Baada ya kuanzishwa kwa viwango vipya vya serikali katika mfumo wa elimu wa kitaifa, shughuli za mradi zimekuwa jambo la lazima katika eneo lolote la somo. Chini ya mwongozo wa washauri-walimu wao, wavulana hufikiria na kutekeleza utafiti katika nyanja mbali mbali za kisayansi. Katika hatua ya awali ya elimu, watoto wa shule husoma kozi "Ulimwengu Unaozunguka".
Kama sehemu ya somo hili, wanapata wazo la awali la wanyamapori, michakato. Tahadhari maalum katika eneo hili la elimu inatolewa kwa historia ya mitaa na shughuli za kizalendo. tuzingatie baadhi ya kazi za watoto wa shule.
Tunawajibika kwa wanyamapori
Miradi kote ulimwenguni inaweza kutekelezwa katika mchakato wa kufahamu mimea na wanyama. Ndege, wanyama wanaohitaji ulinzi wanaweza kuchukuliwa kuwa kitu cha kufanya kazi. Ni ipi njia bora ya kuanzisha mradi? "The World Around: The Red Book with Your Own Hands" ni mojawapo ya chaguo la jina la kazi ya baadaye ya wanafunzi wa shule ya msingi.
Mhusika atakuwa haohali zinazoruhusu watu kuhifadhi viumbe vilivyo hatarini kutoweka.
Kama dhana, mtafiti mchanga anaweza kudhani kuwa ataweza kutoa mchango wake binafsi katika uhifadhi wa wanyamapori.
Maana ya kazi
Miradi kote ulimwenguni huongeza ujuzi wa watoto kuhusu asili ya eneo lao, kuwafundisha kuwa raia wanaowajibika, kutunza mimea na wanyama. Matokeo ya kazi iliyofanywa inaweza kuwa kusimama "Hebu tuhifadhi kwa kizazi". Miradi kote ulimwenguni inahusisha matumizi ya nyenzo za ziada:
- karatasi ya rangi;
- mkasi;
- gouache;
- rangi za maji;
- penseli za rangi.
Kulingana na matokeo ya shughuli, mtoto (kikundi cha watoto) anachora kijitabu "Kitabu Chekundu cha eneo langu".
Miradi kote ulimwenguni inaweza kutekelezwa wakati wa somo na kama sehemu ya shughuli za ziada.
Kile Kitabu Nyekundu kinaweza kusema kuhusu
Kwa wanaoanza, ni muhimu kuangazia lengo, kazi za kazi, kuchagua algoriti ya vitendo. Katika utangulizi, mwandishi anathibitisha umuhimu wa mada iliyochaguliwa kwa utafiti. Kwa mfano, inaweza kuzingatiwa kuwa mkoa wetu unajulikana na mimea na wanyama wa kipekee, lakini baadhi ya mimea inahitaji ulinzi. Ikiwa sisi, watu wa kawaida, hatuchukui hatua, basi katika miaka michache sehemu ya wanyamapori itatoweka, wazao wetu hawatajua jinsi baadhi ya maua yanavyonusa.
Eneo letu linahitaji usaidizi, kwa hivyo sisi, watoto wa shule, lazima tujue kuhusu kuwepo kwa Kitabu Nyekundu, tulinde mimea hiyo ambayo imeorodheshwa humo.
Kura
Ili kuunda Kitabu Nyekundu cha kijiji, jiji lao, watu lazima wakusanye taarifa fulani. Njia moja ya kupata taarifa ni kufanya uchunguzi wa kisosholojia usiojulikana. Mtafiti mchanga anawapa wahojiwa maswali kadhaa kuhusiana na mada ya kazi yake:
- unajua nini kuhusu Kitabu Nyekundu;
- anazungumza nini;
- mbona inaitwa "nyekundu";
- mimea na wanyama gani huangukia kwenye kitabu kama hicho;
- jinsi inavyofanya kazi.
Baada ya kuchakata dodoso zote za takwimu, mwandishi anatoa muhtasari na hitimisho.
Kwa mfano, unaweza kuchukua mradi wa sosholojia katika ulimwengu wa nje. Wanyama ambao wahojiwa walionyesha katika majibu yao wanaweza kuwa kitu cha utafiti.
Iwapo utafiti unaonyesha kuwa wengi wa waliohojiwa hawana taarifa kuhusu Kitabu Nyekundu, umuhimu wake, huu ni uthibitisho wa moja kwa moja wa umuhimu na wakati wa mradi.
Hifadhi na Uhifadhi
Kwa sasa, idadi na kuenea kwa wanyama inabadilika mbele ya macho yetu. Kupunguza idadi ni muhimu kwa tai za steppe, partridges, hares. Kwa kutoweka kwao, ulimwengu unaotuzunguka unaweza pia kubadilika. Mradi wa Darasa letu kwa Asili unapaswa kusaidia kubadilisha mtindo huu. Je, tumeamua kufanya nini? Tumeunda kijitabu cha maelezo kinachoonyesha sababu za kupungua kwa idadi ya spishi hizi:
- ukame kupita kiasi;
- uwindaji usio na mpangilio;
- ujangili;
- Kutumia kemikali kurutubisha mashamba;
- uchafuzi wa mazingira.
Hitimisho kwenye mradi
Mradi wa Ulimwenguni kote unaweza kukamilika vipi? Daraja la 3 linahusisha kuwasilisha matokeo ya kazi mbele ya wanafunzi wenzako kwenye mikutano ya elimu na utafiti, na pia kuvutia umma kupitia vijitabu vya habari vilivyoundwa na timu ya mradi.
