, ilianzishwa kuwa wawakilishi binafsi wa darasa la Coniferous walikuwepo kwenye sayari yetu tayari miaka milioni mia tatu iliyopita.nyuma. Fikiria juu ya takwimu hizi - miaka milioni mia tatu iliyopita! Katika wakati huu wa kale, hapakuwa na hata kidokezo cha mwanadamu katika asili, na dinosaur wakubwa waliishi kwenye sayari.
Ugunduzi wa wanasayansi ni wa kuvutia. Kwa mujibu wa utafiti wa jumuiya ya kisayansi inayosoma historia ya darasa hili la mimea, kipengele cha tabia ya conifers ya kale ni kwamba kati yao kulikuwa na vichaka vingi na hata mimea ya mimea. Sasa, kwa bahati mbaya, wengi wao wamekufa, na kutoa nafasi kwa wawakilishi wa kisasa wa tabaka la Coniferous.
Leo, idadi kubwa ya misonobari ni miti iliyofunikwa kwa magome yenye nguvu na bila nyuzi za nyasi.
Mahali pa misonobari katika utaratibu wa mimea
Kila darasa la mimea hupangwa na wanasayansi katika mfumo mmoja. Mimea ambayo ina sindano badala ya majani sio ubaguzi.
Sifa ya aina ya Coniferous ni rahisi na wazi kabisa. Ikiwa tutatoa uainishaji rahisi wa conifers, basi itaonekana kama hii: yukariyoti, mimea, conifers.
Eukaryoti ya Kikoa huchanganya viumbe vilivyo na muundo wa seli. Mbali na mimea, rekodi hizo pia ni pamoja na wanyama, kuvu, wasanii na chromists.
Ngazi inayofuata ya uainishaji ni eneo. Conifers ni mali ya ufalme wa mimea, kwani hukutana na sifa zote za asili. Huu ni uwepo wa membrane mnene ya selulosi ya seli, na ukuaji katika maisha yote, na mchakato wa usanisinuru, na kudumisha mtindo wa maisha uliounganishwa (hawasogei kwa kujitegemea).
Falme zimegawanywa katika idara. Idara tunayovutiwa nayo - Gymnosperms ya darasa la Coniferous -inaingia hapa. Alipata jina lake kwa sababu mimea iliyojumuishwa katika idara hii haina koti la mbegu.
Idara zimegawanywa katika madarasa. Idara ya gymnosperms inajumuisha madarasa Ginkgo (mwakilishi pekee ni Ginkgo biloba), Cycads, Gnetovye na hatimaye Coniferous. Kulikuwa na aina mbili zaidi za gymnosperms - Bennettite na seed ferns, lakini leo zinatambuliwa kuwa zimetoweka.
Miti mikunde imeainishwaje?
Darasa la Coniferous, kwa upande wake, pia limegawanywa katika hatua kadhaa ndogo za uainishaji. Zingatia zile kuu.
Darasa katika botania limegawanywa kwa hali nadra katika vikundi vidogo. Darasa la mmea wa Conifers limegawanywa katika aina ndogo ya Cordaite (sasa imetoweka) na aina ndogo ya Coniferous. Ndiyo, sio kosa la kuandika. Majina ya darasa na darasa ndogo ni sawa.
Jamii ndogo ya misonobari inajumuisha 6 (kulingana na uainishaji mwingine 7) familia za mimea. Wote huunda utaratibu mmoja - Coniferous (Pine). Hizi ni pamoja na mimea ya Pine, Araucaria, Cypress, Taxodie, Podocarp na Yew.
Kila familia imegawanywa katika jenasi, ambapo spishi mahususi tayari zimetofautishwa. Kwa mfano, tunaainisha mmea, kuanzia na darasa. Kwa mfano, pine ya kawaida. Darasa - Conifers. Aina ndogo - Conifers. Agizo - Coniferous (Pine). Familia - Pine. Jenasi - Pine. Mtazamo - Scotch pine. Mmea wowote wa coniferous hujitolea kwa uainishaji sawa.
Anuwai za spishi
Kwa jumla, katika uainishaji wa mimea, kuna spishi mia sita hadi mia sita na hamsini.darasa la conifer. Tabia zao zinafanana kwa kiasi kikubwa, lakini pia zina tofauti. Hebu tujue miti ya misonobari ambayo mara nyingi hupatikana nchini Urusi, karibu!
Mojawapo ya mimea inayojulikana sana katika latitudo za Kirusi ni spruce. Jenasi hii ya mimea ina sifa ya shina la juu na taji nzuri yenye umbo la koni. Mali maalum ya mti huu ni uwezo wa kuishi karibu milele - spruce ina uwezo wa kuweka mizizi hai kutoka kwa mti uliokufa. Kuna zaidi ya aina thelathini za mmea huu mzuri duniani.
