Michezo ni sehemu muhimu ya malezi ya watoto wa rika zote. Ndiyo maana wazazi, walimu na waelimishaji wanapaswa kuchukua uteuzi wao kwa uzito. Utafiti wa ulimwengu wa utoto ni moja wapo ya maeneo yanayoendelea zaidi ya maarifa ya kisasa ya kibinadamu. Je! michezo ya watu wa nje inaathiri vipi watoto wa shule ya mapema? Je, ni muhimu kuwajumuisha katika wakati wa burudani wa watoto? Unaweza kujua hili na mengine mengi katika makala yetu.
Kukuza haiba ya mtoto kupitia michezo
Michezo ya watu ni michezo ambayo ilitumika kuburudisha watoto wa watu fulani hapo zamani. Watu wa Kirusi wameunda furaha nyingi za kuvutia na za elimu. Sheria zao zilipitishwa kutoka kizazi hadi kizazi. Hata hivyo, baada ya muda, michezo hii ni wamesahau. Ni muhimu kuhifadhi mila na utamaduni wa kitaifa. Ndiyo maana ni muhimu kuwazoeza watoto wa kisasa wa shule ya awali michezo ya kiasili.
Kila taasisi ya elimu ya shule ya mapema inapaswa kuwa na faili ya kadi ya michezo ya nje ya watu. Hii sio bahati mbaya, kwa sababu inajulikana kuwa wanakuwezesha kuunda utu. Katika michezo ya watu kuna maneno mengi ya comic. Harakati mara nyingi huambatana na nyakati zisizotabirika, mashairi ya kitalu, mashairi, nyimbo, na.pia kucheza. Wana uwezo wa kuhifadhi ngano za kipekee za mchezo. Zina hekima ya kitamaduni ya karne nyingi, ambayo inajumuisha maadili ya ulimwengu wote.
Michezo ya nje ya watoto huchangia kujitambua na kujidhihirisha kwa mtu binafsi. Aina hii ya ngano ni mojawapo ya vyanzo bora vya ukuaji wa utambuzi wa maadili na usemi wa watoto. Inajumuisha misingi ya elimu, ambayo imeendelezwa kwa miaka mingi na ufundishaji wa watu. Wanastahimili mtihani wa wakati.
Utamaduni wa kitamaduni wa watoto ulikuzwa pamoja na watu wazima. Ni watoto ambao huhifadhi katika michezo yao mila zile ambazo hazitumiki kwa muda mrefu.
Hali za michezo za kuburudisha huelimisha watoto. Zina midahalo na nyimbo zinazomtambulisha shujaa na matendo yake. Lazima zisisitizwe kwa ustadi. Ndiyo maana shughuli za kiakili zinahitajika kutoka kwa watoto.
Kuzoea picha hii au ile, mtoto huunda sifa zake za kibinafsi. Michezo ya nje ya watu katika elimu ya mwili ya watoto wa shule ya mapema hukuruhusu kukuza ustadi na usikivu. Wanasaidia watoto wasio na usalama kufungua. Shukrani kwa hili, hawana hofu ya kuwasiliana na wenzao, na baada ya muda wanapata urahisi lugha ya kawaida na watu wasiojulikana. Michezo kama hii pia husaidia kuunganisha timu.
Matumizi ya michezo ya kitamaduni ili kukuza uvumilivu. Majukumu ya michezo ya watu
Matumizi ya michezo ya asili huwaruhusu watoto kufundishwa uvumilivu. Wao ni aina ya chanzo cha elimu. Watumichezo ya nje katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema ni pamoja na mtindo wa maisha wa mababu zetu, mtindo wao wa maisha na desturi.
Michezo ya watu wa ulimwengu, pamoja na mbinu zingine za elimu, ndio msingi wa hatua ya kwanza kabisa ya malezi ya uvumilivu. Wanamruhusu mtoto awe utu wenye sura nyingi, unaochanganya kanuni za kiroho na za kiadili. Uvumilivu ni utayari wa kumkubali mtu jinsi alivyo na kutangamana naye.
Ili elimu ya uvumilivu iwe na ufanisi, ni muhimu kutumia michezo ya asili:
- katika elimu;
- wakati wa mapumziko;
- katika shughuli za maonyesho.
Wakati wa kuchagua michezo, ni muhimu kuzingatia:
- umri wa watoto na tabia zao;
- kiwango cha siha;
- idadi ya wanafunzi wa shule ya awali; masharti ya michezo.
