Maswali ya fasihi kwa watoto wa shule ni fursa nzuri ya kujumlisha na kupanga maarifa, kuchochea shughuli za ubunifu katika kizazi kipya. Tunatoa chaguo kadhaa kwa maswali ambayo unaweza kuwapa watu wako.
Mchezo wa Pete ya Kifasihi
Mandalizi wa tukio anaripoti kuwa chemsha bongo hii kwa watoto wa shule itahusishwa na hadithi za hadithi na sanaa ya watu. Mchezo unahusisha ushiriki wa timu mbili. Maswali yanaulizwa kwa kila mmoja kwa zamu.
Ikiwa jibu ni sahihi, wachezaji hupata pointi 1 kila mmoja. Kwa kukosekana kwa jibu sahihi, haki ya kutoa toleo lao hutolewa kwa wapinzani. Muda wa kufikiria - sekunde 10.
Mzunguko wa kwanza
Sehemu hii ya maswali kwa watoto wa shule inahusiana na picha ya Firebird. Ilivumbuliwa na watu wa kale na kupita hadithi nyingi za hadithi za Kirusi kama ishara ya furaha na uzuri.
Mfano wake ulikuwa ni asili inayomzunguka mwanadamu. Timu lazima zikisie kulingana na maelezo ya kizushi ya ndege ambao bado wanaishi msituni.
Tunatoa maswali kadhaa ya chemsha bongo kwa watoto wa shule yenye majibu:
- Waslavs Wakealizingatiwa mungu wa kike wa majira ya kuchipua, mtabiri wa mvua na ngurumo (cuckoo).
- Ndege huyu alikuwepo miaka mia tatu iliyopita, alileta maji yaliyokufa na yaliyo hai (kunguru).
- Katika maisha ya maskini, aliheshimiwa kama ishara ya moto wa mbinguni, hirizi dhidi ya pepo wabaya. Picha za ndege huyo bado zinaweza kupatikana kwenye paa za vibanda vya kijiji (jogoo) leo.
- Nadhani jina la ndege wa ajabu ambaye anapenda maisha ya usiku. Watu wanaamini kuwa ndiye anayechunga khazina na ndiye ndege mwenye busara zaidi duniani (bundi).
- Tangu nyakati za zamani, imekuwa ishara ya hekima, uhuru, nguvu. Hadithi zinasema kwamba mungu wa Slavic Perun katika sanamu yake alionekana duniani (tai).
Baada ya hatua hii, mwandamizi wa tukio anaendelea hadi sehemu ya pili ya maswali kwa watoto wa shule, ambayo inaweza kutolewa, kwa mfano, kwa ulimwengu wa wanyama. Waslavs walimwona Indrik Mnyama kuwa bwana wa ufalme wa wanyama. Alikuwa na masomo mengi, ambayo kila moja ilipewa sifa za kizushi.
Wakazi wa Msitu
Tunatoa maswali machache kwa chemsha bongo kama sampuli. Kwa watoto wa shule, habari kuhusu jinsi mababu zetu walivyoonyesha wenyeji wa misitu itakuwa muhimu.
- Kulingana na imani za watu, mnyama huyu anawakilisha giza. Mungu wa Slavic Perun aligeuka ndani yake ili kuwa duniani. Mnyama huyo alizungumza kwa sauti ya binadamu, alikuwa na hekima, alitajwa katika hadithi nyingi za watu wa Kirusi (mbwa mwitu).
- Kulingana na hadithi za kale, mchawi mwovu alimgeuza mtu kuwa mnyama huyu wa mwitu. Mnyama angeweza kutembeamiguu ya nyuma, mtu hakushambuliwa (dubu).
- ishara na methali nyingi huhusishwa na jina la mnyama huyu. Siku zote imekuwa sahaba wa wachawi, mwenye akili ya ajabu (paka).
- Rafiki wa mtu ni mshiriki wa mara kwa mara katika vitendawili, hadithi za hadithi. Yeye ni wa uzao sawa na mbwa mwitu, lakini siku zote amekuwa adui yake mbaya zaidi (mbwa).
Hadithi
Sehemu inayofuata ya maswali ya watoto wa shule inahusu hadithi za watu wa Kirusi. Mwenyeji huzungumza kwanza juu ya jinsi na wakati walionekana zamani. Hatua hii ya chemsha bongo kwa wanafunzi wadogo inaweza kutolewa mahususi kwa hadithi za hadithi, kwa kuwa wako karibu zaidi na watoto wa umri huu.
Watoto hupewa picha nne za wahusika kutoka hadithi za hadithi. Kulingana na maelezo, lazima wakisie hadithi ambayo anatokea. Hapa kuna maswali machache ya maswali kwa wanafunzi wachanga kama mfano.
- Ni nani aliyeamuru akina mama na yaya wajitayarishe, wajitayarishe, waoke mkate mweupe asubuhi, kama ule wa baba? ("The Frog Princess").
- Ni hadithi gani inayosimulia kuhusu chipukizi la kiumbe wa pande zote, na pia mauaji ya kikatili? ("Kolobok").
- Ni hadithi gani inayosema kwamba mchawi mwovu amefungwa kwenye mkia wa farasi na kuruhusiwa kuingia shambani? (“Dada Alyonushka na kaka Ivanushka”).
Nadhani shindano la shujaa
Sehemu ya maswali ya maswali kama haya kwa watoto wa shule yenye majibu yanaweza kukusanywa kwa msingi wa kazi ambazo watoto walisoma pamoja na wazazi wao katika shule ya chekechea.
Watoto wa shule wanapewa vielelezo kutoka kwa kazi za Eduard Uspensky, ambavyo wanapaswa kujifunza kwa kuuliza maswali.
- Mvamizi huyu alijaribu kuvuruga matukio mengi muhimu, yeye, pamoja na mwandani wake, waliwadhuru raia, watoto waliogopa (mama mzee Shapoklyak).
- Raia huyu alimlea mtoto asiye na makazi, akamsaidia kupata kazi (mamba Gena).
- Mtoto huyu mkarimu alisahau jina lake, kwa hivyo raia Gena alimwita hivyo… (Cheburashka).
Maswali juu ya hadithi za A. S. Pushkin
Maswali ya kuvutia yanaweza kutolewa kwa watoto wa shule, ikitoa kukisia mashujaa wa kazi zinazozingatiwa kama sehemu ya mtaala wa fasihi ya shule kwa kutumia maelezo asili.
- Wavamizi watatu waliokuwa katika huduma ya afisa walifanya ughushi wa hati rasmi, ambayo ilisababisha madhara makubwa - kuharibiwa kwa familia. Kwa mujibu wa makubaliano hayo, mama na mwana waliadhibiwa vikali, matokeo yake, haki ilirejeshwa kikamilifu (Weaver, mpishi, mshenga Baba Babarikha. Kazi ya "Tale of Tsar S altan").
- Mwanamke wa kifalme alimlazimisha mwanamke kutenda uhalifu mbaya. Chini ya kivuli cha mwombaji, aliingia kwa msichana mdogo, akamtendea kwa matunda ya ladha, baada ya kuonja ambayo, alianguka amekufa. (Chernavka alimtia sumu binti mfalme katika kazi ya "Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs").
Hitimisho
Kwa sasa, walimu wanatumia njia mbalimbali kuwezeshamaslahi ya utambuzi wa wanafunzi. Ili wanafunzi wajitahidi kujisomea, kupata maarifa ya ziada juu ya somo, mwalimu anachagua maswali bora zaidi kwa maswali ya somo, anachanganya michezo ya kubahatisha, ubunifu na shughuli za kiakili katika kazi yake.
