Wanasayansi wengi walichukua jukumu muhimu katika ukuzaji wa televisheni, wakitoa mchango wao katika sehemu ambayo ujuzi wao ulihitajika zaidi. Rosing ni mfano wazi wa jinsi akili ya kudadisi ilivyosukuma kusoma, kuelewa ugumu wa fizikia, umeme. Baada ya kuunda usambazaji wa picha za runinga, alifanya kile ambacho sasa kinachukuliwa kuwa cha kawaida - pamoja na sauti, picha ilionekana kwenye Runinga. Je, maisha ya nyuma ya mhandisi-mvumbuzi mashuhuri ni yapi na sifa zingine zipi zinahusishwa na Boris Rosing - katika makala haya.
Asili ya mwanasayansi
Familia ya Rosing ina mizizi mizuri. Wakati wa utawala wa Peter Mkuu, ujenzi wa miji, viwanja vya meli, na meli ulizinduliwa. Hii ilihitaji wataalamu wengi katika maeneo nyembamba, na Urusi ilikuwa na furaha kukubali watu wapya katika hali yake. Kwa hiyo Peter Rosing na familia yake walitokea katika milki hiyo na kukaa huko ili kuishi, kama watu wenzao wengi walivyofanya baadaye. Mizizi ya Uholanzi haikusahaulika, jina la ukoo linathamini sana zamani na elimu kwa ujumla. Baba ya Boris Rosing, Leo, alikuwa afisa. Wakitekeleza majukumu yao napamoja na majukumu yote, alipokea wadhifa wa Udiwani wa Jimbo hilo, kisha akajiuzulu.
Mama wa mwanasayansi wa baadaye, Lyudmila Fyodorovna, pia hakuwa na sifa ya kuwa hana elimu: akiwa mama wa nyumbani, aliweza kuzungumza lugha tatu kwa ufasaha, na aliendesha kaya kwa ustadi. Boris Lvovich Rosing alizaliwa Mei 5, St. Petersburg yenye ushawishi ikawa mji wake. Alikaribia mafunzo kwa kuwajibika, mnamo 1887 alihitimu kutoka kwa ukumbi wa mazoezi na tuzo - medali ya dhahabu.
Mwanzo wa mwanasayansi mchanga
Akiwa amechagua sayansi kamili kama yake, kijana huyo aliingia Chuo Kikuu cha St. Petersburg katika Kitivo cha Fizikia na Hisabati, ambapo alihitimu mwaka wa 1891 na diploma ya shahada ya kwanza. Kwa hili, hakuachana na chuo kikuu milele - mwanafunzi aliyefaulu, Boris Lvovich, aliachwa ili kuwa profesa. Mnamo 1892, alichagua Taasisi ya Teknolojia ya St. Petersburg kama mahali pake pa kazi, ambapo alifundisha kwa miaka 3 iliyofuata. Mnamo 1895, alianza kufundisha wanafunzi katika Shule ya Sanaa ya Konstantinovsky.
Inafurahisha kwamba Boris Lvovich Rosing alikuwa na maoni kwamba kila mtu anastahili elimu ya juu, wakati maprofesa wengi walipendelea kusoma na wanafunzi wa kiume pekee. Akisaidia Kozi za Wanawake za St. Petersburg Polytechnic, akawa mkuu wa Kitivo cha Electromechanics. Kama profesa, alianza kugundua shida katika usafirishaji wa picha za elektroniki - skanning ya mitambo iliruhusu upitishaji wa picha, lakini ilikuwa na shida nyingi. Kwa hivyo wazo lilizaliwa ili kuunda mbinu ya kwanza ya kurekodi kielektroniki.
Kiini cha uvumbuzi
Rosing Boris Lvovich kila mara huweka uvumbuzi utaratibu wa ukubwa wa juu kuliko ufundishaji, akifanya kazi kama mwalimu. Kiini cha kazi yake ilikuwa kutafuta njia ya kusambaza picha kwa mbali. Kuelewa umuhimu mkubwa wa matunda ya kazi yake, Boris Lvovich alipokea hati miliki sio tu nchini Urusi, bali pia Uingereza, Amerika na Ujerumani. Kwa kuongeza, mwanasayansi alivutiwa na swali la nini taratibu hutokea wakati wa uzushi wa magnetism kati ya vitu viwili. Kwa hivyo, alichagua michakato inayotokea katika miili miwili wakati wa ubadilishaji wa sumaku kama mada yake ya tasnifu mwishoni mwa chuo kikuu. Baadaye, Rosing alijaribu kupata fomula ya kurefusha waya, kwani aligundua mabadiliko katika urefu wake wakati wa kubadilisha usumaku.
Maarifa katika nyanja ya sumaku yalimruhusu, kama wavumbuzi wengi wa Urusi, kusuluhisha tatizo lingine. Boris Lvovich alifikiri juu ya kuunda mfumo mzima wa betri na safu ya kusonga ya electrolytes. Kwa kuongeza, matumizi ya nishati ya umeme yangekuwa ya kiuchumi zaidi kuliko nishati ya joto, na kwa hiyo ubadilishaji wa aina moja ya nishati hadi nyingine inaweza kutatua tatizo la ukosefu na utumiaji wa joto usio na maana.
Faida ya Maarifa Nyingi
Kazi zilizo hapo juu hazimalizii sifa za Boris Lvovich. Alifanya kazi kwenye mfumo wa kuashiria umeme ambao unaweza kufaa kazi ya vituo vya moto, telegraphs za amri, kubadilishana kwa simu. Faida ya kengele kama hizo ilikuwa kuzima kiotomatiki, ambayo ilikuwa rahisi sana kwa kubwamakampuni.
