Watu wote, angalau mara moja katika maisha yao, hufanya makosa ya matamshi. Mifano huhesabu maelfu, hasa linapokuja suala la lugha ya Kirusi, ambayo inajulikana kuwa tajiri na tofauti. Lakini unahitaji kuzungumza kwa ustadi, kwa hivyo ni bora kujihusisha na ukuzaji wa hotuba yako. Kwa maendeleo yako mwenyewe, inafaa kujua ni aina gani za hitilafu za usemi zipo na unachohitaji kufanya ili kuepuka kuzitumia.
Hotuba na maelezo yake mahususi
Hotuba ni kategoria ya dhahania ambayo haiwezi kutambulika moja kwa moja. Pia ni kiashiria muhimu cha utamaduni wa binadamu, kufikiri na, bila shaka, akili. Kwa kuzungumza, unaweza kujifunza mambo mengi, kuelewa magumu yanayohusiana na jamii, asili, na kuwasilisha taarifa iliyopokelewa kwa njia ya mawasiliano. Lakini kila mtu hufanya makosa - kwa hotuba na kwa maandishi. Na ili kufikia ukamilifu katika suala la ujuzi wa lugha ya Kirusi, ni muhimu kutambua makosa yote - kutoka kwa stylistic hadi hotuba. Na kuanzaNingependa kugusa mada ya dhana. Ni makosa gani ya hotuba katika Kirusi? Huu ni mkengeuko kutoka kwa kanuni za lugha zilizopo. Unaweza kuishi kwa amani bila kujua juu yao, lakini jinsi mawasiliano ya mtu kama huyo na wengine yatakuwa ni swali. Huenda haeleweki.
Matamshi
Inafaa kuorodhesha kwa ufupi aina za makosa ya usemi ambayo yapo katika lugha ya Kirusi. Kwa hivyo, haya ni matamshi, leksimu, maneno, kimtindo, tahajia, kimofolojia, uakifishaji na, hatimaye, kisintaksia. Ya kwanza ya haya ni pamoja na makosa hayo ambayo yanafanywa kwa sababu ya ukiukwaji wa orthoepy. Makosa ya kawaida ya hotuba katika Kirusi. Ikiwa mtu anasema neno "poshti" badala ya "karibu", inachanganya mikazo ("pombe" - "pombe"), inapunguza "elfu" hadi "elfu" - hii inamaanisha kwamba anaruhusu bloti kama hizo ambazo ni aibu kwa mzungumzaji asilia..
Leksikolojia
Tukizungumza kuhusu aina za makosa ya usemi, mtu hawezi ila kutaja zile za kileksia. Pia ni kawaida kabisa. Hizi ni pamoja na vile vipashio vinavyotokea kutokana na matumizi ya vishazi au maneno kwa maana isiyo ya kawaida kwao. Kwa hivyo, aina ya maneno ya morphemic inapotoshwa, pamoja na sheria za makubaliano ya semantic. Kwa njia, katika lexicology pia kuna uainishaji wa makosa ya hotuba. Kuna aina tatu. Ya kwanza ni kuchanganya maneno yale yanayokaribiana kimaana. Wengine wanaweza kujieleza kwa njia hii: "Nitasimama kwa miguu." Aina ya pili nimchanganyiko wa maneno yale yaliyo karibu kwa sauti. Inatokea mara nyingi kabisa: moja - ya kawaida, clarinet - cornet, escalator - excavator, nk. Na mwishowe, aina ya tatu ya makosa ni mkanganyiko wa maneno ambayo yanakaribiana kwa sauti na kwa maana. Mara nyingi huchanganya mzungumzaji na anayeandikiwa, na mwanafunzi na mwanadiplomasia. Haiwezekani kusema juu ya makosa ya "mwandishi". Ili kuwa sahihi zaidi, kuhusu kuandika maneno ambayo hayapo. Kwa mfano, “Kijojiajia”, “motor”, “ushujaa”, n.k.