Pine pia hupatikana sana katika nchi yetu. Watafiti wamerekodi zaidi ya spishi mia moja za misonobari, ambazo nyingi zaidi hukua katika ulimwengu wa kaskazini wa Dunia. Kipengele cha tabia ya pine ni maudhui yake ya juu ya resin. Ikiwa unakaribia na kukumbatia mti, basi kwa kiwango cha juu cha uwezekano nguo itabidi kusafishwa.
Mwakilishi anayefuata wa misonobari inayopatikana nchini Urusi ni larch. Mti huu unazidi mita arobaini kwa urefu, na huishi hadi miaka mia nne. Kipengele cha larch ni kumwaga sindano kwa majira ya baridi. Sindano za mti ni laini, za kupendeza sana zikiguswa.
Aina za mikuyu kulingana na ukubwa na viwango vya ukuaji
Katika jumuiya ya kisayansi, kama mojawapo ya mifumo ya uainishaji wa misonobari, uainishaji unatofautishwa na saizi ya ukuaji wa kila mwaka wa mti. Kuna aina tano. Mimea "ya haraka" zaidi huongeza sentimita kumi na tano hadi ishirini kwa mwaka. Ya polepole zaidi ni sentimita tatu hadi tano.
Walioshikilia rekodi ya dunia
Ukweli wa kuvutia: misonobari ni"mabingwa wa dunia katika makundi yote".
Katika uteuzi "Mti wa zamani zaidi" kwenye hatua ya kwanza ya jukwaa ni Old Tikko - mti wa misonobari katika milima ya Uswidi. Kulingana na makadirio ya kihafidhina ya wanabiolojia, umri wa mti ni zaidi ya miaka elfu tisa na nusu. Siri ya maisha marefu ya Tikko ni kwamba alifanikiwa kuweka chini mizizi hai kutoka kwa mti ulioungua kwa moto. Mizizi hii hutumikia mmiliki hadi sasa. Kwa njia, nafasi ya pili na ya tatu pia inachukuliwa na wawakilishi wa darasa la coniferous. Miti hii ina umri wa zaidi ya miaka elfu tano na ilikua wakati hapakuwa na marais, hakuna wafalme, hakuna wafalme wa Kirumi na Wagiriki, na mafarao wengi wa Misri.
Mti mrefu zaidi duniani ni Hyperion sequoia. Mti wenye nguvu na shina moja kwa moja hupanda mita mia moja na kumi na tano juu ya misitu ya Marekani. Urefu wa jitu unalinganishwa na nyumba ya orofa arobaini.
Mti mkubwa zaidi pia ni msonobari. "General Sherman" - sequoiadendron kutoka Hifadhi ya Kitaifa ya California - ina uzito wa kilo milioni mbili kwa jumla. Kwa mujibu wa mahesabu ya Wamarekani wa vitendo, hadi nyumba arobaini zilizo na vyumba vitano katika kila moja yao zinaweza kujengwa kutoka kwa mbao zake. Mti wa pili kwa ukubwa duniani ni "General Grant". Sequoiadendron hii imetangazwa kuwa madhabahu ya kitaifa ya Marekani na mnara wa wanajeshi walioanguka.
Nafasi ya mikuyu katika mpango wa elimu wa shule ya msingi
Pamoja na kuanza kutumika kwa serikali ya shirikishoya kiwango cha elimu cha elimu ya msingi ya jumla, mtaala wa shule pia ulifanyiwa marekebisho. Somo ambalo watoto hufahamiana na wanyamapori huitwa "Dunia Karibu". Ili kuisoma, watoto hutengewa saa mbili kwa wiki.
Kama sehemu ya somo la "Ulimwengu unaotuzunguka", wavulana hufahamiana na miti ya misonobari. Mwisho wa kusimamia mpango wa elimu ya msingi, waalimu mara nyingi huamua aina ya upimaji wa maarifa kama kuamuru "Msitu wa Coniferous". Katika darasa la 4, watoto wanajua aina za miti na wanaweza kuzungumza juu yao. Pia kigezo muhimu cha tathmini ni uamuzi wa aina ya mmea.
Mada hii inafundishwa vipi mwanzoni mwa mafunzo?
Miti aina ya Coniferous katika daraja la 1 huanza kuchunguzwa na wanafunzi wa darasa la kwanza kutoka kwa walio rahisi zaidi. Mwalimu huwauliza watoto kuhusu uzoefu wao binafsi. Kulikuwa na watoto msituni? waliona nini hapo?
Wakati huo huo, ni muhimu sana kumtia motisha mtoto kusoma, kuunda hali ya elimu. Ili kufikia lengo linalopendwa, waalimu wa shule ya msingi mara nyingi huamua hila tofauti: ama huweka barua kwenye meza kutoka kwa Old Man-Lesovichok na mwaliko wa kutembelea Msitu wa Uchawi, au watasafirishwa pamoja na darasa kwenda. njia zisizojulikana kwenye chokaa cha Baba Yaga. Jambo kuu ni kwamba mtoto ana macho ya kuvutia.
