Kwa kweli, watu wachache sana wanapaswa kukabili hitaji la mawasiliano ya kina kwa Kiingereza. Stadi za kusoma na kusikiliza zinatosha kwa maendeleo ya kitaaluma. Ujuzi huu unafanywa kwa kujitegemea, bila mwalimu, mafanikio yatategemea tu wakati uliotumiwa na jitihada zilizofanywa. Lakini ni nini kinapaswa kuwa kiwango cha chini kinachohitajika kwa ukuaji wa kitaaluma? Jibu ni Upper-Intermediate. Hii ni kinachojulikana kati ya juu. Haitoshi kwa Kina, lakini zaidi ya wastani.
Jifunze, jifunze, jifunze… kwa maisha
Kama unavyojua, shule za lugha huvutiwa na mtu kujifunza lugha bila kikomo, mara kwa mara bado anaonyesha matokeo yanayoweza kutumika katika utangazaji.
Ikiwa mtu hazunguki katika mazingira ya watu wanaozungumza Kiingereza, hata ili kudumisha kiwango, anahitajimwingiliano wa mara kwa mara na wazungumzaji asilia na sampuli za lugha. Kwa hivyo, wakati uko katika nchi isiyozungumza Kiingereza, bado inashauriwa kusoma lugha ya kigeni - kwa kiasi unachohitaji. Kuna hata kitu kama Lifestyle English - mtu huzingatia tu mada zinazomvutia na mwalimu na hivyo kudumisha kiwango, ingawa hakui haswa.
Kuhusu maarifa sawa
Kuanzishwa kwa kanuni za kimataifa kulisababishwa na hitaji la kulinganisha ubora wa maarifa na ujuzi katika lugha tofauti na kuunganisha uainishaji wa kiwango cha ujuzi ndani yao. Tatizo lilikuwa kwamba baadhi ya shule zingeweza kuwa na viwango kadhaa ili tu kusukuma pesa kutoka kwa wanafunzi wao, na masomo yenyewe yakageuka kuwa aina ya burudani.
Bila shaka, haikuwa tu ubatili wa shule, bali pia haja ya watu kuelewa kwamba ikiwa watu wawili "waligunduliwa" na Upper-Intermediate, hii ina maana kwamba wawili wana takriban ujuzi sawa.
Inatosha kwa taaluma
Kwa kuwa kiwango hiki kinachukuliwa na waajiri wengi kuwa kinatosha wakati wa kuajiri mtu ambaye si mtaalamu wa lugha, tutaeleza kwa kina. Ustadi wa juu wa kusikiliza na kuzungumza ni fursa ya kujadili uzoefu wako wa kibinafsi na kitaaluma, pamoja na habari ambazo mtu amesikia au kusoma kwenye gazeti.
Kwa ujumla, kwa maana ya usemi wa mtu mwenyewe, kiwango hiki (jina lake la kimataifa ni B2) kinapatikana kwa mada zinazojulikana. Mtu kama huyo bado hana msamiati wa kutosha kufanya kazi na nyenzohaijulikani.
Je, kila mtu anaweza kusoma?
Ujuzi mwingine muhimu unaochukuliwa kuwa rahisi ni kusoma. Walakini, uwezo wa kuelewa kwa usahihi pia ni matokeo ya kujaza msamiati wa kawaida. Je, katika kiwango cha B2 wanaelewa vyema maandishi katika Kiingereza? Upper-Intermediate ni uwezo wa kuelewa kile kinachoelezewa kwa uangalifu (kwa mfano, matangazo), pamoja na uwezo wa kufafanua vifupisho vinavyotumiwa zaidi, kuelewa maneno ya upishi katika menyu ya migahawa, nk. Hiyo ni, hii ni ufahamu wa maneno kutoka maeneo yanayotumika sana, pamoja na maandishi kwa wazungumzaji wasio asilia.
Mahitaji ya Kiakademia
Vyuo vikuu vya kigeni hupokea wanafunzi walio na kiwango cha B2 katika baadhi ya taaluma ambazo hazina mahitaji ya juu ya lugha (kwa kawaida ni za kiufundi).