Kwa watoto, mchezo ni mojawapo ya aina kuu za shughuli zake. Ndiyo sababu itakuwa rahisi zaidi kukuza uvumilivu kwa njia hii. Michezo ya nje kwa watoto wa shule ya mapema pia hukuruhusu kupanua upeo wako na kuchochea shughuli za kiakili.
Michezo ya watu hukuruhusu kutatua kazi zifuatazo:
- kuunda hali ya mdundo;
- kuboresha uwezo wa kucheza;
- maendeleo ya uwezo wa kuzoea taswira ya mchezo;
- malezi ya utu;
- maendeleo ya ladha;
- uboreshaji wa michakato yote ya kiakili;
- kuelewa uzuri wa usemi wa fasihi;
- uundaji wa hisia ya heshima kwa Nchi ya Mama;
- maendeleo ya nyanja ya hisia;
- kuboresha sifa za kimwili na afya;
- utangulizi wa maadili na desturi za watu.
Michezo ya watu na ukuzaji wa maadili ya kiroho
Hakika watoto wote wanahitaji burudani ya kusisimua. Kwa bahati mbaya, katika miaka ya hivi karibuni, watoto wanazidi kupendelea programu za burudani za kompyuta. Ndio sababu wazazi wanapaswa kuwazingatia na kufundisha michezo ya watu. Ni aina ya njia ya kujua msingi wa mahusiano sahihi ya wanadamu. Michezo ya nje ya watu wa Urusi kwa ajili ya watoto inaonyesha kwamba wanapaswa kujengwa juu ya mtazamo wa kibinadamu kuelekea walio dhaifu zaidi.
Mila ni kile kinachopitishwa kutoka kwa kizazi cha zamani hadi kwa vijana. Hizi ni pamoja na desturi, matambiko, nyimbo, ngano, likizo n.k.
Mila za watu wa Kirusi ni mojawapo ya vipengele vya urithi wa kitamaduni wa taifa fulani. Wanawapa watoto maarifa na uzoefu wa maisha. Kama mojawapo ya njia kuu za elimu, vipengele vyote vya ngano hutumiwa, yaani nyimbo, hadithi za hadithi na vipashio vya ndimi n.k.
Michezo ya nje ya watu huakisi maisha ya watu, pamoja na mila na sifa zao za kibinafsi. Walihifadhi rangi ya desturi, kujieleza kusiko kwa kawaida kwa watu, asili ya lugha, pamoja na aina na sifa za mazungumzo ya mazungumzo.
Thamani ya mila na desturi iko juu sana. Kwa bahati mbaya, hasara yao haiwezi kulipwa kikamilifu. Wao ni talisman ya utamaduni wa watu. Ni muhimu kuthamini na kukumbuka. Inaaminika kuwa ikiwa mila ya watukupotea, uwepo wa watu uko mashakani.
Mchakato wa mchezo na vipengele vyake
Mchakato wa mchezo wenyewe huanza na mwanzo. Shukrani kwake, watoto hualika watoto wengine. Mwanzo pia hutumiwa mara nyingi kuamua dereva. Ikiwa hakuna mtu anayetaka kuwa kiongozi, watoto hutumia wimbo wa kuhesabu. Zachin itasaidia kusambaza majukumu. Inasaidia kujenga uhuru kwa watoto.
Iwapo michezo ya nje ya kitamaduni inatumiwa na watoto wa umri wa miaka 3-4, basi mwanzo hutamka na watu wazima. Wanapaswa kugawanya majukumu kati ya watoto. Katika kesi hiyo, mtoto atakumbuka kwa hiari mwendo wa mchezo na hatimaye msaada wa watu wazima hautahitajika. Inafaa kukumbuka kuwa watoto hupenda watu wazee wanaposhiriki katika mchezo.
Kukariri mashairi yote ya kuhesabia, nyimbo na mashairi ambayo hutumika katika mchezo fulani hutokea yenyewe. Kama sheria, mtoto huzikariri maisha yake yote na kuhamisha maarifa zaidi kwa watoto wake.
Michezo ya nje ya watoto kwa watoto mara nyingi hujumuisha mashairi ya kuhesabu. Wao ni sifa ya mashairi madogo, kwa msaada ambao kiongozi huchaguliwa. Shukrani kwao, unaweza pia kuwapa majukumu. Kuhesabu ni mojawapo ya aina maarufu zaidi, za rangi na za kuvutia zaidi za ubunifu wa watoto.
Watoto wa umri wa shule ya msingi hawaelewi maana ya kuhesabu mashairi, lakini hakuna cha kuwa na wasiwasi kuhusu. Wanasikia tungo zinazosemwa haraka. Uangalifu wote hulipwa sio kwa wimbo yenyewe, lakini kwa matokeo ya mwisho. Hii ina athari chanyaukuaji wa kumbukumbu, usikivu na usikivu.
