Mkutano wa wazazi katika shule ya chekechea ni njia ya kufahamiana na mwalimu na wazazi wa watoto, njia ya kuhamisha habari muhimu. Tunatoa hali kadhaa za kufanya mikutano kama hii.
Marafiki wa kwanza
Mkutano wa utangulizi wa mzazi katika shule ya chekechea unaweza kutolewa kwa kuwafahamisha wazazi kuhusu mpangilio wa mchakato wa elimu katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema.
Ni bora kuifanya mwanzoni mwa mwaka wa shule, ili akina baba na akina mama wapate wazo kuhusu kazi ya shule ya chekechea, kuna fursa ya kushiriki kikamilifu katika mchakato wa elimu.
Malengo ya mkutano kupangwa
Mkutano wa kwanza wa mzazi katika shule ya chekechea unahusisha kazi zifuatazo muhimu:
- kuimarisha mawasiliano kati ya familia na taasisi ya elimu ya chekechea kwa kuiga matarajio ya mwingiliano wa mwaka wa shule;
- ukuzaji wa uwezo wa ufundishaji wa wazazi;
- kuboresha ubora wa mchakato wa elimu na malezi;
- kuchochea shauku ya wanafamilia katika makuzi na malezi ya watoto wao.
Mkutano kama huo wa mzazi katika shule ya chekechea unafanywa kwa ushiriki wa mkuu wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema, manaibu wa AHR, VMP, muuguzi, wazazi.
Kwanza, mwalimu anaeleza kwamba utamaduni mzuri umekuzwa katika shule ya chekechea - kufanya mkutano mkuu.
Dakika za mikutano ya mzazi na mwalimu lazima zihifadhiwe. Kikundi cha vijana wa shule ya chekechea, wawakilishi wa maandalizi, vikundi vya juu hutolewa mshangao. Watoto waliulizwa swali kwanza: "Kwa nini unampenda mama yako, baba, babu, bibi." Wale waliopo husikiliza kwa makini majibu ya watoto, mtu anaweza kutambua sauti ya mtoto wake wa kiume au wa kike.
Mwalimu anayeongoza mkutano anabainisha kuwa watu wanaopendwa na wanaopendwa zaidi kwa mtoto yeyote ni wazazi wake. Mtoto anahitaji msaada na uelewa wao. Bila uhusiano kati ya chekechea na familia, haiwezekani kuunda mazingira ya furaha na starehe kwa mtoto. Muungano wa namna hiyo unapaswa kuwa nini? Mama na baba wanaweza kufanya nini? Je! shule ya chekechea inaweza kusaidiaje? Mkutano wa wazazi, sampuli ambayo hutolewa kwa wasomaji, inalenga kufahamiana na shughuli za taasisi ya elimu ya shule ya mapema.
Hotuba ya mwalimu mkuu
Ni wazazi ndio walimu wa kwanza. Ni lazima waweke misingi ya ukuaji wa kiakili, kimaadili, na kimwili kwa watoto wao tangu utotoni. Mkutano wa wazazi katika kikundi cha chekechea ni fursa ya kupata maoni, kuanzishashughuli za elimu ya taasisi ya elimu ya shule ya mapema, kujibu maswali hayo yanayotokea kwa mama na baba katika mchakato wa elimu. Shule ya chekechea hufanya kazi kulingana na programu kuu ya elimu ya ziada kwa kufuata kikamilifu viwango vipya vya serikali ya shirikisho.
Wataalamu wa taasisi za elimu ya shule ya awali huwa na shughuli nyingi za kuvutia na za kielimu sio tu kwa wanafunzi, bali pia kwa wazazi.
Shughuli za pamoja ni muhimu, kwa hivyo wazazi wanapaswa kuwa washauri na wasaidizi wa watoto. Zaidi ya hayo, mkuu huwaalika wazazi kutawanyika katika vikundi, kuendelea na mazungumzo na mwalimu.
Aina za maadili
Unaweza kuchukua mada tofauti za mikutano ya wazazi katika shule ya chekechea, ukizingatia sifa za umri wa watoto wa shule ya mapema. Kwa mfano, wakati wa mkutano, wao hutunga ujumbe kwa watoto ambao wazazi huzungumza kuhusu hisia walizonazo kwao. Mwalimu anapendekeza kuweka nyenzo zilizotengenezwa tayari zisizo na maandishi tu, bali pia michoro kwenye stendi ili watoto waone kwamba wanapendwa na mama na baba zao.