Hii ni kwa sababu katika kiwango hiki watu tayari wanaweza kuchukua maelezo ya kina na wanaweza pia kuandika barua rasmi kwa kutumia ujuzi wao katika hali zisizo za kawaida. Kwa njia ya mfano, mwanafunzi kama huyo "hatatoweka" kwa sababu ya ukosefu wa ujuzi wa lugha. Je, kuna mtihani maalum wa kuamua kwa usahihi kiwango? Ndiyo, jaribu Upper-Intermediate. Si mwingine ila inajulikana na FCE nyingi. Pia katika hatua hii wanapata alama 87-109 kwenye mtihani wa TOEFL au 5-6 kwenye mtihani wa IELTS. Upper-Intermediate ni upau wa juu sana na lengo gumu kufikia.
Jaribio gani la kuchagua?
Kama ungependa kujiunga na chuo kikuu cha kigeni ambacho kinakubali majaribio tofauti,Ikiwezekana kuchukua TOEFL. Hilo ndilo lililosanifiwa zaidi, na kwa kukuza ujuzi mzuri katika kufanya kazi na jaribio hili, unaweza kufaulu vizuri zaidi kuliko kiwango halisi kinachoruhusu.
Tatizo la IELTS ni kwamba maswali ya wazi yanamaanisha majibu fulani sahihi. Ikiwa umejibu kwa usahihi, lakini ukaunda wazo tofauti na wakusanyaji wanavyohitaji, jibu halitahesabiwa kwako. Huu hapa ni mfano.
Ukuta wa mawe na kutokuelewana
Kwa Kiingereza kuna kitu kama ujenzi wa ukuta wa mawe. Hii ina maana kwamba nomino hutumiwa karibu na nomino nyingine kama kivumishi (kwa hakika, jina la muundo ni mfano). Mbinu hii inakuwezesha kuokoa maneno. Kwenye IELTS, jibu sahihi ni ukuta uliotengenezwa kwa mawe. Na ujenzi utahesabiwa kuwa sio sahihi, ingawa kutoka kwa mtazamo wa sarufi inakubalika kabisa. Kwa hiyo, katika mtihani wa TOEFL - na majibu tayari - kuna hatari ndogo. Lakini vyuo vikuu vya Kanada na Uingereza mara nyingi huhitaji IELTS pekee (au moja ya mitihani ya Cambridge). Ikiwa una chaguo, chukua TOEFL.
Baada ya shule pekee
Je, Upper-Intermediate ni ya kawaida? Ni swali gumu. Wanafunzi wa shule ya upili huzungumza lugha katika kiwango hiki baada ya kuhitimu kutoka kwa taasisi ya elimu ya sekondari (ikiwa ni ya ubora wa juu), lakini mawasiliano na mzungumzaji asilia yanapopungua, wanadhalilisha ikiwa hawasomi isimu kimakusudi. Wengi wa wanaofikiri wanajua Kiingereza ni Intermediate, au B1.
Jinsi ya kutofautisha Upper-Intermediate na Advanced? Kuna njia ya utani - kwa kweli ya juu (C1) wana mashaka zaidi juu ya maana ya uchaguzi wa miundo ya kisarufi. Kwa kweli, karibu kila mtu anajua ujuzi tu, au wale wanaozungumza lugha katika kiwango cha C2, lakini ni rahisi sana kuwatofautisha kutoka kwa B2. Shida nyingi za wale wanaojua lugha katika kiwango cha juu cha kati zinahusiana na ustadi wenye tija - kuzungumza na kuandika. Ili kukuza ujuzi wa kwanza katika ngazi hii, unaweza tayari kutafuta rafiki wa carrier. Kwa pili, pata dawa inayofaa kwa kozi iliyotumiwa - Kitabu cha kazi cha Upper-Intermediate (hii ni mkusanyiko wa kazi ambazo hazitumiwi kwa ujuzi wa hotuba, lakini kwa kufanya kazi na msamiati na sarufi). Kozi ya Faili ya Kiingereza ni nzuri sana - kulingana na mbinu, ni ya kisasa zaidi na inayofaa zaidi.