Maarifa mengi katika uwanja wa kutafiti masuala ya umeme na sumaku hayakupatikana katika Kirusi, lakini alirithi sio tu kiu ya baba yake ya ujuzi kuhusu mechanics na hisabati, lakini pia heshima ya mama yake kwa lugha za kigeni. Boris Rosing alijua kadhaa kati yao, kwa hivyo angeweza kusasishwa na uvumbuzi wa hivi karibuni. Maoni yake, muhtasari, nakala juu ya vitabu vya kiada vya fizikia katika lugha za kigeni vilichapishwa katika jarida la Umeme.
Darubini ya Umeme
Neno hili lilikuwa la kawaida mapema zaidi kuliko televisheni. Boris Lvovich alianza kufanya kazi kwenye darubini ya umeme, kwa maneno yake mwenyewe, mnamo 1897. Hata wakati huo, ufumbuzi mbalimbali ulipendekezwa katika nchi tofauti: matumizi ya vifaa vya mitambo kwa skanning picha katika vipengele. Warusi waligundua hasa kwa kutumia vifaa rahisi zaidi vya macho-mitambo. Boris Lvovich aliona idadi kubwa ya mapungufu ndani yao baada ya miaka kadhaa ya utafiti wao.
Televisheni Boris Rosing ilifanikiwa ikiwa tu mifumo ya ajizi itabadilishwa na ile ajizi. Lakini mfumo kama huo bado haujapatikana. Boris Lvovich alitafuta kati ya uvumbuzi wa kigeni, lakini akaipata katika maabara yake, katika Taasisi ya Teknolojia. Kulikuwa na oscilloscope yenye tube ya cathode ray iliyoshika boriti ya elektroni, na maumbo tata yalionekana kwenye skrini. Ni yeye ambaye alikua msingi wa ugunduzi wa njia mpya ya kusambaza picha. Baadaye, baada ya kusoma mali ya photoelectric ya wenginedutu, Boris Lvovich aliunda mfumo mzima. Sasa televisheni inatumia mbinu zilezile ambazo mwanasayansi wa Urusi alitengeneza zamani sana.
Jamii inalipa pongezi
miaka 10 ya kazi ilihitajika kuunda mfumo kama huo ambao haungekuwa na dosari kubwa. Rosing hakutarajia msaada wa nyenzo, na hakukuwa na. Wakati wote wa utafiti, aliboresha watoto wake. Kwa hivyo tayari baada ya 1912, wakati Jumuiya ya Ufundi ya Urusi ilipothamini matokeo ya kazi yake na kumpa medali ya dhahabu (kwa mafanikio katika darubini za umeme), Boris Rosing aliendelea kufanya kazi kwenye mfumo. Alibadilisha bomba lililojaa gesi na kuweka utupu, akatumia sifa za uga wa sumaku wa longitudinal, na kubadilisha mara kwa mara idadi ya zamu za ampere za koili.
Mnamo 1924, ikitoa heshima kwa ustadi, Maabara ya Majaribio ya Umeme ya Lenin ilimwalika Boris Lvovich kama mtafiti mkuu. Lakini mwanasayansi hakuishia hapo. Mnamo 1924-1925, mashine zilitengenezwa tayari kuwezesha mwelekeo wa vipofu. Maabara iliwezesha kuboresha darubini za Galilaya na sauti ya picha (msingi wa kuunda vifaa kwa vipofu).
Shughuli zaidi
Jumuiya ya Kimwili na Hisabati, ambayo Boris Lvovich aliunda mnamo 1920, inaendelea kushughulikia shida ambazo zilikuwa muhimu wakati huo, bila kuacha kufanya kazi hata wakati wa njaa ya 1922. Wakati akihudumu kama mwenyekiti wa jamii hii, Boris Rosing alipata fursa ya kuunda ripotikuhusu monologue ya vekta, pendekezo la fomula iliyorahisishwa kulingana na planimita ya Amsler. Mnamo 1923, kitabu cha mtafiti, Telescope ya Umeme. Kazi na mafanikio ya haraka."
Mfumo wa kisiasa wa USSR haukumwacha mtu yeyote wakati huo: mnamo 1931, mwanasayansi huyo alikamatwa kwa madai ya "kusaidia wanamapinduzi." Ilikuwa ni kipindi cha ukandamizaji wa wasomi (ikiwa ni pamoja na wavumbuzi wa Kirusi). Ukweli kwamba alimkopesha rafiki pesa ulionekana kuwa nia mbaya. Shukrani tu kwa maombezi ya marafiki wa dhati, Boris Rosing alihamishiwa Arkhangelsk.
Urithi Mkubwa
Kuvuja damu kwenye ubongo mwaka wa 1933, Aprili 20, kulikatisha maisha ya Boris Lvovich. Alikufa akiwa na umri wa miaka 63 na akazikwa huko Arkhangelsk. Utafiti wa mtu huyu haujapita bila kutambuliwa. Kama yeye mwenyewe alivyoiweka mnamo 1925 kuhusu uvumbuzi wake: "Wakati utakuja ambapo darubini ya umeme itaenea kila mahali na itakuwa ya lazima kama simu." Na ndivyo ilivyokuwa.
Wasifu wa Boris Rosing sio wa kuvutia kuliko uvumbuzi wake. Uundaji wa utu dhabiti, mwanasayansi, mwenye kiu ya maarifa, inaonyesha wazi kuwa watu wakuu hawakuzaliwa, lakini wanakuwa. Uvumbuzi wa Boris Rosing ulifanya iwezekane kutazama kilindi cha bahari, kuleta picha za matumbo ya Dunia kutoka kwa sehemu zake za siri, kuiona kwa maprofesa na watoto wa shule.
