Mifumo ya kisasa ya kujifunza inategemea mawasiliano, yaani, ina asili ya kuwasiliana. Mwalimu ana kazi muhimu - kufundisha watoto kutumia lugha yao ya asili kwa usahihi, kuingiza hamu ya kuiboresha mara kwa mara na kuiboresha, kuelezea mawazo yao kwa ustadi na kikamilifu, kujiandaa kwa mawasiliano bora ya maneno na kubadilishana habari. Kwa madhumuni haya, joto-up ya hotuba ndiyo inayofaa zaidi, ambayo husaidia kukuza ustadi wa matamshi, usomaji wazi, na pia huandaa kwa shughuli za ubunifu. Madarasa kama haya yalipata maoni mengi chanya, kati ya walimu wa kitaaluma na miongoni mwa wazazi wa watoto wa shule.
Malengo na malengo
Kuongeza joto kwa usemi (zoezi la usemi) ni seti ya mazoezi mafupi ya nguvu. Hiki ni kipengele muhimu cha kufundisha watoto wa shule ya awali na watoto wa umri wa shule ya msingi ambao bado hawajafikia kiwango cha juu cha mawasiliano ya mdomo na ujuzi wa kusoma kwa ufasaha. Pia, joto la hotuba kwa watoto hufanywa ndanimwanzoni mwa somo la kusoma ili kuboresha utamkaji wa sauti na mazoezi ya usemi wazi. Utendaji wa kawaida wa mazoezi kama haya huchangia uondoaji wa haraka wa kasoro katika matamshi ya sauti ambayo husababisha shida kwa watoto, ambayo pia inathibitishwa na hakiki za wataalamu wa hotuba. Wazo la kuongeza joto la hotuba linaweza kutofautiana kulingana na lengo gani mwalimu anaongozwa na wakati wa kufanya seti fulani ya mazoezi. Inashauriwa kutofautisha kati ya nyongeza za usemi ili kukuza ustadi wa kutamka, na pia kuboresha ustadi wa mawasiliano.
Mapendekezo ya kimbinu
Wakati wa kuandaa joto, unapaswa kuzingatia mapendekezo yafuatayo:
- Ni muhimu kuchagua kwa uangalifu nyenzo za madarasa, kulingana na tathmini ya hali ya kisaikolojia na kialimu darasani.
- Mazoezi yanapaswa kuchangia ukuaji wa upeo wa macho wa watoto na kujaza msamiati amilifu wao.
- Unapaswa kufanya mazoezi mara kwa mara, kwa dakika chache mwanzoni mwa kipindi.
- Hamisha hatua kwa hatua kutoka rahisi hadi ngumu.
- Kuwawezesha watoto kuwa wabunifu na wadadisi.
Kupumua kwa usemi
Hatua muhimu ya maandalizi ya kufanya upashaji joto wa hotuba ni ukuzaji wa ustadi wa kuvuta pumzi na kutoa pumzi kwa usahihi, shikilia pumzi yako. Mwalimu anayejulikana, mtaalamu wa mbinu ya lugha ya Kirusi M. R. Lvov, aliweka mbinu ya kupumua mahali pa kwanza. Mbinu ya kupumua:
- pumua kupitia pua;
- usinyanyue mabega;
- vuta pumzi kwa muda mfupi, exhalekwa upole;
- usipepese mashavu yako;
- chukua mapumziko kati ya mazoezi ili kuepuka kizunguzungu.
Mazoezi ya kupumua hufanywa bila sauti au kwa sauti. Mazoezi bila sauti yanaweza kufanywa kwa njia ya kucheza kwa kutumia vifaa vilivyoboreshwa. Kwa mfano, katika zoezi la "Kandanda", wanafunzi lazima wapige mpira wa karatasi ndani ya lengo, katika zoezi la "Butterfly", lazima wafanye kipepeo ya karatasi iliyosimamishwa kwenye flutter ya thread. Wakati mwingine itatosha tu kuwasha ndoto - puliza kwa upole dandelion ya kuwaziwa au kuzima mishumaa kwenye keki ya siku ya kuzaliwa isiyoonekana bila kupepesa mashavu yako.
