Elimu ya viungo shuleni ni somo linalochangia katika malezi ya kizazi chenye afya. Jimbo linavutiwa na ukweli kwamba watoto hawakuwa na maendeleo ya kiakili tu, bali pia wana kinga bora. Viwango katika shule ya elimu ya mwili ni mahitaji ya Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi.
Ainisho
Kuna mgawanyiko wao katika aina tano kulingana na uundaji wa sifa fulani za kimwili:
- nguvu;
- stamina;
- kubadilika;
- wepesi;
- uratibu
Masomo ya viungo shuleni huchangia ukuaji wa pande zote wa mtoto.
Hali za kuvutia
Baada ya wanafunzi kufaulu viwango, alama hupokelewa, huhamishiwa kwenye vituo vya usindikaji wa taarifa za takwimu. Baada ya wastani wa habari, picha ya kufuata kwa wanafunzi wa madarasa yote na mahitaji ya programu iliyopendekezwa huundwa. Kisha elimu ya mwili katika shule ya msingi inarekebishwa kwa mwelekeo wa ugumu au kurahisisha. Wanasaikolojia wanafuatiliavipindi vya ukuaji wa juu wa mwili wa watoto, muhtasari wa habari. Viwango hivyo havihusishi tu tathmini, bali pia mlolongo mzima wa data mbalimbali, kwa hiyo ni vya manufaa si tu kwa walimu wa elimu ya viungo, bali pia wataalamu mbalimbali.
Vipengele vya shirika
Zilitengenezwa kwa ajili ya watoto walio na kikundi kikuu cha afya. Wanafunzi kutoka kwa kikundi cha maandalizi husalimisha viwango vile tu ambavyo haviingii katika ukiukwaji. Kundi maalum linahusisha kutolewa kwa mtoto kutoka kwa kupita viwango. Kwa watoto kama hao, elimu ya viungo shuleni hufanywa kulingana na programu maalum.
Katika msimu wa joto na vuli, madarasa hufanyika kwenye uwanja wa shule, wakati wa msimu wa baridi (pamoja na mafunzo ya ski), wavulana wanajishughulisha na mazoezi. Vyumba vyote ambavyo madarasa yanafanyika lazima vizingatie viwango fulani: vizingatie idadi ya wanafunzi, idadi ya mvua na vyumba vya kubadilishia nguo, urefu wa dari, mifumo ya uingizaji hewa na joto, aina mbalimbali za vifaa vya michezo.
Masomo ya kimwili shuleni pia huhusishwa na dakika za kimwili zinazopangwa katika madarasa yote ya taasisi za elimu. Kusudi lao kuu ni kupunguza mvutano kwa watoto wa shule wakati wa vipindi vya mafunzo.
Shule ya Msingi
Madarasa yanapangwaje kwa watoto wa darasa la 1-4? Masomo ya Kimwili katika shule ya msingi kulingana na Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho inahusisha ukuaji wa usawa wa ustadi, mwili, na uratibu wa harakati. Katika kipindi hiki, stadi zifuatazo muhimu hufundishwa:
- mchanganyiko sahihi wa harakati na kupumua;
- ujuzi wa kuruka juu naurefu;
- misingi ya michezo na michezo ya timu;
- kurusha mpira kwenye lengo;
- kurusha na kudaka mpira;
- mafunzo ya msingi ya kuteleza kwenye theluji;
- uogeleaji wa kimsingi.
Ni katika umri huu ambapo shughuli za kimwili za watoto ni muhimu sana. Maelewano ya umbo la takwimu hadi kubalehe moja kwa moja inategemea ukuaji wa mwili.
Shule ya kati na ya upili
Masomo ya viungo katika shule ya upili hufanyika mara tatu kwa wiki. Vijana wengi sio mdogo kwa masomo ya shule, wanahudhuria sehemu, kwenda kwa vilabu vya michezo. Ili kuingiza shauku ya utambuzi katika kizazi kipya kwa maisha yenye afya, waalimu wa elimu ya mwili hujaribu kusherehekea hata mafanikio duni ya wanafunzi wao, huwapa ushiriki katika mashindano. Hii huchangia kujitambua kwa watoto wa shule, na kuwajengea mtazamo chanya kuhusu michezo.
