Neno "elimu bila malipo" kwa muda mrefu limegeuzwa kuwa usemi wa kuchekesha. Katika hali mpya ya kijamii na kiuchumi ambayo nchi yetu imekuwa ikiishi tangu 1991, haki ya kusoma ipo, lakini hakuna anayehakikisha kwamba huduma kama hizo zitatolewa bila malipo kabisa.
Zingatia kustahiki kwa elimu kama hiyo ya chuo kikuu.
Kwa hivyo, je, kuna matumaini yoyote kwa wahitimu wa shule ya upili leo?
Bila shaka, kuna tumaini kama hilo. Wengi wa wahitimu wa mwaka huu na mwaka ujao watasoma katika maeneo yanayofadhiliwa na serikali na kupokea ufadhili wa masomo ambao ulikuwa unasubiriwa kwa muda mrefu. Wengi, lakini si wote.
Baada ya yote, elimu ya bure kabisa katika Shirikisho la Urusi inatolewa shuleni pekee, na hata wakati huo kuna huduma za ziada za elimu zinazolipwa. Vyuo vikuu na vyuo vikuu pia kuna uwezekano wa kusoma bure, lakini sio kila mtu anayetaka kujikuta katika sehemu kama hizo.
Ikiwa una faida (wewe ni mtu mlemavu, yatima, mwana au binti wa shujaa wa Urusi), basi ni rahisi kwako kupata nafasi ya chuo kikuu kwenye mahali pa bajeti, lakini ikiwa sio kati ya walengwa, kila kitu kinakuwa kigumu zaidi, na unaingia kwa ujumlaviwanja.
Na ni vigumu sana sana kuingia chuo kikuu kwa mahali panapofadhiliwa na serikali kwa misingi ya jumla.
Lakini zaidi kuhusu kila kitu.
Yote kuhusu nafasi za bajeti katika vyuo vikuu
Kila mwaka Wizara ya Elimu huamua idadi ya nafasi za bajeti katika taasisi za elimu ya juu za nchi yetu. Kama unavyojua, maeneo kama haya yanadhani kwamba mwombaji anayeingia chuo kikuu atapata elimu yake bila malipo (ambayo ni, bila kuwekeza fedha zake za kibinafsi ndani yake), na pia serikali yenyewe itamlipa motisha ndogo ya kifedha (katika nyinginezo). maneno, udhamini).
Hata hivyo, ikiwa mwombaji hajapata pointi za kutosha kuingia mahali palipofadhiliwa na serikali, anaweza kusoma katika idara ya malipo, akilipa ada fulani ya masomo yake katika chuo kikuu kila muhula (kwa kawaida, hatapokea. ufadhili wowote wa masomo).
Hapa, inaweza kuonekana, nafasi za bajeti katika vyuo vikuu - hii ni elimu ya bure kabisa. Hata hivyo, kila kitu si rahisi kama inavyoonekana mwanzoni.
Kwa sababu basi mfumo wetu wa elimu ungekuwa mzuri kabisa, lakini uko mbali nao.
Idadi ya maeneo ya bajeti
Idadi ya nafasi za bajeti inakokotolewa na idadi ya wahitimu wa shule. Ni sawa na takriban nusu ya wanafunzi wote wa darasa la kumi na moja nchini wanaoacha shule za upili.
Wakati huohuo, sio kila mhitimu wa shule ya pili hatimaye anaingia katika chuo kikuu kinachofadhiliwa na serikali, kwa sababu pamoja na watoto wa shule wa jana, pia kuna wahitimu wa chuo kikuu, pamoja na wahitimu wa zamani.miaka. Matokeo yake, ushindani wa maeneo yanayofadhiliwa na serikali kote nchini ni wastani wa watu 4-5 kwa kila mahali. Kwa baadhi ya vipengele maalum, shindano ni kidogo, kwa wengine ni mara nyingi zaidi na hufikia watu 20-30 kwa kila sehemu moja ya bajeti.
Yote inategemea ufahari wa taaluma fulani.
