Watoto huanza mapema kabisa kuwauliza wazazi wao kwa nini wanaenda kazini kila asubuhi na wanafanya nini huko. Watoto huzalisha ulimwengu wa ajabu wa watu wazima katika michezo yao, wakitengeneza magari kwa zana za kuchezea au kuwadunga dubu teddy. Nia hii lazima itumike ili kumwambia mtoto kuhusu taaluma. Kwa watoto, kufahamiana na matawi mbalimbali ya shughuli za kazi kunapaswa kufanyika kwa njia ya kucheza, kwa sababu vinginevyo hawataweza kujua habari hiyo.
Kwa nini mtoto anahitaji kujua kuhusu taaluma?
Kumtambulisha mtoto mdogo kwa kazi ya udereva au mwanajiolojia, hupaswi kujaribu kushawishi uamuzi wake wa baadaye wa kujitegemea. Ni muhimu zaidi kumleta kwenye ugunduzi: kila kitu tunachokiona karibu ni matokeo ya kazi ya mtu mwingine. Watoto wachanga mara nyingi hawajui ni watu wangapi walifanya kazi ili wawe na vifaa vya kuchezea, nguo, chakula kitamu kwa kiamsha kinywa. Carousels, katuni, ice cream, vitabu favorite zuliwa na kufanywa na mtu. Kazi ya wazazi na walimu ni kumwonyesha mtoto umuhimu wa kazi na manufaa yake kwa wengine.
Kuwaambia kuhusu taaluma kwa watoto wa shule ya mapema, tunapanua upeo wao kwa wakati mmoja. Daktari, kwa mfano, anahitaji kujua muundo wa mwili wa mwanadamu. Wanabiolojia wanacheza, watoto husoma mimea, hukua miche. Kugeuka kuwa wajenzi, unaweza kuona hatua zote za kujenga nyumba: kutoka kwa kuundwa kwa mradi wa usanifu hadi ukarabati wa vipodozi.
Sheria rahisi
Kuna wazazi ambao huandaa mihadhara ya kina kuhusu taaluma kwa watoto wao. Hata hivyo, watoto wachanga hawana nia ya maneno ya kiufundi, ukweli wa kihistoria na hadithi ndefu. Maelezo ya taaluma kwa watoto yanaweza kujengwa kulingana na mpango ufuatao:
- Jina la utaalamu, manufaa, vitendo vilivyotendwa (kwa ujumla, bila maelezo).
- Kumtambulisha mtoto mahali pa kazi ya mhusika, zana zinazotumiwa, ovaroli. Katika hatua hii, inashauriwa kutumia mwonekano (picha, mawasilisho, katuni, matembezi).
- Maisha ya kihisia ya taaluma. Watoto watafurahi kusikiliza mashairi au hadithi zinazoelezea kesi za kuvutia kutoka kwa maisha ya wanajiolojia, wapiganaji wa moto, marubani, archaeologists. Wanapenda kujihusisha katika mchezo wa hadithi, kupika mlo halisi kwa namna ya mpishi au kutengeneza nywele za wanasesere.
- Maelezo ya matokeo ya mwisho. Kwa daktari wa meno, itakuwa jino lililoponywa, kwa mshonaji - mavazi mapya, kwa mkulima - mboga mboga na maziwa.maziwa.
Taaluma zinazotuzunguka
Leo, bidhaa maalum elfu 2.5 zinahitajika nchini Urusi. Bila shaka, mtoto hawana haja ya kukariri yote. Inaeleweka zaidi kwa watoto ni fani hizo ambazo tunaziona katika maisha ya kila siku. Hawa ni wauzaji, waelimishaji, madereva, wasafishaji, makondakta, wasusi wa nywele, wapishi, madaktari. Kwa kawaida watoto hutambulishwa kwao.
Wazazi wanaweza kuvutia umakini wa mtoto kwa kazi za watu wanapotembelea duka, kliniki, sinema, mkahawa, ofisi ya posta na mashirika mengine. Nyumbani, igiza kile unachokiona na vinyago, ukigeuka kuwa wahudumu au wasanii wa circus. Tumia vifaa ili kuwavutia watoto: seti ya daktari, alama za barabarani za kujitengenezea nyumbani, vyombo vya wanasesere, n.k.
Inapendeza pia kuwaambia watoto kuhusu taaluma za wazazi na babu zao. Picha zilizochukuliwa mahali pa kazi, diploma, kumbukumbu za wazi zitakuja kuwaokoa. Mweleze mtoto wako jinsi kazi yako inavyofaidi watu wengine. Ni vizuri ikiwa kuna fursa ya kwenda kwa safari ya ofisi ya mama yangu, au angalau kuona kwenye video jinsi baba hufanya kazi kwenye mashine. Usisahau kuhusu marafiki wa familia, majirani ambao unawasiliana nao kwa karibu. Ni muhimu kwa mtoto kuona mtu halisi nyuma ya taaluma inayosomwa, na sio mhusika wa kufikirika kwenye picha.
Wanaume wakuu wa kweli
Watoto wa leo wanacheza kwa shauku Spider-Man na wahusika wengine wa kubuni ambao wanatetea ulimwengu kishujaa. Walakini, watu halisi ambao hawana vifaa vya miujiza wanageuka kuwa wajasiri zaidi. Hata hivyo,wanajitupa motoni, wanapanda angani, wanakamata wahalifu na kuwaokoa walio katika matatizo.
Filamu na vitabu kuhusu taaluma za kijeshi kwa watoto ni muhimu zaidi kuliko katuni za rangi. Michezo ya wavulana mara nyingi hubadilika na kuwa kukimbia ovyo ovyo kwa mikwaju ya risasi kutoka kwa filamu za mapigano. Kazi ya wazazi ni kuwafundisha kujenga hadithi kamili, kuwafahamisha mifano ya mapambano ya haki (ushujaa wa kijeshi, waokoaji, hadithi za wasafiri jasiri).