Wanafunzi wa darasa la pili wanaosoma misonobari
Kwenye somo la "Ulimwengu unaotuzunguka" Darasa la 2 linachunguza mimea ya mikoko kwa undani zaidi. Watoto huanza kufahamiana na familia za kawaida, jifunze kutofautisha sifa zao za tabiapicha. Kama sehemu ya utafiti wa msitu wa coniferous katika darasa la 2, mwalimu pia ana jukumu la kuwafundisha watoto mtazamo wa uangalifu na wa kujali kuelekea asili.
Ili kuunda hali za elimu, mafumbo hutumiwa mara nyingi, ambayo yanafaa sana katika shule ya msingi. Kuhusu mimea ya coniferous katika daraja la 2, watoto wanaweza kufanya vitendawili vingi vya kuvutia. Kwa mfano, "Kwa Mwaka Mpya, kila mtu anafurahi naye, ingawa mavazi yake ni ya kupendeza" (jibu ni spruce). Njia hii huleta matokeo mawili kwa wakati mmoja: umakini wa mtoto huletwa na hali ya kielimu hutokea.
Mfumo uliotungwa na Zankov, ni maarufu sana katika shule ya msingi. Mimea ya Coniferous na maua husoma darasa la 2 kwa kutumia mbinu za maingiliano. Mwalimu wa darasa mara nyingi huwauliza watoto kuandaa ripoti juu ya mada fulani. Baada ya kuandaa ripoti, ni muhimu kuzungumza nayo mbele ya darasa ili kufikisha taarifa kwa watoto wengine. Jambo muhimu ni kufundisha watoto kusikiliza wengine, kuwa na uwezo wa kuunda na kuuliza swali zuri na la kuvutia, kudumisha majadiliano. Mbinu hii inasisitiza kwa wanafunzi uwezo wa kuzungumza na hadhira, ustadi wa mawasiliano. Watoto hujifunza kubishana na kutetea msimamo wao, ili kuwasilisha kwa faida matokeo ya kazi zao.
Mimea yenye maua na maua ya darasa la 2 ni hafla nzuri ya kusambaza ripoti miongoni mwa watoto kuhusu aina mbalimbali za mimea hiyo. Kwa kanuni hii, unaweza kuunda somo zima, na litakuwa na ufanisi wa hali ya juu.
Zankov Leonid Vladimirovich - mwanasaikolojia wa Urusi ambaye alipendekeza katikati ya miaka ya tisinimfumo wa kipekee wa kujifunza. Alama ya mfumo ni asili yake ya kibinadamu na ukuaji wa kibinafsi wa watoto. Kufanya kazi kwa kufuata mfumo kama huo kunahitaji ustadi wa hali ya juu na taaluma kutoka kwa mwalimu.
Watoto watajifunza nini kuhusu misonobari katika mwaka wao wa tatu?
Katika daraja la 3, mimea ya coniferous pia inaendelea kuchunguzwa. Watoto huwajua kwa undani zaidi, huathiri wawakilishi wa conifers katika eneo lao, kujifunza sifa na sifa za aina fulani. Mwalimu anaanza kujenga pamoja na wanafunzi minyororo rahisi zaidi ya chakula ambayo misonobari inahusika.
Kama udhibiti wa sasa wa maarifa ya wanafunzi, walimu mara nyingi hufanya majaribio rahisi ya darasa la 3 kwenye miti ya misonobari. Mbinu hii hukuruhusu kutathmini kwa haraka umilisi wa nyenzo zinazoshughulikiwa na darasa, kutambua watoto ambao wamejifunza vibaya taarifa, na kulipa kipaumbele zaidi kufanya kazi nao.
Mwisho wa shule ya msingi
Katika daraja la 4, kukamilisha umilisi wa mpango wa elimu ya msingi wa elimu ya msingi ya jumla, mbinu ngumu zaidi za kufanya kazi na watoto hutumiwa. Moja ya njia hizi inaweza kuitwa shughuli ya mradi. Kiini kiko katika usambazaji (au chaguo kwa mapenzi) kati ya wanafunzi au vikundi vya wanafunzi wa mada za kuunda mradi. Njia hii inaruhusu si tu kuendeleza sifa za kibinafsi za watoto, lakini pia kuwafundisha kufanya kazi katika timu, ambayo ni muhimu sana. Baada ya maandalizi ya mradi, pamoja na ripoti, wanatetewa.
Hitimisho
Sasa msomaji amegundua ukweli mpya kuhusu gymnosperms za darasa la Coniferous, ambazoitamsaidia kuangalia upya conifers anapokutana nayo, kuainisha kulingana na mfumo unaokubalika kwa ujumla. Ni muhimu kutunza mimea hii, kwa sababu, kuwa kijani kibichi, hutoa oksijeni mwaka mzima na kunyonya dioksidi kaboni. Shukrani kwa misonobari, hewa kwenye sayari yetu inazidi kuwa safi.