Kwa hivyo, kwa "hesabu" kama hii, inakuwa vigumu zaidi kupata elimu ya bure katika chuo kikuu.
Idadi ya maeneo yanayofadhiliwa na serikali katika idara za muda na za muda
Ikumbukwe kwamba idadi ya nafasi za bajeti katika idara za muda na idara za muda, kama sheria, hutofautiana. Vyuo vikuu vinatenga nafasi nyingi zaidi kwa idara za wakati wote, nafasi chache za idara za mawasiliano.
Pia hutokea kwamba kwa ujumla haiwezekani kupata elimu ya mawasiliano bila malipo. Kuna taaluma katika vyuo vikuu, lakini huhamishiwa kwa msingi wa kulipwa.
Kitu pekee ambacho kinaweza kushauriwa kwa mwombaji ni kukusanya taarifa nyingi muhimu iwezekanavyo. Tayari katika chemchemi, idadi halisi ya maeneo ya bajeti inajulikana kila wakati. Vyuo vikuu vyote vina tovuti zao, ambapo unaweza kupata ukurasa wa waombaji kila wakati. Mpango wa uandikishaji huchapishwa kila mara kwenye ukurasa huu.
Kwa hivyo ushauri - ukitaka kupata elimu bila malipo, fanya kila juhudi kufikia lengo lako. Jua mapema idadi ya maeneo ya bajeti ya wasifu fulani wa elimu na uhesabu nguvu zako.
Ninaweza kujiandikisha kwa masomo gani makuu bila malipo?
Kuna idadi kubwa ya wataalamu katikavyuo vikuu ambavyo vinachukuliwa kuwa si vya hadhi, hivyo ushindani kwao ni mdogo.
Mitindo, bila shaka, hubadilika kadiri muda unavyopita, lakini kwa ujumla kunakuwa na taaluma kama hizo.
Kwa mfano, katika kila chuo kikuu kikuu cha tano au sita kuna utaalam wa kufundisha, ambao unahusisha mafunzo na sifa ya "mwalimu wa lugha ya Kirusi." Na kuna idara nyingine, baada ya kuhitimu ambayo unaweza kupata diploma si ya mwalimu, lakini ya philologist au mwandishi wa habari. Bila shaka, taaluma mbili za mwisho zinachukuliwa kuwa za hadhi zaidi, kwa hivyo kuna ushindani zaidi wa bajeti kwao.
Hiyo hiyo inaweza kusemwa kuhusu taaluma nyingine: mtaalamu wa mifugo, mtaalamu wa shughuli za kijamii na kitamaduni, mkutubi na kadhalika. Hapa haitakuwa vigumu kwa mhitimu wa shule aliye na wastani wa alama za USE kuingia mahali panapofadhiliwa na serikali.
Lakini, kwa mfano, kuwa wakili au mwanauchumi bila malipo itakuwa ngumu zaidi. Na kama mtaalamu wa sheria za kimataifa - na hata zaidi …
Ni wapi unakoenda?
Hata hivyo, kuna fursa nyingine ya kupata elimu ya juu bila malipo. Imeunganishwa na kupokelewa kwa mahali panapoitwa "lengwa".
Inahusu nini? Ukweli kwamba makubaliano yamehitimishwa kati ya mwajiri wa mwombaji anayewezekana na chuo kikuu, kulingana na ambayo mwajiri hulipa elimu ya mwanafunzi mchanga, na kisha ana haki ya kumtaka mtaalamu amfanyie kazi kwa idadi fulani. ya miaka. Mara nyingi mwajiri kama huyo ndiye serikali yenyewe, inayowakilishwa na wizara na idara zinazohitaji wataalamuaina fulani ya mafunzo.
Kwa mfano, madaktari wanahitajika kwa somo la shirikisho (kuna uhaba mkubwa wao sasa). Kiasi cha nafasi 30-70 lengwa kimetengwa kwa somo hili. Mwombaji anaingia chuo kikuu na anasoma kwa usawa na wanafunzi wengine, hata hivyo, baada ya kupokea diploma, analazimika kufanya kazi kwa miaka kadhaa katika taasisi za matibabu za umma za somo, shukrani ambayo alipata nafasi yake ya lengo.