Makubaliano ya kimantiki
Ukiukaji wa maana ya sentensi kwa kuingiza neno lisilofaa pia ni kosa la kawaida la usemi. Mifano inaweza kuchukuliwa kutoka kwa maisha ya kila siku: "Ninainua toast hii." Huwezi kusema hivyo, kwa sababu "kuinua" inamaanisha kusonga kitu. Toast ni maneno mazito. Hakuna njia ya kuwainua juu. Kwa hivyo, katika kesi hii, ni bora kuchukua nafasi ya "toast" na neno "glasi" au, badala ya "kuinua", sema "natamka". Katika visa vyote viwili, itakuwa na uwezo na mantiki. Kwa njia, kwa kutumia mfano huo huo, unaweza kuelewa jinsi ya kutambua kosa la hotuba na nini kifanyike ili kuepuka kabisa. Kabla ya kutamka kifungu, usahihi ambao kuna shaka, unapaswa kukumbuka maana ya maneno yanayohusika katika ujenzi wake. Kama ilivyo kwa mfano uliopewa. Tautologies na kinachojulikana kama pleonasms pia mara nyingi hupatikana katika hotuba. Mwisho ni pamoja na mchanganyiko wa maneno mawili ambayo yanafanana kabisa. Mfano wa kuvutia zaidi ni maneno "mji mkuu". Afadhali kusema "mji mkubwa". Baada ya yote, "megalopolis" inatafsiriwa kama hiyo, kwa hivyo huna haja ya kuja hapaongeza ufafanuzi wa "kubwa". Kwa kuchambua, kwa njia hii, kila kitu unachotaka kusema, utaweza kuepuka makosa mengi. Kwa kuongeza, mafunzo hayo yanakuza hotuba na kufikiri. Na hatimaye, tautology. Kila kitu ni rahisi hapa: "Niliona video", "Nilipiga mishale", "Niliweka kazi", "Nilifanya kazi", nk. Visawe hifadhi hapa - unaweza kubadilisha neno moja na jingine - na kishazi tayari kitaonekana kuwa na mantiki zaidi.
kutojua kusoma na kuandika kwa morphological na kisintaksia
Sentensi zenye hitilafu za matamshi zinazohusiana na zile za kimofolojia zinaweza kusikika kila siku - sokoni, kwenye treni ya chini ya ardhi, barabarani, dukani. Tunazungumza juu ya uundaji mbaya wa neno. Kwa watu wanaozungumza Kirusi vizuri, "lulu" hizo hukata masikio yao. Kwa mfano, "cheza piano", "ilikuwa nafuu", "jeans moja", "kitambaa hicho", nk. Katika kesi hii, unahitaji tu kukariri maneno ili usiitumie kwa fomu mbaya. Makosa ya sintaksia ni mchanganyiko usio sahihi wa maneno. "Kusoma Yesenin kulifanya hisia kubwa" - hapa swali la kimantiki linatokea, je, walisoma kazi zake, au Sergei Alexandrovich mwenyewe alisoma? Au, kwa mfano, sentensi kama hii: "Kuna makopo mengi kwenye rafu" - hii ni makubaliano ya wazi ya makosa. Na kuna mifano mingi kama hiyo. Watu wengine wanasema hivi kwa bahati mbaya, kwa haraka, wengine kwa ujinga. Kwa vyovyote vile, inafaa kujirekebisha ili mpatanishi asimchukulie mpinzani wake kuwa hajui kusoma na kuandika.
