Ili kupata data ya kuaminika katika saikolojia, mbinu kadhaa maalum za utafiti wa kisaikolojia hutumiwa. Wakati mwingine muda wao unaweza kuchukua miaka 10 au zaidi, kama, kwa mfano, katika kesi ya utafiti wa longitudinal. Huu ni uchunguzi wa kipekee wa shirika wa watu wale wale kwa muda mrefu, wa thamani isiyo ya kawaida.
Uainishaji wa mbinu za utafiti wa kisaikolojia
Kulingana na A. G. Maklakov, katika saikolojia ya ndani mbinu ya kimbinu ya B. G. Ananiev kwa utafiti wa psyche ya binadamu ni mojawapo ya maarufu zaidi. Mbinu zifuatazo zilitolewa kwao:
- Shirika: huu ni utafiti wa longitudinal, linganishi, wa kina.
- Empirical: uchunguzi, majaribio, psychodiagnostic, praximetric, biografia na modeling.
- Uchakataji wa data: uchambuzi wa ubora,uchanganuzi wa kiasi.
- Ukalimani: kinasaba, kimuundo.
Mara nyingi katika warsha na vifaa vya kufundishia unaweza kupata maelezo ya mbinu mahususi au orodha zao zinazopendekezwa kutumika kwa madhumuni mbalimbali ya uchunguzi wa kisaikolojia. Uainishaji uliowasilishwa una kiwango fulani cha jumla na ukamilifu. B. G. Ananiev aliweka msingi wake katika hatua za utafiti wa kisayansi: maandalizi, utafiti, usindikaji wa data na tafsiri. Uainishaji wa vipengele vingi na wa ngazi mbalimbali uliopendekezwa na B. G. Ananiev, inaendelea kuwa muhimu leo.
Thamani ya utafiti wa longitudinal katika saikolojia
Thamani huru ya utafiti wa longitudinal ni uwezo wa kutabiri mwendo wa ukuaji wa akili wa mtu. Njia hii inatoka katika saikolojia ya watoto na maendeleo. Ilikuwa ndani ya mfumo wa maelekezo haya kwamba walianza kwanza kutumia uchunguzi wa muda mrefu wa maendeleo ya kundi moja la watoto - njia inayoitwa ya sehemu za longitudinal. Imekuwa mbadala mzuri kwa mbinu za sehemu mbalimbali zinazotumika sana zinazobainisha hali na viwango vya maendeleo.
Nadharia inayotokana na utafiti wa longitudi ni wazo kwamba maendeleo ya binadamu hubainishwa na mambo kadhaa. Hizi ni pamoja na umri wake, biolojia, matukio ya kibinafsi na ya kihistoria, hali ya mazingira.
Utafiti wa muda mrefu ni mbinu ya muda mrefu na yenye nguvu kazi nyingi ambayo inahusisha uchunguzi wa kimfumo wa baadhi yana masomo sawa. Inakuruhusu kuamua safu za awamu za mzunguko wa maisha ya mwanadamu kuhusiana na umri na tofauti za mtu binafsi. Kulingana na B. G. Ananiev, mbinu ya muda mrefu ya utafiti hatimaye hutoa seti ya monographs binafsi na picha za kisaikolojia za masomo.
Kuna longitudinal kubwa - inayodumu miaka 10 au zaidi, na ndogo - mipaka ya masharti ambayo ni miaka kadhaa. Walakini, inaaminika kuwa kwa muda mfupi matumizi yake hayafai sana. Katika longitudinal ndefu, ni muhimu kutoa kiasi fulani wakati wa kuunda sampuli kutokana na kupunguzwa kwake kuepukika kutokana na sababu mbalimbali za maisha.
Katika saikolojia, uchunguzi wa longitudinal hutoa usahihi wa juu katika kutabiri maendeleo zaidi, kwa kuwa uchambuzi na ulinganisho hutokea ndani ya kundi moja la watu, huamua uhusiano wa maumbile kati ya awamu za maendeleo ya akili ya mtu. Unapotumia mbinu hii, upotoshaji unaohusishwa na tofauti baina ya vikundi katika sampuli ikilinganishwa za umri tofauti huondolewa.
Faida
Njia ya longitudinal ina faida kadhaa. Kwa kuwa utafiti unafanywa kwa sampuli sawa ya masomo, lengo la tahadhari linaelekezwa kwa mabadiliko ya ndani ya mtu binafsi. Kwa kila mtu, hutokea kwa njia tofauti na kwa kasi tofauti. Njia hii inafanya uwezekano wa kulinganisha masomo kutoka kwa sampuli iliyotolewa na kila mmoja na kulinganisha mabadiliko yanayotokea chini ya ushawishi wa hali mbalimbali za nje. Ikichukuliwa pamoja, hii inafanya uwezekano wa kuelezea kwa ubora mabadilikoambayo hutokea kwa umri, na kuwezesha utabiri wa kisayansi wa mwendo zaidi wa ukuaji wa akili.
Dosari
Mbinu ya longitudinal ina mapungufu makubwa. Hizi ni pamoja na gharama kubwa za wakati. Inachukua muda mrefu sana kukamilisha utafiti. Msingi wa kinadharia na mbinu ambao ulitumika katika hatua ya awali unaweza kupitwa na wakati, matatizo ya kiufundi katika uchanganuzi yanaweza kutokea, na kuna uwezekano mkubwa wa kuacha masomo. Kwa sababu mbalimbali, wanaweza kujiondoa kwenye utafiti au wasiweze kufikiwa. Athari ya Hawthorn hutokea mara nyingi.
Athari ya Hawthorn
Athari ilipata jina lake kutoka kwa Hawthorn Works, ambapo iligunduliwa wakati wa utafiti. Mnamo 1927-1932, mwanasayansi aliyetembelea E. Mayo na timu yake walisoma sababu za kupungua kwa uzalishaji katika moja ya maduka. Walizingatia vigezo kadhaa ambavyo vinaweza kuwa na athari kama hiyo, na wakafikia hitimisho lisilotarajiwa kwamba kigezo kingine kilihitajika - kushiriki katika jaribio.
Mawazo kuhusu umuhimu wa kile kilichokuwa kikitendeka, hisia ya kuhusishwa, kuongezeka kwa uangalifu kutoka kwa watu usiowafahamu kulisababisha uboreshaji mkubwa katika utendakazi wa wafanyikazi wa kampuni hata wakati hapakuwa na hali zingine nzuri.
Athari ya Hawthorne inaonyesha mabadiliko fulani ya ubora katika jambo linalochunguzwa, kwa sababu tu ya ukweli wa uchunguzi, haswa, mabadiliko chanya katika tabia ya watu na umakini zaidi kwa.wenyewe na kazi zao. Wakijua kwamba wanatazamwa, wanajitahidi kuishi kulingana na matarajio, jaribu kuonekana bora zaidi. Hali hii inaashiria upotoshaji mkubwa wa matokeo ya utafiti kutokana na kuongezeka kwa umakini kwa lengo la utafiti.
Kwa kuzingatia faida na hasara zilizo hapo juu, tunaweza kusema kwa usalama kwamba utafiti wa longitudinal ni njia nzuri ya utafiti wa kina wa mienendo ya michakato ya ukuaji wa akili, ambayo inafanya uwezekano wa kutabiri zaidi na kukuza usaidizi wa kisaikolojia. programu wakati wa nyakati za shida katika maisha ya mtu.
