Hebu tuzungumze kuhusu jinsi ya kuandika mukhtasari. Mada hii ni muhimu kwa watoto wa shule na wanafunzi, kwani ni wao ambao mara nyingi hulazimika kuandika kazi kama hizi katika taaluma mbali mbali za masomo. Muhtasari unaweza kuchukuliwa kuwa kazi huru ya ubunifu kwenye mada fulani au chanzo cha kisayansi.
Mahitaji ya muundo
Kujadili jinsi ya kuunda mukhtasari kwa uzuri, kwanza tunaangazia vipengele hivyo vya lazima ambavyo vinapaswa kuwepo ndani yake:
- ukurasa wa kichwa;
- jedwali la yaliyomo;
- utangulizi;
- mwili mkuu;
- hitimisho;
- hitimisho na mapendekezo;
- orodha ya biblia;
- maombi.
Wapi pa kuanzia?
Muundo wa ukurasa wa kichwa wa muhtasari unafanywa kulingana na sheria fulani. Wacha tukae juu yao kwa undani zaidi. Katika sehemu yake ya juu, jina kamili la shirika kwa misingi ambayo kazi ilifanywa limeonyeshwa.
Kisha mada imeandikwa kwa herufi kubwa, sehemu (mwelekeo) ambayo nyenzo imetengenezwa lazima ionyeshwe.
Muundo wa ukurasa wa kichwa wa muhtasari unahusisha uonyeshaji wa taarifa kuhusu mwandishi, msimamizi. Kwa hili, sehemu ya chini ya kulia imepewa.laha.
Zaidi katikati ni mwaka ambao kazi hiyo iliandikwa, jiji ambalo mwandishi alifanya kazi.
Ikiwa kazi ya mapema ilifanywa tu na wanafunzi wa shule za sekondari na za juu, basi baada ya uboreshaji mkubwa wa mfumo wa elimu ya nyumbani, watoto wa shule wa kawaida pia wanafanya kazi hii.
Usahihi na ubora wa muundo wa ukurasa wa mada huathiri moja kwa moja hisia ya kwanza ambayo mkaguzi atakuwa nayo ya muhtasari.
Ukurasa wa kwanza unaweza kuitwa "uso" wa kazi, ushahidi wa wazi wa jinsi mtu aliyewajibika aliitikia mgawo aliopewa.
Mshauri mwenye uzoefu anahitaji tu kuangalia ukurasa wa kwanza wa muhtasari ili kutathmini ubora na usahihi wa kuandika karatasi.
Tukijadili jinsi ya kutoa insha, tunatambua kwamba ni katika mchakato wa shughuli kama hizo ndipo uangalifu, ushikaji wakati, uwajibikaji, na makusudi huanzishwa miongoni mwa kizazi kipya. Sifa hizi zitasaidia mtoto kufanikiwa, kuingia katika taasisi ya elimu yenye hadhi, na kubadilika katika jamii.
Jinsi ya kumwandikia mwanafunzi insha? Hakuna tofauti kati ya muundo wa kazi kwa wanafunzi wa lyceums, gymnasiums, shule za ufundi, akademia, vyuo vikuu.
Miongozo
Ili kuelewa jinsi ya kutoa muhtasari shuleni, chuo kikuu, wacha tugeuke kwenye GOST 7.32-2001. Hii ni hati iliyotolewa kwa sheria za muundo wa karatasi za utafiti. Kabla ya kuanza ripoti juu ya majaribio yaliyofanywa, unahitaji kusoma kwa uangalifukwa hati hii. Haitajibu tu swali la jinsi ya kutoa muhtasari, lakini pia itakuwezesha kuepuka idadi kubwa ya makosa.
Ili uweze kushona kazi iliyomalizika, ni muhimu kutoa indents. Kulingana na sheria, zinapaswa kuwa:
- kulia - 10 mm;
- juu na chini - mm 20 kila moja;
- kushoto - 30 mm.
Masharti haya yanatumika kwa insha ya kawaida, yanaweza kutofautiana kulingana na sheria za ziada zilizoundwa katika taasisi fulani ya elimu.
