Kuwa mbunifu kama mtaalamu ni njia ngumu na yenye miiba. Mwombaji asiyejitayarisha hataweza tu kuchukua na kuingia maalum hii, kwa kuwa tayari katika hatua ya kwanza anatakiwa kujua misingi ya kuchora na uchoraji. Hebu tuangalie kwa karibu taaluma iliyotajwa na matarajio yake.
Kuhusu usanifu
Usanifu ni utaalamu unaohitaji kujitolea kamili kutoka kwa mwanafunzi. Sio bure kwamba wanafunzi-wasanifu katika vyuo vikuu wanaweza kutofautishwa na miduara chini ya macho yao na kwa kuangalia uchovu, usingizi. Mtaala wao ni mzuri sana na unajumuisha hasa kazi ya vitendo: miradi, michoro, kazi za ubunifu.
Kwa kawaida mwanafunzi lazima ajifunze kwa kuruka ili kufanya kazi katika programu kama vile ArchiCad, Photoshop, Artlantis. Sitaki kuwatisha waombaji, lakini wakati wa kuingia katika mwelekeo huu, unahitaji kuwa tayari kukamilisha kiasi kikubwa cha kazi kwa muda mfupi, ambayo ina maana usiku. Jambo moja ni la uhakika - hutachoshwa.
Tofauti kati ya mbunifu na mhandisi
Maalum "usanifu" na "ujenzi" ni vitu tofauti, tofauti kabisa kutoka kwa kila kimoja. Wasanifu hasa huendeleza ufumbuzi wa ubunifu, kuteka nyaraka za mradi, kutazama miradi, mpangilio, kutathmini miundo. Mtaalamu mzuri anapaswa kujua miundo ya ujenzi na vifaa, kuwa na uwezo wa kusambaza mizigo inayofanya kazi kwenye jengo kwa usahihi.
Wahandisi, kwa upande mwingine, wanakokotoa na kutekeleza miradi ya wasanifu katika uwekaji hati za kufanya kazi.
Kuhusu usanifu wa mazingira
Sayansi hii ni tawi la mipango miji. Mbunifu wa mazingira anafanya kazi na maeneo ya wazi ya mijini: mraba, tuta, mitaa, boulevards, mbuga, mraba, nk. Hiyo ni, uboreshaji wa eneo lililotajwa linapaswa kuwa jukumu la wataalam hawa. Lakini, kama uzoefu unavyoonyesha, dhana ya "usanifu wa mazingira" inachukuliwa nchini Urusi kuwa sawa na "muundo wa mazingira", ingawa mwisho ni sehemu ndogo tu, chombo cha utaalam uliopewa jina.
Taaluma hii ni maarufu sana Marekani, Kanada, Ulaya. Nchi zote zilizoendelea kwa muda mrefu zimebadilisha mpango endelevu wa maendeleo ya mijini: kuboresha mazingira kunawezekana tu kwa kuleta asili katika mazingira ya mijini.
Usanifu wa mazingira ni utaalamu unaopatikana katika baadhi ya vyuo vikuu vya nchi yetu (huko St. Petersburg, Moscow, Nizhny Novgorod, n.k.). Anachanganyamwanzo wa uhandisi, botania na usanifu. Mwelekeo wa maendeleo ya tasnia hii upo huko Moscow - vitu vipya vya mazingira vinajengwa hapa, bustani za kihistoria na ensembles za mbuga zinajengwa tena, kijani kibichi kinapata kasi. Lakini wakati wa shida, kwa bahati mbaya, wataalam kama hao wamesahaulika na hawatakiwi.
Wanafunzi wa mazingira hufanya kazi si chini ya wanafunzi wenzao wasanifu. Faida ni kwamba majaribio ya ubunifu kawaida hayafanyiki katika mwelekeo huu. Kimsingi, wahitimu wanaofanya kazi katika mwelekeo (usanifu - utaalam) hupata kazi katika ofisi za kibinafsi za mazingira, kubuni bustani kwa ajili ya wateja.
Kuhusu changamoto za ubunifu
Kama ilivyotajwa awali, waombaji wanatakiwa kufaulu majaribio ya ubunifu ili kuingia chuo kikuu. "Usanifu" maalum uko kwenye makutano ya ubunifu na uhandisi, ndiyo maana baada ya kupokelewa huangaliwa:
- mwelekeo wa ubunifu - uwezo wa kuchora kutoka kwa asili. Waombaji kwa kawaida huchora vichwa vya plasta vya Apollo;
- maarifa ya utunzi. Huu pia ni mchoro wa maumbo ya kijiometri yaliyopangwa katika muundo;
- mwelekeo wa uhandisi - kuchora. Kwa kawaida, mwombaji lazima achore maelezo mwenyewe, kusanyiko (mwonekano wa mbele, mwonekano wa juu, mwonekano wa pembeni) na aijenge katika axonometry au mtazamo.
Inawezekana na inawezekana kujiandaa kwa majaribio kama haya, lakini kiutendaji, waombaji waliohudhuria kozi za maandalizi katika chuo kikuu hupokea alama za juu zaidi.
Programu za Shahada na Uzamili
Elimu ya kisasa katika chuo kikuu imebadilika na kutumia mfumo mpya: wengi wa wahitimu sasa wanahitimu si kama wataalamu, bali kama wahitimu. Mfumo unaoitwa kiwango pia umeathiri utafiti wa usanifu.
Masomo ya Shahada kwenye mpango uliopunguzwa, miaka 4. Kwa bahati mbaya, mara nyingi huchukuliwa kuwa "walioacha" na elimu ya juu. Shahada ya uzamili hukuruhusu kupata digrii ya awali ya masomo (kawaida katika miaka 2). Haya yote yanafanywa ili kuokoa muda ili kuzalisha "watendaji" wengi zaidi, lakini kila mtu anajua kwamba ubora huchukua muda, na jinsi unavyotumiwa kidogo, kiwango cha elimu cha mwanafunzi kinapungua.
Usanifu ni taaluma inayohusiana na ujenzi, sanaa, usanifu. Ni ya kifahari sana, lakini inahitaji juhudi kubwa na ujuzi kutoka upande wa ubunifu na kutoka upande wa uhandisi. Ushindani mkubwa haupaswi kuogopesha mbunifu halisi, kwa sababu wataalamu pekee ndio wanaopanda juu ya ngazi ya kazi.