Mikutano ya wazazi na mwalimu katika kikundi cha wakubwa wa shule ya chekechea wakati mwingine hufanywa na mwalimu pamoja na watoto, na kugeuza mkutano kuwa likizo ya kweli ya familia. Shughuli ya pamoja huleta watoto karibu na wazazi wao, huunda maelewano kati yao. Unawezaje kufikiria mkutano wa mzazi kama huyo katika shule ya chekechea? Katika kikundi cha wazee, watoto wanapenda shughuli za kazi. Kukutana na wazazi, wao, pamoja na mwalimu, wanaweza kuandaa tamasha ndogo, kuonyesha ufundi wao nakuigiza.
Ninawezaje kufanya mkutano wa mzazi na mwalimu katika shule ya chekechea? Katika kikundi cha wazee, pamoja na nyimbo, ngoma, watoto wa shule ya mapema wanaweza kusoma mashairi, kuonyesha mama na baba show ndogo ya puppet. Neno la kujibu la wazazi litakuwa safari nzuri kupitia "nchi ya Pochemuchek", wakati ambapo kila mtu atafahamiana na sheria za maadili katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema.
Chaguo la mkutano usio wa kawaida
Mikutano ya mzazi na mwalimu katika kikundi cha wazee cha shule ya chekechea inaweza kufanywa kwa njia isiyo ya kawaida. Kwa mfano, mwalimu anapendekeza tukio kwenye mada "Watoto wote ni wasanii wa kweli." Kwa mujibu wa viwango vya kizazi cha pili, malezi ya sifa za kibinafsi za mtoto, utambuzi wa mapema wa watoto wenye vipaji, ni kipaumbele katika elimu.
Wazo kuu ni kukuza uanzishwaji, maendeleo ya ushirikiano na ushirikiano kati ya mtoto na wazazi wake.
Mada kama haya ya mikutano ya wazazi katika shule ya chekechea yanafaa, kwani hukuruhusu kutatua kazi zifuatazo:
- kupanua uwezekano wa kumwelewa mtoto na wazazi wake;
- boresha uakisi wa uhusiano;
- saidia kukuza ujuzi wa mawasiliano na mtoto.
Mikutano kama hii ya wazazi na walimu hufanyikaje katika shule ya chekechea? GEF inaruhusu matumizi ya muundo wa jedwali la pande zote na ushauri wa vitendo.
Kusudi kuu la mkutano ulioandaliwa ni kuwafahamisha wazazi wa wanafunzi na dhana ya vipawa, uundaji bora zaidi.masharti ya utambuzi wa uwezo wa watoto wenye vipaji, uhamasishaji na uanzishaji wa kazi zao za ubunifu.
Malengo ya Tukio:
- kuwashirikisha akina mama na akina baba katika mjadala wa kina wa tatizo la ushawishi wa watu wazima juu ya malezi ya vipawa;
- uchambuzi wa mtazamo wa jamii kuelekea watoto wenye vipaji.
Mkutano hutanguliwa na kazi kubwa ya maandalizi kwa upande wa mwalimu. Anatoa mapendekezo madogo kwa wazazi, memo zinazohusiana na mada ya mkutano.
Kwa mkutano wenyewe, mwalimu anatoa wasilisho la mada katika mpango wa Power Point. Kama kumbukumbu kwa washiriki wa mkutano, mwalimu hutumia ladybugs zinazotengenezwa na watoto.
Ifuatayo ni sampuli ya itifaki ya mkutano wa mzazi na mwalimu katika shule ya chekechea. Inamaanisha kielelezo cha mada ya mkutano, idadi ya washiriki, chaguzi za masuala yaliyojadiliwa, maamuzi yaliyofanywa juu yao.
Mkutano unafanyika huku wakinywa chai, wazazi wameketi kwenye mduara. Mwalimu anaanza mkutano katika Chuo cha Talent kwa salamu, uwasilishaji wa barua za shukrani, diploma kwa wale mama na baba, ambao kazi yao ni muhimu sana kwa utendaji wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema.
Mwalimu anabainisha kuwa ndani ya mfumo wa Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho la kizazi kipya, katika mchakato wa kuelimisha na kuelimisha watoto wa shule ya mapema, kipaumbele ni ukuzaji wa sifa za kibinafsi, na umakini maalum ukilipwa kwa utaftaji na utaftaji. maendeleo ya watoto wenye vipawa.
Hakuna watoto wenye vipawa katika maumbile, kwa hivyo jukumu la mwalimu na wazazi ni kugundua kwa wakati kwa watoto wa shule ya mapema.talanta fulani, usaidizi katika kujiendeleza, kujiboresha. Kuna mtu anapenda hisabati, mtu anapenda kemia, biolojia, na baadhi ya wavulana kutoka umri mdogo hupenda michezo, safari mbalimbali.
