Kuanzia utotoni, tunajifunza kuunda maneno kuwa sentensi. Kwanza, rahisi, kisha ngumu. Shuleni, watoto huambiwa sentensi zinajumuisha nini, maneno na alama za uakifishaji huwekwa kwa mpangilio gani. Lakini sentensi huundwa sio hivyo tu, lakini kila wakati kwa kusudi fulani, i.e., sentensi ina kusudi la kutamka. Je, sentensi zinatofautiana vipi kulingana na madhumuni ya taarifa? Jinsi ya kuwaona na kuwatofautisha? Makala haya yatakusaidia kufahamu.
Madhumuni ya matamshi katika Kirusi ni nini?
Kuanzia utotoni, mtoto hujifunza kuunda maneno katika sentensi, akiyachanganya hatua kwa hatua, lakini kila sentensi huwa na maana fulani.
Hili ni ombi, au swali, au hadithi tu kuhusu jambo lililotokea. Kusudi la neno katika Kirusi ni nini? Kwa kweli, hii ndiyo toleo hili au lile.
Mionekano
Kwa kuwa misemo hufanywa kwa madhumuni mahususi na kufikia matokeo fulani, basisentensi zimegawanywa katika aina kulingana na madhumuni ya taarifa. Ingawa inaweza kuonekana kuwa ngumu kwa nadharia, watoto hujifunza kila kitu kwa vitendo kwa muda mfupi sana, hata kama hakuna mtu anayewaelezea sheria.
Aina ya kwanza ni sentensi tamshi, ya pili ni ya kuhoji na ya tatu ni motisha. Je, zina tofauti gani na jinsi ya kuzitumia?
Sentensi tangazo
Taarifa zinaeleza ukweli. Tunaweza kusema kwamba aina hii ya sentensi kwa madhumuni ya kauli husaidia kuzungumzia matukio mbalimbali, matukio.
Kwa usaidizi wa sentensi tangazo, unaweza kueleza jinsi siku yako ilivyokwenda, kushiriki mipango, maonyesho, n.k. Lakini ni vyema kuelewa madhumuni ya taarifa hiyo ni nini kwa mifano mahususi:
Leo ilikuwa siku nzuri sana. Tulikwenda kwenye sinema, tukanunua ice cream na kutembea kwenye bustani. Natumai wikendi ijayo itakuwa nzuri vile vile
Mfano huu unaeleza kwa urahisi jinsi siku ilivyoenda, yaani ukweli fulani unaripotiwa.
Motisha
Sentensi za motisha hutumika unapohitaji kuomba kitu, kupiga simu kwa kitu, kuagiza n.k.
T. e) kumshawishi mtu mwingine kufanya jambo fulani. Mifano:
- Nipigie ili upate habari mpya zaidi.
- Njoo utembelee na mjadilizote.
Kutokana na mifano hii ni wazi kwamba mzungumzaji humwita msikilizaji wake kwa vitendo fulani: piga simu, tembelea. Hiyo ni, inakuhimiza kufanya jambo fulani.
Sentensi za kuuliza
Uwezekano mkubwa zaidi, maana ya aina hii ya sentensi inakuwa wazi kutoka kwa jina. Sentensi za kuuliza hutumika kupata taarifa mahususi.
Ni vyema kutambua kwamba swali pia linaweza kuwa la balagha, yaani, halihitaji jibu na kutumika kama njia ya kujieleza pekee. Mifano ya sentensi za kuhoji:
- Habari yako?
- Nini kipya?
- Je, unataka kutembea kesho usiku?
Mapendekezo ya hisia
Baada ya kufahamu madhumuni ya kauli hiyo ni nini, tunapaswa kuendelea na kiimbo. Mtoto anapojifunza kuunda sentensi, pia hujifunza kiimbo ambacho zinapaswa kutamkwa. Kiimbo ni jinsi sauti yetu inavyosikika. Kiasi chake huinuka au kushuka, maneno yanajitokeza, yanasisitizwa au kutamkwa kwa upande wowote. Unaweza kuchukua sentensi moja na kuisoma kwa njia tofauti kabisa. Mara nyingi maana ya sentensi hutegemea mabadiliko ya kiimbo. Kwa kiimbo, sentensi zimegawanywa katika vikundi viwili vikubwa: vya mshangao na visivyo vya mshangao.
Alama za mshangao
Sentensi za mshangao hutofautiana kwa kuwa hutamka kwa hisia maalum, hisia kali. Mara nyingi vielezi hutumiwa katika sentensi za mshangao,viingilizi na viwakilishi ili kuongeza rangi ya kihisia. Linganisha:
- Ndiyo, mrembo.
- Loo, uzuri ulioje! Ajabu tu!
Sentensi ya kwanza inaweza kusomwa bila upande wowote, kwa kiimbo kimoja. Kusoma wengine, tayari ninataka kuinua sauti yangu, kuweka hisia na hisia zaidi ndani yake ili kufikisha pongezi hili. Sentensi za mshangao pia zinaweza kuwa sentensi tangazo, sentensi za motisha na sentensi za kuuliza.