Fonti ya Times New Roman ni ya kitamaduni katika muundo wa kazi hii. Ikiwa maandishi makuu yameumbizwa katika pt 12 au 14, basi saizi zingine zinaruhusiwa kwa ukurasa wa kichwa, kupigia mstari, italiki zinaruhusiwa.
Vijenzi vya mchanganyiko
Kikawaida, ukurasa wa kichwa unaweza kugawanywa katika sehemu kadhaa. Mbali na habari kuhusu taasisi ya elimu, mwandishi, nidhamu ambayo abstract inafanywa lazima ionyeshe. Taarifa zote kuhusu mada, eneo la kisayansi, zinapaswa kutoshea katika mistari mitano. Alama za nukuu haziruhusiwi kwenye ukurasa wa mada.
Maelezo kuhusu mwandishi yameonyeshwa kwa nafasi mbili. Hata kwa kuzingatia ukweli kwamba baadhi ya taasisi za elimu zinajaribu kuanzisha mahitaji yao wenyewe kwa ajili ya muundo wa ukurasa wa kichwa wa muhtasari, habari kuhusu toleo la kawaida haitakuwa ya ziada kwa watoto wa shule au wanafunzi.
Bibliografia
Hebu tujaribu kufahamu jinsi ya kupanga orodha ya marejeleo katika mukhtasari. Imewekwa baada ya sehemu kuu, hitimisho, hitimisho. Ikiwa orodha ya vyanzo vinavyotumiwa na mwandishi wakati wa kuandika kazi ya kufikirika imeundwa kulingana na sheria, hii huongeza kwa kiasi kikubwa thamani ya nyenzo iliyotolewa, huongeza nafasi za kupata alama nzuri.
Jinsi ya kupanga orodha ya marejeleo katika mukhtasari? Suala hili ni la wasiwasi kwa watoto wa shule na wanafunzi wanaoanza kurasimisha matokeo ya shughuli zao za utafiti.
Hebu tuangazie vipengele vikuu vinavyohusiana na kuandaa orodha ya biblia:
- vyanzo vya kisasa;
- umuhimu wao kwa mada ya kazi.
Vyanzo vyote vilivyoonyeshwa katika orodha ya biblia lazima vitajwe katika maandishi kuu ya kazi. Nambari ambayo kitabu kiko chini yake katika orodha ya marejeleo imeonyeshwa katika maandishi katika mabano ya mraba.
Wakati wa kuandika diploma, karatasi ya muhula, insha, inashauriwa kutumia anthologies, vitabu vya kiada, miongozo kwa kiwango cha chini, kwa kuzingatia machapisho ya kisayansi, nakala. Ni muhimu kufanya marejeleo kwa takwimu, monographs halali.
Ikiwa kuna vitendo au sheria za kawaida katika orodha ya biblia, lazima zitajwe katika maandishi.
Kulingana na uchanganuzi wa awali wa vyanzo vya fasihi, uteuzi wa kazi ambazo zitakuwa msingi wa kazi hufanywa. Kuzingatia kwao kunatarajiwa katika sehemu kuu ya kazi ya kufikirika. Shule, shule za ufundi, taasisi za elimu ya juu zinahitaji kutoka kwa wanafunzi wao dalili sahihi ya vyanzo vya fasihi,hutumika wakati wa kuandika karatasi ya kisayansi au muhtasari wa ukaguzi.
GOST 7.1-2003 ina sheria zote kulingana na ambayo orodha ya marejeleo inakusanywa. Kwanza, vitendo vya kawaida, amri, sheria zimeandikwa. Kisha zinaonyesha machapisho mengine yaliyochapishwa, ambayo yamepangwa kwa mpangilio fulani.
Fasihi huonyeshwa kwa alfabeti, orodha ina nambari za Kiarabu. Kisha nukta huwekwa, ikifuatiwa na nafasi, kisha jina la ukoo la mwandishi na herufi za mwanzo zimeandikwa. Kisha wanaandika jina la kitabu, mchapishaji, mwaka wa toleo, idadi ya kurasa.
Hitimisho
Ili kupata alama nzuri kwa kazi iliyofanywa, ni lazima ufuate kikamilifu mahitaji ya muhtasari. Ukurasa wa mada na bibliografia ni sehemu ambazo ni kati ya sehemu muhimu zaidi katika utafiti.