Jukumu la kuwajibika la wazazi, walimu, ni uvumilivu na upendo kwa watoto wao. Baadhi ya watoto ni wenye haya, kwa hivyo unahitaji kutafuta njia ya kuwafikia ili kuamsha hamu ya ushindani.
Wakati wa mkutano, mwalimu huwaalika akina mama na akina baba washiriki kikamilifu katika michezo ambayo inalenga kukuza hemispheres ya kushoto na kulia ya ubongo.
Unaweza kufanya mikutano kama hiyo ya mzazi na mwalimu katika kikundi cha kati cha shule ya chekechea. Kama kazi, mwalimu huwapa wazazi zoezi la "kuchora kioo". Karatasi tupu ya karatasi imewekwa kwenye meza, penseli zinasambazwa. Mama (baba) wanapaswa kuteka wakati huo huo barua za kioo-linganifu na michoro kwa mikono miwili. Katika mchakato wa kufanya mazoezi kama hayo, kupumzika kwa mikono na macho kunapaswa kuhisiwa, kwani kazi ya wakati huo huo ya hemispheres zote mbili huchangia utendaji mzuri wa ubongo wote.
Mpango wa mikutano kama hiyo ya wazazi wasio wa kawaida katika kikundi cha kati cha shule ya chekechea inaweza pia kujumuisha mchezo "Gonga". Kiini chake ni kwamba unahitaji haraka na kwa njia mbadala kutatua vidole, kuchanganya kidole na kidole kidogo, pete, katikati, na vidole vya index kwenye pete. Wakati wa kupasha joto, mazoezi hufanywa kwa mkono mmoja, kisha mikono yote miwili hujumuishwa.
Majadiliano kuhusu mada ya mkutano
Mwalimu huwapa wazazi hadithi ya kuvutia. Kwenye visiwa vya mbali vilivyo katika Bahari ya Pasifiki, mvulana alionekana ambaye ana uundaji wa fikra wa Mozart. Je! ni mustakabali gani wa muziki unangoja mtoto mchanga ikiwa hakuna vyombo vya muziki kisiwani?
Wanasayansi waliweza kuthibitisha kuwa shughuli yoyote inahusisha kumfahamu mtu mwenye sifa fulani. Wanasaidia kukabiliana na shughuli fulani, kuonyesha mafanikio ya mtu katika mwelekeo huu.
Katika saikolojia, sifa hizo huitwa sifa za kibinafsi za kisaikolojia. Watu wenye uwezo wanatofautishwa na kasi ya kusimamia aina mbalimbali za shughuli, mafanikio ya haraka ya lengo.
Vipawa maalum
Uwezo unaweza kuchukuliwa kuwa malezi changamano, ambayo hayajumuishi tu michakato mbalimbali ya kisaikolojia, bali pia ukuaji wa utu utu.
Kwa ujumla, hutoa upataji wa maarifa kwa urahisi na wenye tija katika nyanja mbalimbali za shughuli, ambazo huitwa vipawa. Inaweza kujidhihirisha katika nyanja mbalimbali za shughuli:
- mafunzo;
- akili;
- kisanii;
- mbunifu;
- mafunzo;
- mawasiliano;
- kisanii.
Ili ukuzaji wa uwezo fulani, ni muhimu kuweka mazingira bora kwa mtoto. Kipindi nyeti ni wakati wa fursa nyingi zaidi za ukuzaji bora wa sehemu fulani ya psyche.
Pia, kwa ajili ya malezi ya karama mtu anahitaji uvumilivu, ustadizingatia kadri uwezavyo ili kufikia lengo lako.
Ni nini kingine kinachoweza kujumuishwa katika mkutano wa wazazi katika shule ya chekechea. Kikundi cha kati ni wakati mzuri wa kujenga mtazamo chanya kwa watoto kuhusu uwezo wao usio wa kawaida, kutafuta mbinu ya maendeleo na uboreshaji wao.
Ili kusaidia kuboresha vipawa, ni muhimu kumpa mtoto uhuru katika kuchagua shughuli, kuzibadilisha. Watu wazima wanapaswa kutoa usaidizi na usaidizi wa wema na usiozuiliwa, lakini wasiweke kikomo uhuru wa watoto katika kutatua matatizo fulani, kutatua migogoro ambayo imetokea.
Sio lazima kujumuisha maandishi kamili ya mazungumzo katika sampuli za dakika za mkutano wa mzazi na mwalimu katika shule ya chekechea, unaweza kujiwekea kikomo pekee.
Taarifa muhimu
Mwalimu hutoa utangulizi wa sifa mahususi za kila umri wa kwenda shule ya mapema kwa njia isiyo ya kawaida. Anatoa kadi fulani kwa wazazi waliopo kwenye mkutano, zinazoonyesha sifa za kiakili na kimwili za watoto:
- Katika umri huu, watoto hupenda kusikiliza hadithi za hadithi.
