Neno "usimamizi" limekuwa sehemu ya maisha yetu ya kila siku katika kipindi cha miaka ishirini iliyopita. Hata hivyo, Warusi wachache wanajua kuwa ina historia ndefu na ya kuvutia, ambayo shule kadhaa kubwa zimeundwa, ambazo nyingi bado zinafanya kazi leo. Maelekezo haya yanaashiria mbinu tofauti za usimamizi wa biashara, ambayo nyuma yake kuna tofauti katika kuelewa nafasi ya mtu katika usimamizi.
Moja ya shule za kwanza za usimamizi wa kisayansi ilionekana. Asili na maendeleo yake zaidi yanahusishwa kwa kiasi kikubwa na majina ya watu maarufu kama F. Taylor, G. Gantt, na Gilberts. Wote katika kazi zao walitegemea ukweli kwamba kwa mbinu ya kisayansi ya uzalishaji, kwa kutumia mbinu kama vile uchambuzi na awali, induction na kupunguzwa, mtu anaweza kufikia ukamilifu wa juu. Ilikuwa ni mgawanyo wa michakato yote ya uzalishaji katika shughuli rahisi zaidi na udhibiti wao makini uliofuata ambao uliweka misingi ya kile tunachokiita leo "shule ya usimamizi wa kisayansi."
F. Taylor na wafuasi wake walibainisha mambo makuu matatu ambayo, kwa maoni yao, yalipaswa kuongeza tija ya kazi na ufanisi wa uzalishaji kwa kiasi kikubwa. Kipengele cha kwanza kama hicho kilikuwa upatanishi, ambao, miongoni mwa mambo mengine, ulihusisha utafutaji wa mahali pa kazi pazuri zaidi kwa kila mshiriki katika mchakato, huku akijifunza mbinu mpya, za busara zaidi za kazi.
Kiungo cha pili kilikuwa muundo rasmi wa kisayansi wa biashara. Shule ya Usimamizi wa Kisayansi iliweka misingi ya kile kinachojulikana kama "usimamizi wa wafanyikazi" leo. Hii ni shughuli inayojumuisha mbinu mwafaka ya uteuzi wa wafanyikazi, na vile vile utumiaji wa ustadi wa sifa bora na uwezo wa wafanyikazi kufikia lengo.
Mwishowe, msingi wa tatu ambao shule ya usimamizi wa kisayansi imeegemezwa ni kukataliwa kabisa kwa mchanganyiko wa majukumu ya usimamizi na utendaji. Kulingana na Taylor, katika biashara yoyote, muundo wazi unapaswa kuonekana, ambayo inakuwa wazi ni nini hii au meneja au mfanyakazi rahisi anajibika. Wakati huo huo, ikiwa kuna mchanganyiko wa kazi kwa mkono mmoja, basi karibu kila mara inaisha na kupungua kwa viashiria kuu vya biashara.
Pamoja na shule ya Taylor, shule ya usimamizi iliacha alama inayoonekana katika historia ya usimamizi, ambapo kazi za waangazi kama G. Emerson, L. Urwick, A. Fayol, M. Weber zinaweza ieleweke. Wasomi hawa walitafutakuendeleza kanuni za ulimwengu ambazo zinaweza kutumika kwa shirika lolote, bila kujali ukubwa na upeo wa shughuli. Miongoni mwa kanuni hizi za msingi, mtu anaweza kutambua hitaji la kuunda kwa uwazi lengo kuu, kukaribia uzalishaji, kwanza kabisa, kutoka kwa maoni ya akili ya kawaida, hitaji la maarifa maalum na uzingatiaji mkali wa kanuni zote za kazi ya ndani.
Kati ya mitindo ya kisasa zaidi, mtu anaweza kutofautisha mwelekeo katika usimamizi, ambao uliitwa "Shule ya Sayansi ya Usimamizi". Wananadharia wake wakuu ni R. Ackoff, S. Beer, L. Klein. Wanasayansi hawa walipata umaarufu kwa kuwa wa kwanza kubainisha kile kinachoitwa "kipengele cha kijamii" katika usimamizi, na pia kutumia sana teknolojia ya habari.
