Kama unavyojua, sehemu zote za hotuba katika Kirusi zimegawanywa katika vikundi viwili: huru na msaidizi.
Maneno muhimu, pamoja na vipengele vya kimofolojia, yana maana ya kileksika. Hiyo ni, tafsiri maalum ambayo inaweza kupatikana katika kamusi.
Sehemu za huduma za hotuba zina maana ya kisarufi pekee. Utendaji wao katika lugha, kama inavyoonekana wazi kutoka kwa jina la kikundi hiki, hupunguzwa tu kwa kudumisha maneno huru.
Vihusishi, kwa mfano, huonyesha utegemezi wa baadhi ya vipashio muhimu kwa vingine katika sentensi au kishazi. Vyama vya wafanyakazi vina kazi mbili katika ujenzi wa kisintaksia. Huunganisha sentensi mbili kama sehemu ya sentensi changamano, au ziunganishe washiriki wanaofanana.
Sehemu ya tatu ya huduma ya hotuba, kama vile vyama vya wafanyakazi, pia ina vipengele viwili. Lakini kabla ya kuzizingatia, ni muhimu kubainisha chembe ni nini na inawakilisha nini.
Hebu tuanze na ukweli kwamba sehemu hii ya hotuba haiwezi kubadilika, lakini, tofauti na maneno muhimu, inajumuisha mofimu ya mzizi pekee. Aidha, chembe zote si wajumbe wa sentensi, zimepigwa mstari pamoja na neno ambalo hurejelea.
Kulingana na usaha, chembechembeinaweza kuchangia katika uundaji wa miundo ya vitenzi au kueleza vivuli vya kisemantiki.
Kwa jumla, sehemu hii ya hotuba ina makundi matatu ya maneno.
Aina ya kwanza ya chembe zinaundwa. Kama jina linamaanisha, hufanya kazi ya msaidizi. Kwa msaada wao, aina za hali ya masharti na ya lazima huundwa:
- Ningejifunza sheria kama singekuwa mvivu.
- Uishi mfalme!
- Tushikane mikono.
- Tuondoke mapema.
- Mwache aje nyumbani!
- Na iwe majira ya joto kila wakati.
Walipoulizwa chembe ni nini, kwa kawaida wanafunzi hukumbuka tarakimu ya pili ya sehemu hii ya hotuba. "NOT" na "NOT" hasi, ambazo husomwa kwa tahajia endelevu na tofauti zenye kategoria tofauti za maneno, ni rahisi kwa watoto wa shule kukumbuka.
Chembe "SI" inatoa maana hasi kwa kauli nzima au dhana ya mtu binafsi katika sentensi:
- Usivuke barabara kwenye taa nyekundu ya trafiki.
- Nyumba ya ziwa si kubwa, bali ni ndogo.
Wakati hasi mara mbili na "NOT" katika sentensi, kinyume chake, thamani chanya inaonekana:
Baada ya kusikia shutuma hizo za uwongo, hakuweza kujizuia kujibu
Chembe "NOR" iliyooanishwa na "SI" huimarisha ukanushaji tu, lakini baada ya maneno ya kiulizi kabla ya kiima, wakati mwingine hupata maana ya jumla.
- Hakuweza kusoma wala kuandika.
- Popote unapotazama, kuna maua tele kila mahali.
Chembe za modali huongeza nuances za kisemantiki au kueleza mtazamo wa mtu kwa kile kilichosemwa.
Kundi la maneno kama haya ni tofauti. Kuna aina ndogo ndogo za chembe za modali:
- ya kuhoji (kweli, ni kweli);
- akielekeza (hapa, nje, hapa na nje);
- ya kutolea uchafu na yenye vikwazo (pekee, pekee, pekee, karibu).
- kufafanua (haswa);
- mshangao (kama, nini kwa);
- kukuza (hata, baada ya yote, baada ya yote, sawa, n.k.);
- udhihirisho wa shaka (hata kidogo);
- kupunguza madai).
Chembe "-ka" imeandikwa kwa kistari chenye neno linalotumika:
Nyamaza rafiki
Ili kujibu swali kuhusu chembe ni nini, mtu anapaswa kuongeza maelezo kuhusu vipengele vya kutofautisha sehemu hii ya hotuba kutoka kwa maneno yanayofanana. Kwa mfano, muungano "jinsi" na chembe ya mshangao sawa hutofautiana katika utendakazi katika sentensi:
Jinsi (mf.) usiku mzuri wa kiangazi!
Niliona mawimbi ya (muungano) yakipiga miamba.
Kufupisha chembe ni nini. Sehemu hii ya hotuba ina maana ya kisarufi tu, inahitajika kwa malezi ya fomu za vitenzi na upitishaji wa vivuli vya semantic kwenye mkondo wa hotuba. Kila moja ya madarasa matatu ya chembe ina dhima ya kipekee katika lugha.