Michezo mingi ya watu wa nje inategemea kuunganisha wimbo na miondoko fulani. Zinachukuliwa kuwa densi za pande zote. Michezo kama hiyo mara nyingi inaweza kupatikana kwenye likizo. Ndani yao, kiini kizima kiko katika rhythm na maneno. Wimbo huu unahusiana kwa karibu na mchezo wa watu.
Wafundishaji wa watu waliamua msururu wa michezo kuanzia utotoni hadi ukomavu. Walakini, kuna zile zinazochezwa na wavulana wa kila kizazi. Michezo hii ni pamoja na Ficha na Utafute, Paka na Panya na kadhalika.
Aina za michezo ya watu
Michezo ya watu wa nje ya Urusi ni tofauti kabisa. Miongoni mwao kuna ngoma za pande zote, na ngoma, na catch-ups maalumu. Wanaonyesha sifa bora. Maisha ya mwanadamu kwa muda mrefu yameunganishwa kwa karibu na asili na ulimwengu unaowazunguka. Hapo awali, idadi kubwa ya aina mbalimbali za wanyama waliishi katika misitu. Kwa mababu zetu, kazi shambani, uwindaji na ufundi zilihusishwa na hali ya hewa na mzunguko wa asili.
Hapo awali, ilitegemea asili ikiwa watu wangeshiba au wangekabiliwa na njaa. Uhusiano na asili inaonekana wazi katika utamaduni, mila na likizo ya watu wote wa Slavic. Watoto daima wamejaribu kuiga watu wazima. Ndiyo maana uhusiano na asili pia huzingatiwa katika michezo ya watu. Aina hii ina sifa ya uwepo wa wanyama. Katika michezo ya watu wa watoto, mbwa mwitu, dubu, mbweha na wengine mara nyingi huwapo. Mara nyingi wao ndio wahusika wakuu.
Aina ya pili ya michezo inahusishwa na motifu ya kidini na kidini. Mada hii inatazamwa ndanikila aina ya ngano. Michezo ya watu wa rununu mara nyingi hujumuisha brownies, nguva, wachawi na wahusika sawa. Huzifanya ziwe za rangi na uchangamfu zaidi.
Aina ya tatu inajumuisha michezo yote inayoakisi shughuli za kila siku ambazo mababu zetu walikuwa wakishiriki. Ndani yao unaweza kupata uwindaji, uvuvi na ufundi mbalimbali. Shukrani kwa michezo kama hii, unaweza kujua jinsi babu zetu walivyokuwa wakiishi. Ni muhimu kuhifadhi aina hii ya ngano.
Aina ya nne inajumuisha michezo inayokuruhusu kujenga uratibu, ustadi na akili za haraka. Wanaboresha usawa wa mwili wa mtoto. Michezo ya nje ya watu katika aina hii ya chekechea ina kipengele. Kwa upande mmoja, kukimbia na kuruka ni kawaida kwa watoto wote, na kwa upande mwingine, kuwaunda kama mchezo hufanya shughuli hii kuvutia zaidi. Wana mchezo wa shauku na vipengele vya ushindani. Hizi ni mojawapo ya vipengele vikuu vya michezo ya watu wa Slavic.
Jukumu muhimu linachezwa na michezo ya kijeshi. Kwa wakati wote hawajapata mabadiliko makubwa. Wamefikia watoto wa kisasa karibu katika fomu yao ya awali. Mchezo unahusisha ushindani kati ya timu mbili. Vigezo vya kuchagua washindi na mbinu za kupigana ni kuamua mapema. Tangu nyakati za zamani, michezo yenye mada za kijeshi imekuwa burudani inayopendwa na vijana wote.
Kuwatambulisha watoto kwenye michezo ya simu ya mkononi
Kujielimisha ni muhimu kwa kila mwalimu. Michezo ya nje ya watu, kwa bahati mbaya, hutolewa kidogo na kidogo kwa matumizi katika taasisi za shule na shule ya mapema. Wanafanya elimu muhimukazi. Ni muhimu kuzitumia katika burudani ya watoto.
Watoto hufahamiana na michezo ya nje ya kitamaduni kwenye burudani zinazofanyika kila mwezi mchana katika shule zote za shule ya mapema. Wakati wa kuzipanga, unaweza kutumia usindikizaji wa muziki.
Michezo ya nje ina mahitaji sawa na elimu ya viungo. Mwanzo umepangwa, kasi huongezeka hatua kwa hatua, na mwisho wa somo hupungua. Baadhi ya michezo inahitaji sifa za ziada.