Kuimarisha usemi ili kukuza ujuzi wa kutamka
Uongezaji joto wa usemi wa aina hii kwa kawaida hufanywa katika hatua kadhaa:
- Mazoezi ya ukuzaji wa vifaa vya usemi au mazoezi ya viungo vya kueleza. Inalenga kufundisha vifaa vya kutamka (ulimi, midomo, kaakaa laini).
- Mazoezi ya kufanya mazoezi ya kuandika huruhusu wanafunzi kusitawisha ujuzi wa matamshi wazi ya maneno, kufundisha usahihi katika kuunda kauli na kujidhibiti.
- Mazoezi ya kiimbo huwaruhusu wanafunzi kupata ujuzi wa kueleza mawazo kwa rangi tofauti ya kihisia, na pia kutambua hisia za watu wengine kwa sauti.
Sampuli ya Kuongeza joto kwa Hotuba ili Kukuza Ustadi wa Kutamka
Gymnastics ya kutamka - mazoezi ya "Chura", "Tembo", "Tazama". Wakati wa mazoezi haya, watoto hufundisha midomo na ulimi wao kwa kucheza. Kuongeza joto kwa hotuba kwa kutamka hufanywa chini ya hesabu, wimbo unaweza piaweka wimbo rahisi wa mandhari.
Mazoezi ya kujizoeza kwa maneno. Wanafunzi hutamka kwa uwazi mfululizo wa vokali (i-e-a-o-u-s), na kisha silabi (ar-or-ur-yr, rya-ro-re-rya). Usafi. Pia ni upashanaji joto wa usemi wa kawaida na mzuri. Kusoma visogo vya ndimi kunalenga kurudiarudia sentensi inayojumuisha maneno yenye utamkaji changamano (Kasa wanne wana kasa wanne).
Mazoezi ya kiimbo. "Katika baridi ya baridi kila mtu ni mchanga". Unahitaji kusoma msemo huo kwa viimbo tofauti - kwanza kwa hisia ya furaha, kisha huzuni na mshangao.
Kuongeza joto kwa hotuba ili kukuza ujuzi wa mawasiliano
Maswali na Majibu. Inakufanya ufikirie kwa upana, kuonyesha udadisi, hutoa zana ya kupata taarifa sahihi. Wanafunzi wa shule za msingi huwa na ugumu wa kuchukua hatua katika kuzungumza na kuuliza maswali mbalimbali. Kwa hivyo, katika hatua za mwanzo, inashauriwa kutoa kazi zisizo za jumla sana.
Mchezo wa mazungumzo. Husaidia wanafunzi kujikuta katika hali mpya ya mawasiliano, hufanya mawazo na werevu kufanya kazi, huchangia katika ufichuaji wao wa kihisia.
Maelezo ya hali. Inafundisha jinsi ya kujenga monologue kwa usahihi, kuzungumza juu ya kitu cha muda mrefu na kwa ushirikiano. Kwa maendeleo ya upeo wa macho, inaweza kufanywa kwa kutumia nakala za kazi maarufu za wasanii wa Urusi.
Mfano wa kukuza usemi kwa ukuzaji wa mawazo
Jibu-swali. Hii ni aina ya joto-up ya hotuba ya jibu la swali, tu inafanywa kinyume chake. Unaweza kupata jina la kufurahisha ambalo watoto watapenda, kama vile mchezo "Ndani ya Nje" au "Upside Down". Mwanzoni mwa zoezi hilo, mwalimu anasoma hadithi fupi au anaonyesha picha, kulingana na ambayo watoto wenyewe hufanya hadithi. Kisha kila mwanafunzi anapokea kadi na jibu ("Nne", "Msituni"), maswali ambayo lazima ajitokeze peke yake. (“Mbweha ana makucha ngapi?”, “Anaishi wapi?).