Vinginevyo, mwanafunzi analazimika kufidia serikali kwa elimu yake kamili.
Je, ninaweza kupata mafunzo upya ya kitaaluma bila malipo?
Baadhi ya vijana ambao tayari wana elimu ya juu hatimaye wanagundua kuwa taaluma hiyo haiwafai.
Lakini tayari mara moja katika maisha yao walipata elimu ya juu bila malipo. Wanahitaji kufanyiwa mazoezi upya ya kitaalamu wakiwa na haki ya kushiriki katika aina mpya ya shughuli za kitaaluma.
Je, inawezekana? Ndio, inawezekana, hata hivyo, ikiwa maeneo yanayofadhiliwa na serikali katika taasisi za elimu ya juu bado yamehifadhiwa, basi elimu ya ziada ya kitaaluma hutolewa pekee kama aina ya kulipwa ya huduma ya elimu. Kwa hiyo, mtu wa namna hii, kwa kweli, ana njia mbili za kutatua tatizo lake.
Uamuzi wa kwanza: lipia elimu yako mwenyewe.
Suluhisho la pili: jaribu kumfanya mwajiri alipie mafunzo haya.
Kwa kweli, kuna matukio ambapo waajiri wana nia ya kuinua kiwango cha ujuzi wa kitaaluma wa wafanyakazi wao na hata kuwapa fursa ya kupata haki ya kujihusisha na kazi mpya.aina ya shughuli za kitaaluma.
Hiki ndicho unachoweza kutumia ili kupata diploma ya mafunzo ya ufundi tena bila malipo.
Je, ninaweza kupata elimu ya juu ya pili bila kulipa?
Kwa bahati mbaya, kwa mujibu wa sheria ya elimu ya nchi yetu, haiwezekani kupata elimu ya pili ya bure katika chuo kikuu. Serikali inahakikisha elimu moja tu. Hebu tuweke nafasi mara moja kwamba hatuzungumzii kuhusu kuendelea na elimu, kwa mfano, katika shule ya magistracy au ya wahitimu.
Lakini, ole, haitafanya kazi kusoma bila malipo mara mbili katika digrii ya bachelor au kukaa mara mbili katika programu ya uzamili. Hii inatumika hata kwa kesi zile ambapo elimu ya juu ya kwanza pia ililipwa.
Je, inawezekana kuhamisha kutoka tawi la kulipia hadi lisilolipishwa?
Wanafunzi wengi wanaoingia katika idara za kulipwa za vyuo vikuu, wakihifadhi rasilimali zao za nyenzo, na wakati mwingine kwa kutokuwa nazo za kutosha, huwa wanahama kutoka idara ya kulipia hadi ya bure.
Hivyo, wanataka kupata elimu ya juu bila malipo, kuanzia sio mwaka wa 1, lakini juu zaidi.
Hili linawezekana?
Kwa ujumla, hili linawezekana, lakini kuna nuances fulani ambazo unahitaji kujua.
Kwanza, mwanafunzi anayelipa anaweza kupata nafasi ya bajeti ikiwa tu kuna nafasi wazi za bajeti katika chuo kikuu. Kwa ufupi, ikiwa mmoja wa wanafunzi wa serikali alifukuzwa. Zaidi ya hayo, ni muhimu kwamba tafsiri yake ikubaliwe na msimamizi wa kikundi, mkuu wa kitivo. Vyuo vikuu vingi vinaagiza sheriauhamisho kutoka idara ya kulipwa hadi kwenye bajeti, ikionyesha kwamba mwanafunzi kama huyo kwa nafasi ya bajeti anapaswa kuwa mwanafunzi bora au mwanafunzi mzuri, anapaswa kujionyesha kutoka upande bora, walimu wake wanapaswa kuzungumza vyema juu yake, nk
Ikiwa elimu ya sekondari ilipokelewa bila malipo, je, inawezekana kuingia chuo kikuu kwa bajeti?
