Mazoezi ya ufundishaji yanajumuisha idadi kubwa ya vipengele muhimu kwa ukuaji wa akili wa watoto wa shule. Hii ni maelezo ya nyenzo kwa namna ya mihadhara, na kazi ya nyumbani, na mazoezi mbalimbali ya vitendo. Pia kipengele muhimu sana ni kazi ya kujitegemea, ambayo, kwa njia, ina maana mbili.
Wingi wa dhana
Inapendeza kuelewa dhana yenyewe. Kwa hivyo, "kujiajiri" ni nini hasa? Mtu atasema kuwa hii ni hamu ya mwanafunzi kuelewa maarifa bila msaada wa mtu yeyote, na mtu atakumbuka tu kazi inayofuata kwenye somo, wakati hakuna mahali pa kungojea msaada na inahitajika kusema maarifa yaliyopatikana kwenye karatasi. peke yake. Majibu yote mawili yanaweza kuchukuliwa kuwa sahihi. Dhana hii inaweza kuzingatiwa kutoka pande kadhaa.
Wakati wa uhuru
Inafaa kukumbuka kuwa kazi ya kujitegemea ni kipengele muhimu cha shughuli ya kielimu ya kila mwanafunzi. Baada ya yote, ni kiasi gani mwanafunzini nia ya kujifunza nyenzo mpya, si tu utendaji bora wa kitaaluma, lakini pia maendeleo ya akili ya mtoto inategemea hamu ya kuelewa ujuzi mpya. Lakini unawezaje kupata mwanafunzi kujifunza peke yake? Ni ngumu sana kufanya hivyo, kwa sababu kwanza kabisa unahitaji hamu kubwa kwa upande wa mwanafunzi. Lakini unaweza kujaribu kuvutia darasa katika somo moja au lingine. Tayari inategemea ujuzi na taaluma ya kila mwalimu binafsi. Ni muhimu sio tu kuahidi tuzo kwa namna ya alama kwa kazi bora ya kujitegemea nje ya kuta za shule, lakini pia kuingiza tamaa ya ujuzi yenyewe, kwa hamu ya kujifunza kitu kipya. Ni muhimu sana katika karibu kila somo si kuwapa watoto majibu kwa maswali yote, lakini kuondoka kidogo ya kutokuwa na uhakika kwa elimu binafsi. Kufanya kazi kutoka kwa kiolezo ni rahisi zaidi, lakini sio tija kama tungependa. Ni muhimu kumlazimisha mtoto kutafuta jibu peke yake, basi shughuli hii itakuwa na matokeo mazuri, yaliyohitajika. Ni vyema kutambua kwamba kazi hiyo ya kujitegemea hata wakati wa elimu ya shule itasaidia sana mtoto katika siku zijazo, katika utu uzima, na itawawezesha kila mtu kutokata tamaa kabla ya majaribu magumu, kutafuta tu suluhisho la tatizo.
Jaribio la maarifa
Kando na hayo hapo juu, sio muhimu zaidi ni kazi huru na ya udhibiti, ambayo imeundwa kuangalia maarifa ya wanafunzi kwenye nyenzo zinazoshughulikiwa. Kwa hivyo, unaweza kufuatilia kile ambacho bado hakieleweki kutoka zamani na ni nini kingine kinachofaakazi na wanafunzi. Kwa hivyo, kazi ya kujitegemea katika algebra (daraja la 8 na zaidi), fizikia, kemia na taaluma zingine ngumu ni muhimu sana kwa elimu ya shule. Kazi ya kibinafsi katika ubinadamu pia huleta faida, kuwezesha mwalimu kudhibiti mwendo wa mchakato wa elimu na maendeleo ya wanafunzi. Lakini aina hii ya elimu pia ni muhimu kwa wanafunzi, wakati maarifa mengi yanapojengeka, na mapengo katika taarifa zinazopokelewa katika masomo na kutoka kwenye vitabu vya kiada huwa wazi na kuonekana.
Hitimisho
Kulingana na yaliyo hapo juu, tunaweza kuhitimisha kuwa kazi ya kujitegemea katika aina zake zozote ni muhimu sana kwa ukuaji wa akili wa kila mwanafunzi. Usijiwekee kikomo kwa kazi ya kawaida ya nyumbani, uelewa wa kina wa somo ndio ufunguo wa maarifa thabiti.