Sheria za tahajia
Hitilafu za sarufi na matamshi kwa watusi tu katika mchakato wa mawasiliano ya moja kwa moja. Wengi huruhusu blots wakati wa mawasiliano, kuripoti, kuandika maandishi. Hizi ni pamoja na makosa ya tahajia. Mtu huwaruhusu kwa sababu hajui jinsi ya kuhamisha, kuandika au kufupisha maneno. Wanasahau kuweka “nn” mbili badala ya moja, badala ya “o” wanaandika “a”, wanapuuza alama laini katika viambajengo vya vitenzi vyenye “sh”. Makosa yanaweza kuwa madogo (kwa mfano, mtu alikosa barua kwa kukosa ufunguo), lakini pia kuna upuuzi wa moja kwa moja. Kulikuwa na kesi wakati mtoto wa shule alifanya makosa manne katika neno "hedgehog", akiandika "iosh". Hata hivyo, huyu ni mtoto ambaye anajifunza tu, na wakati watu wazima, watu waliokamilika hufanya blots zisizo na maana, hii ni angalau ajabu. Kwa hivyo, unahitaji kutazama hotuba yako ili, kama wanasema, usipate shida.
mantiki katika usemi
Hotuba yetu inapaswa kuwa ya kimantiki - kila mtu anajua hili. Kwa hiyo, mtu lazima ajaribu kukiuka mahusiano ya sababu-na-athari, si kuruka kiungo katika maelezo ya mtu, si kupanga upya sehemu za hukumu, na, bila shaka, si "kukimbia" mbele ya mawazo ya mtu. Ili kuwasiliana kwa uwazi, unahitaji kuwasilisha habari kwa njia ambayo waingiliaji wanaweza kujifunza. Sio ngumu hivyo, unahitaji tu kuzingatia mawazo yako.
Uainishaji uliopanuliwa
Hitilafu nyingi za usemi zilizingatiwa, mifano ambayo inaonyesha wazi ni nini hasa hii au upungufu huo. Lakini kwa kweli, kuna aina nyingi zaidi za "blots" kama hizo, uainishaji uliopanuliwa wa hotubamakosa, kwa mtiririko huo, zaidi voluminous. Chukua, kwa mfano, makosa yanayojumuisha matumizi yasiyofaa ya maneno fulani. "Asante, aliugua" - sentensi kama hizi ni za kawaida sana. Matumizi ya neno "asante" hapa haiwezekani, kwani hubeba maana tofauti kabisa ya kihemko. Na wakati mwingine watu hufanya makosa ambayo hata yanasikika kuwa ya kuchekesha. Kwa mfano, "Pua" ya Gogol imejaa maana ya kina" au "Farasi wawili walipelekwa kwenye yadi. Hawa walikuwa wana wa Taras Bulba” – matamshi yanatumika bila mafanikio. Kwa njia, umaskini wa msamiati wa kibinadamu pia unaweza kuhusishwa na makosa ya hotuba. Hii kawaida huelezewa na msamiati wake mdogo. Mara nyingi hutumia maneno yale yale, hurudia mengi. Hili pia linapaswa kuepukwa.
Ukuzaji wa Matamshi
Baada ya kuchunguza makosa ya hotuba, mifano yao na kujua asili ya matukio yao, mtu anaweza kuelewa kwamba kuzungumza kwa usahihi si rahisi sana. Lakini karibu kila mtu anataka kujieleza kwa namna ambayo anaeleweka. Ili kufanya hivyo, unahitaji kujishughulisha kila wakati na hotuba yako, kuikuza. Jinsi ya kuzuia makosa ya hotuba? Ili kufanya hivyo, unahitaji kusoma hadithi za uwongo, tembelea maonyesho, majumba ya kumbukumbu na sinema, zungumza na watu wenye akili na walioelimika. Yote hii ni muhimu kupanua msamiati wako na kupata uzoefu katika suala la matumizi ya maneno fulani. Kwa njia, sambamba inaweza kutolewa kati ya maendeleo haya ya hotuba na kusoma lugha ya kigeni. Baada ya yote, kila mtu anajua kwamba mtu, akiingia katika mazingira ya lugha, anaichukua vizuri zaidi. Katika kesi hii, basijambo lile lile - kwa kuwasiliana zaidi na watu wanaojua kusoma na kuandika na kutenga wakati kwa matukio ya kitamaduni, unaweza kuelimishwa zaidi.