Ndiyo, utaratibu kama huu unawezekana. Elimu ya ufundi maalum ya sekondari na ya sekondari haitamzuia kijana kuendelea na masomo yake katika taasisi ya elimu ya juu. Isitoshe, wahitimu wa vyuo vikuu leo wana fursa ambayo wahitimu wa shule wananyimwa: wanaweza kuingia vyuo vikuu bila mitihani, na kufaulu tu mitihani ya kuingia.
Aidha, mazoezi yanaonyesha kuwa waombaji kama hao hupata alama za juu zaidi katika mitihani ya kuingia kuliko wahitimu wa shule ya upili, kwa hivyo kuna uwezekano mkubwa wa kupata nafasi ya bajeti.
Ni nini kinaweza kumsaidia mwombaji kupata nafasi ya bajeti?
Sawa, kwanza, maarifa mazuri katika fani ya hizo sayansi ambayo itabidi asome. MATUMIZI ya juu kwa mhitimu wa shule ya kisasa ni "tiketi halisi" sio tu kwa mahali pa bajeti, lakini pia kwa chuo kikuu cha kifahari.
Pili, mwombaji anatakiwa kuonyesha ustadi wa kweli, kusoma kwa makini taaluma zote zinazotolewa katika vyuo vikuu, kujua ni ushindani gani katika taaluma hizi n.k.
Tatu, mwombaji lazima ajue haki zake vizuri. Sasa mara nyingi wajumbe wa kamati za uandikishaji, kwa pendekezo la wakuu wa vyuo vikuu, wanakataa kukubali hati za bajeti.mafunzo kwa sababu zisizo na maana. Hii inafanywa ili kuzuia "watu kutoka mitaani" kushiriki katika elimu ya bajeti. Kwa hiyo, mwombaji mwenyewe na wazazi wake lazima wazijue haki zao zote na kuweza kuzitetea.
Je, kuna fursa nyingine za kupata nafasi ya bajeti?
Kimsingi, njia zote za mahali pa bajeti ziliorodheshwa nasi. Kuna, hata hivyo, njia nyingine kadhaa. Kwa mfano, kuna mashindano ya bure ya Wizara ya Elimu. Tuzo la kuwashinda mara nyingi huwa haki ya mahali pa bajeti katika chuo kikuu fulani. Pia, katika hali zisizo za kawaida, chuo kikuu kinaweza kumkubali mwanafunzi mwenye kuahidi si kwa mahali palipofadhiliwa na serikali, lakini kwa mahali ambapo yeye mwenyewe atafadhili kutokana na fedha zake za ndani.
Hivyo, kwa ujumla, kila kitu kinategemea utashi wa wakuu wa vyuo wenyewe na katibu mhusika wa kamati ya uteuzi.
Tunaweza kufikia hitimisho gani?
Kulingana na yaliyotangulia, tunaweza kuhitimisha kuwa inawezekana kupata elimu bila malipo katika hali ya kisasa. Hata hivyo, hii inahitaji jitihada nyingi. Pia unahitaji kuwa na ufaulu wa juu kitaaluma, kuweza kuvinjari soko la kisasa la wafanyikazi, kuchagua kwa usahihi taaluma inayofaa na chuo kikuu kinachofaa.
Kwa kweli, leo, licha ya maendeleo makubwa, pia ni vigumu kwa mtu ambaye ana ndoto ya ujuzi na shahada ya kitaaluma kuthibitisha thamani yake, kama katika siku za M. V. Lomonosov. Nini fikra ya Kirusi haikuishi ili kupata kiwango sahihi cha elimu: na kunyimwa, na njaa, na baridi. Wakati huo huo, alisoma piaakaunti ya serikali, yaani, katika hali ya kisasa, ilichukua nafasi ya bajeti.
Mfano wake unathibitisha kwamba wale wanaotaka kujifunza wanaweza kupata elimu ya juu bila malipo. Kwa hivyo, kila kitu kiko mikononi mwetu: mafanikio yetu na kushindwa kwetu. Unahitaji tu kwenda mbele kwa ujasiri na usiogope chochote.