Michezo ya rununu ya elimu ya ikolojia ya watoto wa shule ya mapema wa kikundi cha wakubwa
Watu wa Urusi daima wamekuwa wapole kwa asili. Michezo yenye vipengele vya elimu ya mazingira huunda mtazamo wa fadhili na uhifadhi kuelekea ulimwengu unaozunguka watoto. Shukrani kwao, watoto pia hupata kujua asili. Ndiyo maana katika mchakato wa elimu ya mazingira, unaweza kutumia michezo ya nje ya watu kwa usalama. Mara nyingi huhusishwa na kuiga tabia za wanyama, pamoja na njia yao ya maisha. Katika michezo kama hiyo, udhihirisho wa asili isiyo hai pia unaweza kutokea. Shukrani kwao, watoto hupendezwa na ulimwengu unaowazunguka.
Shukrani kwa michezo ya kitamaduni yenye vipengele vya elimu ya mazingira, watoto hujifunza kutofautisha kati ya asili hai na isiyo hai. Hizi ni pamoja na "Babu Mazai", "Kukimbia kwenye shina", "Bukini" na wengine. Ni muhimu michezo hii ifanyike nje.
michezo ya kujifunzia
Michezo ya nje ya watu wa kikundi cha vijanaelimu ya shule ya mapema na shule mara nyingi chini ya utafiti. A. M. Gorky aliamini kwamba furaha kama hiyo ni chanzo cha hekima ya kidunia. Katika dhana za elimu ya shule ya mapema, tahadhari maalum hulipwa kwa haja ya kuimarisha shule ya kisasa ya chekechea na michezo iliyosahaulika kwa muda mrefu, lakini ya elimu sana.
Michezo ya watu wa Urusi ilikusanywa na kuchakatwa kwa mara ya kwanza na E. A. Pokrovsky katika kitabu kilichotolewa mwaka wa 1895. Jina lake ni "Michezo ya Watoto, Zaidi ya Kirusi". Inafafanua maana ya furaha na jukumu lao katika ukuzaji wa utu wa mtoto.
Wanasayansi wamegundua kwa muda mrefu kuwa mila za mababu zetu huakisiwa zaidi katika michezo ya watoto. Zinakuruhusu kufichua hekima na uzoefu wa maisha ya watu.
Wanasayansi wengi wanadai kwamba kutokana na michezo ya kitamaduni, mtoto hufahamiana na tabia na tabia za watu, pamoja na maadili ya familia.
Michezo kadhaa ya nje ya watu
Kuna michezo mingi ya nje ya watu, ambayo sheria zake hazijulikani kwa kila mtu. Mmoja wao ni "Viatu vimepotea." Kwa mchezo huu, unahitaji kukusanya timu ya watu 5-10. Wazo ni kwamba kila mtu huchukua viatu vyake na kuziweka kwenye rundo la kawaida, akichanganya kabisa. Kisha, baada ya kusubiri amri, wavulana lazima wapate viatu vyao. Anayemaliza kazi kwanza atashinda. Ni muhimu watoto wasisukumane wanapotafuta viatu.
Mchezo mwingine unaojumuisha vipengele vya elimu ya mazingira ni "Ndege-ndogo. "Wakiicheza, watoto lazima wapokee picha za ndege wanayempenda. Inaweza kuwa ya nyumbani au ya mjini au ya msituni. Wengine lazima wakisie ni ndege gani mtoto anaonyesha.
"Katika dubu msituni" ni mojawapo ya michezo maarufu zaidi. Mtoto mmoja anachaguliwa kwa nafasi ya mwindaji msitu. Yeye, kulingana na njama hiyo, lazima alinde msitu wake. Wakati washiriki wengine wanamrukia, lazima awazuie kupita zaidi ya mstari fulani. Aliyekamatwa na dubu anatolewa kwenye mchezo.
Muhtasari
Michezo yote ya watu, ikiwa ni pamoja na michezo ya nje, ni muhimu sana. Ni muhimu usisahau kuhusu wao. Michezo hii inaakisi mila, desturi na ngano za mababu zetu. Wanaunda utu na kuendeleza sifa nzuri za mtoto. Wana thamani kubwa katika elimu ya mazingira. Shukrani kwa michezo kama hiyo, hotuba ya mazungumzo pia inaboreshwa, mantiki huundwa na kiwango cha usawa wa mwili wa watoto kinaboresha. Ni muhimu sio tu kuzijumuisha katika elimu ya shule ya mapema, lakini pia kuzitumia nyumbani.