Mchezo wa mazungumzo. Baada ya watoto kufanya mazoezi ya kuuliza maswali, wanaweza kuanza kuulizana maswali. Mwanafunzi mmoja ("mgeni") anapokea kadi ambayo jukumu lake limeandikwa, lakini haonyeshi kwa wengine. Kazi ya wengine ni kukisia ni nani aliye mbele yao kwa kuuliza maswali mbalimbali. Mada zinaweza kutofautiana: taaluma, viumbe vya kichawi, matunda na mboga.
Mazoezi muhimu katika kufundisha lugha ya kigeni
Kuongeza joto kwa usemi (kuongeza joto kwa Kiingereza) ni muhimu sana darasani katika lugha ya kigeni. Kuongeza joto kwa hotuba katika masomo ya Kiingereza huruhusu mwalimu kufanya mwanzo wa somo kuwa mkali na kuvutia umakini wa wanafunzi, husaidia watoto kusikiliza somo na kubadili kutoka lugha yao ya asili hadi ya kigeni. Kwa upande mmoja, mazoezi kama haya kwa Kiingereza yanaweza kulenga kurudia na kuunganisha nyenzo zilizofunikwa katika somo lililopita. Kwa upande mwingine, uhamasishaji wa hotuba unaweza kutumika kama sehemu ya utangulizi wa mada mpya. Kuna aina kadhaa za mazoezi kama haya:
- Hotuba ya fonetiki ya kuongeza joto. Kiingereza huleta changamoto kwa wanafunzi linapokuja suala la kutamka sauti kati ya meno "s" na "z", ambazo hazipo katika lugha yao ya asili. Kuongeza joto kwa fonetiki husaidia kuandaa vifaa vya hotuba kwa matamshi ya sauti ngumu. Aina hii inajumuisha vipinda vya ndimi, mashairi, "ngazi" za kifonetiki (sisi - kushinda - upepo - msimu wa baridi - dirisha).
- Lexical. Kama uhamasishaji wa hotuba ya maneno, unaweza kutumia mchezo wa mpira wa theluji, wakati kila mwanafunzi anaongeza neno moja kwa sentensi asili. Mwalimu anatoa sentensi ya mfano na kuonyesha mfano: "Mwanamke alikwenda sokoni na kununua … boga". Wanafunzi wanaendelea kuongeza neno moja kwenye sentensi, huku wakirudia chaguzi zote za awali. Kazi inahimiza kurudia. Kukariri mpangilio wa maneno katika sentensi, muundo wa zamani wa vitenzi visivyo vya kawaida (vilikwenda, vilinunuliwa), msamiati hutatuliwa kwenye mada maalum.
- Sarufi. Husaidia kusisitiza mada mahususi ya kisarufi. Kazi inaweza kujengwa katika fomu ya jibu la swali. Kwa mfano, wanafunzi husimama kwenye duara, kurushiana mpira na kuchukua zamu kuuliza swali “Umewahi…?”;
- Kupasha joto kwa mazungumzo katika Kiingereza husaidia kukuza ujuzi wa kuunda aina tofauti za maswali, pamoja na jibu fupi na fupi. Mwalimu huwapa wanafunzi kadi na maelezo ya hali na usambazaji wa majukumu. Kwa mfano, kufahamiana, mazungumzo katika maktaba, mazungumzo katika kliniki, n.k.
Katika maisha yote, usemi wa mtu huboreshwa na kutajirika. Kipindi muhimu zaidi katika malezi na ukuaji wake ni utoto. Kwa wakati huu, kuna maendeleo ya kazi ya njia za lugha, msamiati hujazwa tena na kuanzishwa, ujuzi wa kusoma na kuandika huzaliwa. Maandalizi ya joto katika shule ya msingi huwasaidia watoto kufikia kiwango kipya cha shughuli ya usemi, kuboresha matamshi, kujifunza kuwasiliana, na pia kushinda vizuizi vya kihisia na kuamini uwezo wao.