Wacha wahusika wakuu wa michezo wasiwe wanyonya damu au watu waliobadilikabadilika, bali wazima moto, mabaharia, maskauti, marubani. Okoa wenzako waliofungwa pamoja na mtoto wako, zima moto, pigana na dhoruba, nenda kwa ndege hatari kwa galaksi zingine. Na wakati huo huo, kutana na wataalamu shupavu wanaolinda ulimwengu dhidi ya uovu katika maisha halisi.
Inatengenezwaje?
Watoto wanapenda sana kujua, na hii inapaswa kutumiwa. Mhimize mtoto wako kuchunguza pamoja ili kujua jinsi mwanasesere anayependa, pajama mpya, peremende tamu au seti ya chakula cha jioni ilitokea. Bila shaka, haifai kuingia kwa kina katika mchakato. Mtoto atakuwa na habari ya kutosha ambayo imechapishwa katika encyclopedias ya watoto. Lakini hata hii inatosha kuelewa ni juhudi ngapi za kibinadamu zilihitajika kuunda vitu vya kawaida.
Unapomweleza mtoto wako kuhusu taaluma, sisitiza kwamba bidhaa ya mwisho ni matunda ya kazi ya wataalamu wengi. Kwa mfano, ili nguo zionekane, lazima kwanza ukue kitani au pamba,mavuno, kwa kutumia mashine maalum ya kusindika, kugawanya shina katika nyuzi za kibinafsi. Nyuzi zitasokotwa kutoka kwao kwenye kinu kinachozunguka. Wafumaji hufuma kitambaa kutoka kwenye nyuzi. Mshonaji atashona nguo ambazo dereva atazipeleka madukani. Muuzaji atasaidia wageni kuchagua mavazi mazuri zaidi. Kwa kutunza vitu, tunaonyesha heshima kwa watu wote waliofanya kazi ya kuvitengeneza.
Vitabu muhimu
Washairi wa ajabu waliandika mashairi kuhusu taaluma kwa watoto. Kwa mfano, V. Mayakovsky "Nani kuwa?" na J. Rodari "Ufundi una harufu gani?" Mashairi ya A. Barto, B. Zakhoder, V. Mikhalkov, S. Chertkov yanajitolea kwa utaalam fulani wa kazi. Nyenzo hii lazima itumike unapofanya kazi na watoto.
Nyumba za uchapishaji za kisasa huchapisha ensaiklopidia za rangi zinazolenga kazi za watu wazima. Kwa hiyo, nyumba ya uchapishaji "Foma" ilichapisha mfululizo wa vitabu "Nani awe?", Nyumba ya uchapishaji "Arkaim / Ural LTD" ilichapisha mfululizo wa "Kwa nini? Kwa nini? Kwa nini?" na "Ninapokuwa mtu mzima." Vielelezo vya rangi huvutia usikivu wa watoto, hukuruhusu kuzama zaidi katika maelezo mahususi ya taaluma.
Kazi za maendeleo
Kufahamiana na utaalam mbalimbali, washa mawazo yako. Watoto wanapenda mafumbo na michezo ya kuigiza. Wakati huo huo, kujifunza hufanyika bila kuonekana. Kwa mfano, unapocheza kwenye duka, unapaswa kulipa kwa pesa kwa ununuzi na kuhesabu mabadiliko. Mjenzi lazima ajenge nyumba kulingana na mpango huo, akizingatia kwa uangalifu. Nahodha wa baadaye anafahamu vyema ramani za kijiografia. Mwandishi wa habari anaweza kufanyapicha nzuri na mahojiano.
Taaluma ya udaktari inawavutia sana watoto, wanafurahia kutibu wanasesere na kumpa mama vitamini. Lakini baada ya yote, mtaalamu wa kweli anapaswa kuwa erudite vizuri na kujua kwa moyo muundo wa ndani wa mtu. Katika mchezo, habari kama hiyo inafyonzwa kwa urahisi. Watoto wachanga wako tayari kufanya uchunguzi mara kwa mara, wakitafuta jina sahihi la chombo kilicho na ugonjwa kwenye mchoro wa mwili wa mwanadamu. Kwa kufanya hivyo, wanaanza kuelewa umuhimu wa elimu ya ufundi stadi.
Cheza na ukumbuke
Haitoshi kumwambia mtoto kuhusu taaluma. Ujuzi uliopatikana lazima uunganishwe. Hapa vitendawili, michezo ya didactic kwa namna ya kadi, mabango au lotto, kuchorea kuja kuwaokoa. Unaweza kutumia kazi zifuatazo za mchezo:
- Bainisha taaluma kwa zana zinazotumika.
- Unganisha mtaalamu na mahali pake pa kazi (mwalimu - shule, mpishi - kantini, dereva - basi).
- Onyesha taaluma kwa ishara ili wachezaji wengine waweze kukisia.
- Mtu mzima anaita kitendo hicho, na mtoto ndiye mtaalamu anayekitekeleza (daktari anatibu, fundi matengenezo, mchoraji anapaka rangi).
Unapozungumza kuhusu taaluma kwa watoto, usionyeshe mtazamo wako hasi kuhusu taaluma fulani. Pia, kazi hazipaswi kugawanywa katika kazi za malipo ya chini na ya juu. Kazi yako ni kutoa habari ya jumla na kukuza heshima kwa kazi ya watu wengine, na sio kutangaza taaluma ya kifahari kwa mtoto. Bado ni mdogo sana kufanya jambo kama hilo muhimuchaguo.