Mazoezi ya matibabu
Katika shule za sekondari za kawaida, chaguo hili la kuboresha afya ya kizazi kipya hutumiwa mara chache sana. Katika taasisi nyingi za elimu, madarasa ya hiari pekee yanatengwa kwa ajili ya kufanya madarasa ya tiba ya kimwili. Watoto walio na afya isiyo ya kawaida ya kiakili na ya mwili kimsingi hawaruhusiwi kutoka kwa madarasa ya kawaida ya elimu ya mwili, licha ya ukweli kwamba wao ndio wanaohitaji mafunzo maalum. Tiba ya mazoezi ni mojawapo ya maeneo ya kazi ya walimu, kuondolewa isivyostahili kutoka shule za kawaida.
Matoleo ya Kisasa
Licha ya ukweli kwamba masomo ya elimu ya mwili yanayoendeshwa katika taasisi za elimu ya jumla yanalenga kuboresha afya ya kiroho na kimwili ya kizazi kipya, walimu mara nyingi hukabiliana na matatizo mbalimbali. Kwanza hii ni kwa sababu ya ukosefu wa bafu na vyumba vya kupumzika, yaani, hali ya shughuli za kawaida za michezo kwa watoto.
Pia mara nyingi, wakati wa kufanya mazoezi mbalimbali, watoto hupokea majeraha ya ukali tofauti. Walimu wengi hutoa alama sio kwa ustadi wa mwili, lakini kwa uwepo katika somo, ili "wasiharibu" alama ya wastani kwenye cheti. Haya yote huathiri vibaya mtazamo wa watoto kwa masomo ya elimu ya mwili, husababisha kutotaka kwa watoto wa shule kwenda kwa michezo.
Sifa za kanuni
Unapoweka viwango, umri wa watoto huzingatiwa. Kila ngazi ya elimu ina viashirio vyake ambavyo mwalimu wa elimu ya mwili hutathmini matokeo ya wanafunzi wake.
Kwa mfano, wavulana wa darasa la 1 wanapaswa kukimbia mita 50 hadi alama ya "5" katika sekunde 6.1, wasichana - katika sekunde 6.6.
Wakati wa majira ya baridi kali, ili kupata "bora" unapoteleza kwa kilomita 1, wavulana lazima wakutane na 8, 3, wasichana - dakika 9.
Idadi kadhaa ya viwango huongezwa kwa wanafunzi wa daraja la 3. Kwa mfano, kwa dakika, wavulana wanapaswa kuruka kamba mara 80, wasichana - 90, ili kuhesabu alama "bora". Kuna katika umri huu na kiwango cha kuinua mwili kutoka kwa nafasiamelala chali. Kwa wavulana, "5" imewekwa mara 25 (kwa dakika), kwa wasichana kwa kuinua 20 kwa dakika 1. Watoto wa daraja la 3 wanapaswa kuchuchumaa: wavulana - mara 42, wasichana - mara 40.
Kwa umri, idadi ya viwango ambavyo wanafunzi wanapaswa kupita katika masomo ya elimu ya viungo huongezeka kwa kiasi kikubwa.
Ili kupunguza hatari ya kuumia kwa mtoto anapocheza mpira wa vikapu, mpira wa wavu, mwalimu hutoa utangulizi maalum. Analipa kipaumbele maalum kwa joto-up. Seti ya mazoezi maalum, yaliyochaguliwa kila mmoja kwa kila darasa, husaidia kuwatayarisha watoto kwa kupita viwango, hupunguza hatari ya majeraha makubwa ya kimwili kwa watoto wa shule.
Kuanzishwa kwa mahitaji fulani ambayo watoto wa kisasa wanapaswa kutimiza si matakwa ya mwalimu, haya ni mahitaji ya Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi.