Yasiyo ya mshangao
Ikiwa unazungumza sentensi za mshangao kwa sauti, unahitaji kuweka nguvu na hisia fulani kwenye sauti yako, basi sentensi zisizo za mshangao zinapaswa kusikika tulivu na zisizoegemea upande wowote. Hakuna rangi ya kihisia dhahiri katika aina hii ya sentensi:
Kitabu kinapendeza, nilikisoma haraka
Kiimbo
Inafaa pia kukumbuka kuwa kiimbo na madhumuni ya usemi ni matukio ambayo yana uhusiano wa karibu sana na huathiriana. Hakuna mpangilio wa maneno wazi katika Kirusi. Tunaweza kupanga upya maneno, kuyabadilisha, lakini maana ya sentensi bado itakuwa wazi. Kwa hivyo, sentensi ya kuuliza inaweza kusomwa kama simulizi, lakini ni nini kinachowatofautisha? Kiimbo! Ni kwa msaada wa kiimbo katika hotuba ya mdomo ambapo msikilizaji anaweza kutofautisha ikiwa swali linaulizwa kwake, linaelekezwa kwake, au ni ujumbe tu wa habari fulani. Linganisha:
- Umenipigia simu leo. (Taarifa, ukweli).
- Je, ulinipigia simu leo? (Swali la kujibiwa).
Ni wazi kuwa mapendekezo kama haya kwamalengo ya kauli ni tofauti kabisa, ingawa yanajumuisha maneno sawa. Yatasomwa kwa njia tofauti, na msisitizo utaangukia kwa maneno tofauti.
Kwa hivyo, kiimbo ni mpigo wa kuinua na kupunguza sauti, kuangazia maneno yoyote kwa usaidizi wa mkazo wa kitaifa, mdundo fulani, kusitisha. Bila lafudhi tofauti, hotuba haitakuwa na maana, na maana ya sentensi haitaeleweka. Kiimbo sio tu kwamba hurembesha usemi, bali pia husaidia kuwasilisha maana ya sentensi.
Hata sifa za kawaida "well done" zinaweza kusomwa kwa njia tofauti sana. Kwa mfano:
Vema! Umefanya vizuri
Hii inaweza kusemwa kwa furaha ya dhati kwa mafanikio ya mtu. Itakuwa moja kwa moja mbele. Na unaweza kuisoma kwa sehemu ya kejeli, ikimaanisha sio kufaulu hata kidogo, lakini kutokuwepo kwao:
Vema! Umefanya vizuri
Kiimbo huwa na dhima kubwa katika kejeli, kwa sababu mara nyingi ni vigumu sana kupata kejeli bila mabadiliko fulani ya sauti.
Kiimbo sio sawa kila wakati. Inaweza kwenda juu au chini. Sentensi tangazo mara nyingi huwa na kiimbo cha kupanda-kushuka. Kuelekea katikati, kiimbo huinuka, na kuelekea mwisho wa sentensi huenda chini. Katika sentensi za kuhojiwa, sauti inaweza kuwa tofauti kabisa, kila kitu kitategemea tu ni neno gani ambalo mkazo wa kimantiki umewekwa, ambayo ni, ni neno gani ambalo msisitizo umewekwa. Katika sentensi za motisha, kiimbo kawaida huinuka mwishoni. Hasa ikiwa ofa ya motisha si ombi tu, bali ni agizo.
Alama za uakifishaji katika aina mbalimbali za sentensi
Baada ya kufahamu madhumuni ya kauli hiyo ni ninina kiimbo na jinsi zinavyoathiriana, unaweza kuendelea na vipengele vya alama za uakifishaji.
Madhumuni ya kauli na kiimbo huamua ni alama gani ya uakifishaji itakuwa mwishoni mwa sentensi. Katika sentensi za kutangaza na za motisha zisizo na rangi ya kihisia mkali, kuacha kamili kunawekwa mwishoni. Sentensi kama hizo husomwa kwa sauti sawa na tulivu, bila kupanda na kushuka kwa kasi kwa sauti. Hoja ya mshangao inaweza kutumika mwishoni mwa sentensi za kutangaza, za lazima, na hata za kuuliza. Katika visa viwili vya kwanza, alama moja ya mshangao huwekwa mwishoni mwa sentensi, na sentensi yenyewe hupata rangi fulani ya kihemko. Katika kesi ya tatu, kwa kuwa sentensi ni ya kuuliza kwa madhumuni ya usemi, alama ya swali itazingatiwa kuwa kuu, na itakuja kwanza, ikifuatiwa na alama ya mshangao, ikiongeza maana fulani ya kihisia kwa swali.
Alama za uakifishaji zinaweza kuwekwa sio tu mwishoni, bali pia katikati ya sentensi. Kwa mfano, unaweza kuona alama ya mshangao iliyoambatanishwa kwenye mabano katikati ya sentensi. Katika kesi hii, anaangazia neno, anaonyesha umuhimu wake, anazingatia, na kwa hivyo ni muhimu kusoma sentensi kama hiyo na sauti inayofaa, ikionyesha neno lililowekwa alama. Pia kunaweza kuwa na alama ya kuuliza katika mabano katikati ya sentensi. Katika kesi hii, anauliza neno fulani. Wakati wa kusoma, hii inapaswa pia kuzingatiwa.
Kwa hivyo, aina zote za sentensi changamano na rahisi kwa madhumuni ya taarifa zinaweza kuwasimulizi, kutia moyo na kuhoji. Kwa kuchorea kihisia - ya kushangaza na isiyo ya kushangaza. Na pia sentensi hutofautiana kiimbo. Ni aina gani ya kuchagua itategemea kusudi ambalo maandishi yametungwa na ni hisia gani inapaswa kutoa kwa msikilizaji au msomaji. Katika maandishi, vipengele vya kiimbo huwekwa alama za uakifishaji, ambazo zinaweza kuwa mwishoni mwa sentensi au katikati.
