Inatokea kwamba maisha yetu katika ulimwengu wa kisasa yanazidi kukabiliwa na hatari. Ndiyo maana mtu mzima anahitaji kujua kwa moyo mbinu ya hatua katika hali za dharura. Lakini hata muhimu zaidi ni kufundisha mtoto algorithm ya tabia katika hali ya hatari. Kazi hii inatekelezwa kwa kiasi fulani na kona ya usalama shuleni.
Kwa nini tunahitaji kona ya usalama?
Mama yeyote atakuambia kuwa watoto wachanga hawajui maana ya hatari, ndiyo maana wanajaza matuta, wakijifunza hatua kwa hatua kutokana na makosa yao. Kazi ya shule na wazazi ni kuonya mtoto dhidi ya makosa fulani ambayo yanaweza kugharimu maisha yake, na pia kumfundisha nini cha kufanya katika kesi ya dharura. Orodha ya hali hatari ni pamoja na: trafiki, moto, kuwa kwenye barafu kwenye bwawa, shambulio la kigaidi.
Kwa kueleza na kurudia mara kwa mara maelezo kutoka kwenye kona ya usalama, wazazi na walimu watamsaidia mtoto kuunda kanuni sahihi ya vitendo katika dharura.
Masharti ya kudumisha kona ya usalama shuleni
Kwanza kabisa, huhitaji kuangazia hali zote hatari kwenye bango moja kubwa. Ni bora kuelezea kwa undani hali moja na vitendo ndani yake kwenye bango moja au mbili na vile vile kuelezea nyingine. Vinginevyo, mtoto anaweza kuwa na habari zote zilizochanganywa katika kichwa chake, na hatapata njia sahihi ya hali ya hatari, mara moja ndani yake.
Pili, mabango yanaweza kuwa na maswali yanayoongoza juu ya mada "Ni ipi njia sahihi?.." Yatamsaidia mtoto kufikiria jinsi angetenda katika hali hii au ile, na hivyo kujivutia mwenyewe.
Tatu, mabango yanaweza kutengenezwa kutoka kwa plywood, plastiki, kadibodi au karatasi moja kwa moja katika miundo mikubwa. Wazazi na wanafunzi wote wanaweza kuhusika katika kuunda kona salama shuleni au darasani. Kwa wanafunzi wachanga, ni bora kutengeneza vifaa vya kuona - miundo, dummies.
Vidokezo vya Pembe ya Usalama wa Shule
Miongoni mwa mambo mengine, mabango yaliyowekwa kwenye kona ya usalama yanaweza kuwa na ukweli wa kihistoria, takwimu kama vile data ya kila mwaka kuhusu sababu za moto huo.
Ili kona ya usalama ya shule ya msingi ifanye kazi yake vyema zaidi, inapaswa kuundwa kwa umbo la mabango yanayoonyesha wasichana na wavulana sawa. Kwa hili, njama za njama hutumiwa. Hii itavutia umakini zaidi kutoka kwa wanafunzi wachanga. Kwa kuongezea, kona ya usalama katika shule ya msingi imeundwa vyema katika fomu ya aya, kwani watoto watakumbuka vyema algorithm ya vitendo katika wimbo na wanaweza kwa urahisi.kumbuka.
Kila kanuni au neno lazima liandikwe kwa maana halisi, kwa maneno rahisi, bila kutumia msamiati wa kitaalamu wa mamlaka husika.
Mabango yanapaswa kuwa angavu, ya rangi, na michoro. Lakini usipakie bango na picha nyingi. Maandishi yanapaswa kuwa mafupi lakini wazi.
Usalama wa moto. Kitendo endapo moto utatokea
Moto, kama dharura yoyote, katika dakika za kwanza husababisha hofu hata kwa mtu mzima. Inafaa kuzungumza juu ya kile kinachoendelea katika kichwa cha mtoto wakati huu? Katika nyakati kama hizi, hawezi kujua jinsi ya kuishi ili kuokoa maisha na afya. Kwa hivyo, kona ya usalama wa moto ya shule inapaswa kuwa na maelezo yafuatayo:
- sababu za moto (waya mbovu, kucheza na kiberiti, utunzaji usiofaa wa vifaa vya umeme, n.k.);
- nambari ya simu ya idara ya zimamoto (kubwa ya kuvutia macho);
- mpango wa uokoaji;
- taarifa kuhusu usichopaswa kufanya kukiwa na moto (pumua kupitia mdomo wako, jifiche chumbani, kimbia kwa hofu uelekeo usiojulikana, n.k.);
- algorithm ya vitendo ikiwa haiwezekani kutoka nje ya chumba kinachoungua (funga milango na kuziba nyufa kwa matambara, loweka kipande cha nguo, fungua madirisha, piga simu usaidizi, n.k.).
Usalama barabarani
Mtoto anapokwenda shule au chekechea, au mahali pengine, yeye ni mwanachama kamili wa barabara. Na lazima ajue wazi haki na wajibu wake wa kimsingi kamawatembea kwa miguu, pamoja na haki na wajibu wa madereva. Kwa hivyo, kona ya usalama barabarani shuleni inapaswa kujumuisha habari kuhusu:
- matendo ya mtembea kwa miguu na dereva anapoendesha gari kwenye taa ya trafiki (kubadilisha rangi za taa);
- ishara kuu za barabara;
- algorithm na sheria za kuvuka barabara kwenye kivuko cha watembea kwa miguu (angalia kwanza kushoto, kisha kulia; usiongee na simu);
- sheria za uendeshaji baiskeli.
Vitendo iwapo kutatokea shambulio la kigaidi
Maelezo yafuatayo yanapaswa kuonyeshwa katika miongozo ya mafunzo kuhusu tabia pindi shambulizi la kigaidi litatokea:
- jinsi ya kushughulikia kifurushi au begi linalotiliwa shaka barabarani au ndani ya nyumba (usiguse, usipige teke, waarifu watu wazima kuhusu kupatikana, pigia huduma ya uokoaji);
- tabia ikichukuliwa mateka (usiogope, usiwachokoze magaidi, usifanye harakati za ghafla, n.k.);
- vitendo wakati wa kutolewa (msimamo - kulala sakafuni, kufunika kichwa chako kwa mikono yako, tenda madhubuti kulingana na maagizo ya huduma maalum).
Sheria za usalama wa barafu
Nakumbuka kwamba nikiwa mtoto, mwalimu, akitoka darasani kwa likizo ya majira ya baridi, alitumia saa moja ya darasa kulingana na sheria za kuwa kwenye barafu, ambazo wanafunzi walitia saini baadaye katika daftari maalum. Na tulitia saini kwamba tulijifunza na kujifunza sheria zifuatazo:
- usitembee kwenye barafu bila sababu za msingi;
- usikusanye watu kadhaa mahali pamoja;
- hatua gani za kuchukua ikiwa chini yakeulipasua barafu (hatua za kuteleza, miguu upana wa mabega kando);
- nini cha kuchukua pamoja nawe kwenye barafu (kamba yenye uzito, simu, n.k.);
- nini cha kufanya ukianguka kwenye barafu (mbinu ya kuviringisha).
Eneo la kona ya usalama
Mara nyingi, aina hii ya mabango ya elimu huwekwa kwenye korido, kwenye mlango wa ukumbi wa kusanyiko, karibu na chumba cha kulia, karibu na chumba cha kubadilishia nguo. Kwa maneno mengine, wanapaswa kuwa katika maeneo yenye watu wengi.