- Kufikia umri wa miaka mitano, kuna malalamiko mbalimbali kutoka kwa watoto kwamba watoto wengine hufanya kazi fulani na majukumu kimakosa.
- Katika umri wa miaka 4-5, ukuaji wa mtoto hukoma kwa kiwango cha sentimeta 4-5 kwa mwaka.
- Hadi umri wa miaka 5, ni muhimu kumlinda mtoto dhidi ya mkazo mkubwa wa kimwili, unaosababisha ulemavu wa uti wa mgongo.
Bmikutano ya wazazi katika kikundi kidogo cha chekechea ni muhimu kujumuisha hotuba ya mfanyakazi wa matibabu, mwanasaikolojia wa watoto. Hawatawatambulisha tu akina mama na akina baba kwa umri na sifa za kimwili za watoto, lakini pia watatoa ushauri kuhusu kufanya vipimo vya uchunguzi.
Mwalimu anaweza kueleza katika mkutano na wazazi kuhusu umuhimu wa watoto kufanya kazi rahisi za kimwili, kazi ndogo ndogo. Kwa mfano, mtoto anaweza kung'oa sakafu, vumbi, au kusafisha zulia chumbani.
Wanasayansi wamethibitisha kuwa ni miaka mitano ya kwanza ya maisha ambayo ndiyo wakati mzuri wa kutambua na kuboresha karama. Katika umri wa miaka 4-5, watoto hujifunza kuheshimu wazee wao, kujenga uhusiano na wenzao, viongozi hutambuliwa miongoni mwao.
Wazazi pia wanapaswa kufahamishwa kuwa lenzi ya jicho la mtoto wa shule ya awali ni tofauti na ya mtu mzima. Ndiyo maana ni muhimu sana kuzingatia mwangaza wa eneo-kazi, ambalo nyuma yake mtoto wa shule ya mapema husoma, kuchora, kucheza.
Kumfundisha mtoto kanuni za tabia haitoshi kumwambia tu. Ni muhimu kwamba mtoto mara kwa mara afanye vitendo kama hivyo, ambayo ni, kwa mazoezi, fanya habari iliyopokelewa ya kinadharia. Tu kwa malezi ya ujuzi, ujuzi, maendeleo yao, matatizo ya taratibu, mtu anaweza kutegemea kufikia kazi hiyo.
NLP ni nini
Mada tofauti ya mazungumzo na wazazi wa watoto wa shule ya mapema inaweza kuzingatia utaratibu wa programu ya lugha ya neva.
Ukiwa nayo, unaweza kuondoa jambo muhimumkazo wa kihisia, kuboresha utendaji, kuendeleza kufikiri, kuunda uhusiano wa interhemispheric. Mwalimu anawauliza wazazi kufanya zoezi hilo. Wanapokea karatasi yenye herufi za alfabeti ya Kirusi. Chini ya kila herufi imeonyeshwa: L, P, au V. herufi ya juu lazima itamkwe, L - inamaanisha kuinua mkono wa kushoto kwenda kushoto, na P - kusonga mkono wa kulia kwenda kulia, B - huku ni kuinua kwa wakati mmoja. mikono juu. Utata wa zoezi hilo unatokana na ukweli kwamba ghiliba kama hizo lazima zifanywe kwa wakati mmoja.
Tunafunga
Mkutano wowote wa mzazi ulioandaliwa kwa ajili ya watoto wa shule ya mapema ni tukio la kuwajibika kwa mwalimu. Inahitaji maandalizi ya awali ya ubora wa juu, utafiti wa kina wa mada ya mkutano.
Kwa mfano, unaweza kuzingatia uchanganuzi wa mazingira ya kukuza somo uliopangwa ndani ya mfumo wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema.
Wakati wa kufanya mazungumzo juu ya mada hii, mwalimu anazungumza kuhusu ugawaji wa moduli nne kuu katika taasisi ya elimu ya shule ya awali: kaya, mchezo, shughuli za bure, moduli ya usalama.
Kiwango cha elimu ya shule ya awali kinajumuisha mahitaji ya muundo wa mpango wa elimu na elimu, pamoja na masharti ya utekelezaji wake. Wanaonyesha masharti ya utekelezaji wa programu, ikiwa ni pamoja na fedha, wafanyakazi, nyenzo na kiufundi. Wakati wa mikutano ya wazazi na mwalimu, mwalimu huwafahamisha wazazi yaliyomo katika hati hii, anatoa uwasilishaji juu ya utekelezaji wake kama sehemu ya masomo.mashirika.