Wanaweza kuakisi matokeo ya uchunguzi wa kijamii usiojulikana, kuashiria wanyama hao ambao wamejumuishwa katika Kitabu Nyekundu, kuorodhesha kanuni za tabia msituni.
Kazi "Kitabu Chekundu cha ardhi yangu"
Tunatoa mradi uliokamilika. "Dunia. Daraja la 3" lina aya kadhaa zinazohusiana na mada. Hii inaweza kutumika kukuza shauku ya utambuzi ya kizazi kipya, kuunda mtazamo mzuri kuelekea wanyamapori kwa watoto. Lengo litakuwa kusoma ardhi asilia, kufahamiana na wanyama na mimea adimu na walio hatarini kutoweka.
Mradi wa Jiji unafuata lengo gani lingine? Ulimwengu unaotuzunguka ni hatari sana hivi kwamba ni lazima mtu atunze asili.
Kila eneo lina mimea na wanyama wake wanaohitaji ulinzi. Kitabu Nyekundu cha Mkoa wa Voronezh kiliidhinishwa mnamo 2008. Inaunganisha aina elfu kumi na saba za mimea na wanyama. Karibu aina 850 zaidi hazijumuishwa ndani yake, lakini pia zinahitaji ulinzi maalum, kwani idadi yao inapungua kila mwaka. Kitabu kinawasilishahabari kuhusu sifa za kibiolojia za spishi, sababu za kutoweka, masharti ya ulinzi na urejesho.
Mradi uliweza kutambua aina kuu za adimu ya spishi:
- zile zilizotoweka;
- iko hatarini kabisa;
- nadra;
- kupunguza;
- inaweza kurejeshwa.
Kwa mfano, ikiwa hapo awali katika Mto Don samaki nyekundu kama trout walikuwa wa kawaida, ambao walitaga mayai hapa, basi baada ya ujenzi wa bwawa la Tsimlyansk, aina hii ya samaki ya thamani ilitoweka kabisa.
Mwanzoni mwa karne iliyopita kulikuwa na grouse nyingi nyeusi, lakini katika nusu ya pili ya karne ya 20 ndege huyo alitoweka karibu kabisa. Sababu za jambo hili zinaweza kuzingatiwa kuwa ujangili, ukataji miti, mifereji ya maji ya maeneo yenye maji. Katikati mwa Urusi, kuna tabia ya kupunguza idadi ya ndege wanaowinda: tai wa dhahabu, bundi, mwewe, tai.
Takriban hakuna mwari, bustards, bustards ndogo zilizosalia katika eneo la Voronezh, na idadi ya nyoka pia inapungua. Wanabiolojia wanajaribu kurejesha aina fulani za wanyama peke yao. Kwa mfano, katika nusu ya pili ya karne iliyopita, kipepeo nzuri ya Apollo ilikuwa imeenea katika eneo hilo, kisha ikatoweka.
Kupitia juhudi za wanafunzi wa Kitivo cha Biolojia cha Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, ambao wanafanya mazoezi ya majira ya joto katika mkoa wa Voronezh, walifanikiwa kuwarudisha viumbe hawa wazuri kwenye "nchi yao ya kihistoria" kwa kukopa "Apolo" huko Tambov..
Vitendo kama hivyo ni mojawapo ya njia za kuonyesha kujali wanyamapori. Miongoni mwamimea ambayo imejumuishwa katika Kitabu Nyekundu cha mkoa wa Voronezh inajulikana:
- peoni yenye majani nyembamba;
- kengele ya Altai;
- meadow cornflower;
- pana majani mapana, blueberry.
Wataalamu wa biolojia wanasadikishwa kwamba ili kuhifadhi viumbe adimu, ni muhimu kuunda idadi ya juu zaidi ya maeneo yaliyohifadhiwa maalum katika eneo: hifadhi, hifadhi za asili.
Mradi wa Ulinzi wa Mazingira wa Mkoa wa Arkhangelsk
Masuala yanayohusiana na mtazamo makini wa mwanadamu kwa mimea na wanyama hujadiliwa katika madarasa kuhusu ulimwengu unaotuzunguka katika maeneo yote ya nchi. Kanda ya kaskazini kama mkoa wa Arkhangelsk sio ubaguzi. Kwa mfano, mradi unaweza kujitolea kwa utafiti wa juniper, iliyoorodheshwa katika Kitabu Red cha mkoa wa Arkhangelsk. Kichaka hiki kinachukuliwa kuwa kiashiria cha hali ya ikolojia, kwa hivyo ni muhimu sana kujua ni maeneo gani kinakua na idadi ya watu wake ni nini.
Hitimisho
Kwa sasa, ni muhimu kulipa kipaumbele kwa wanadamu kwa masuala yanayohusiana na ulinzi na uhifadhi wa mimea na wanyama wa sayari. Kuanzia umri mdogo, ni muhimu kuunda katika kizazi kipya mtazamo wa kujali kwa viumbe hai, ambayo inawezeshwa kikamilifu na shughuli za mradi. Baadhi ya mikoa ya Kirusi inashiriki kikamilifu katika kazi inayohusisha malezi ya ujuzi wa mazingira kwa watoto wa umri wa shule ya msingi. Kwa mfano, katika eneo la Arkhangelsk, huko Karelia, kozi maalum za historia ya mitaa zimeandaliwa, katikandani ambayo watoto hupokea taarifa za awali kuhusu asili ya eneo lao, soma maeneo makuu yaliyohifadhiwa yaliyo katika kanda. Pamoja na wataalamu wa misitu, wafanyakazi wa hifadhi za taifa, watoto hujifunza kutunza mimea na wanyama, kushiriki katika mashindano ya ubunifu na olympiads.
