Infinitive hutumika kuunda miundo mingi. Hiki ni kitenzi ambacho kinaweza kutenda kama kiima, kitu, kijalizo, kijalizo cha pili, sifa au sifa. Inaweza kuwa amilifu au tulivu. Kwa kuongezea, inachukua maana tulivu sio kimsamiati, bali kimantiki kabisa. Kwa hivyo, isiyo na mwisho - ni nini? Ifuatayo ni mifano ya matumizi na mifano na tafsiri. Lakini kumbuka kwamba tafsiri hiyo haionyeshi kiini na mantiki ya sintaksia ya Kiingereza, na wakati fulani inaweza kuchanganya.
Hebu tuelewe baadhi ya maneno kwanza
- Infinitive Bare - msingi usio na kikomo, au umbo msingi (umbo msingi).
- Kwa-infinitive - ‘to’-infinitive, au infinitive tu. Umbo la msingi lenye chembe ‘kwa’.
- Kitenzi kibadilishaji/Kigeugeu - kitenzi badilifu/kibadilishi. Kitendo cha mpito kinaweza kuenea hadi kwa kitenzi kingine, na hakiwezi kuchukuliwa kuwa kisemantiki sahihi.
- Kijalizo - kijalizo, sehemu ya kisemantiki ya kiima changamani cha kiima.
- Maelezo ya kutabiri - kutabiri, nominosehemu ya kiima changamani cha nomino.
- Somo - somo, hoja kuu ya kiima, ambayo katika sintaksia ya Kirusi kwa kawaida huitwa mhusika.
- Kitu - kitu, hoja ya pili ya kiima, ambayo katika sarufi ya Kirusi kwa kawaida hurejelewa kama nyongeza.
- Sifa - ishara ya nomino, ambayo katika sarufi ya Kirusi kwa kawaida huitwa ufafanuzi.
- Kirekebishaji - ishara, yaani, ishara katika maana pana. Neno linalobadilisha neno lingine.
- Kitenzi I, au Kirai wasilisha - kirai I au kishirikishi wasilishi (moja ya miundo ya kitenzi).
- Kitenzi Kishiriki II, au Kitenzi Kishirikishi Iliyopita - kitenzi kishirikishi II au kitenzi kishirikishi kimojawapo (moja ya fomu za vitenzi).
- Sentensi ndogo - sentensi fupi ambayo baadhi ya washiriki wameachwa. Wanachama walioachwa wanaweza kurejeshwa kisarufi katika sentensi, yaani, sintaksia ni sahihi, lakini haijaonyeshwa kikamilifu. Mpangilio wa maneno unaodokezwa hufuata kanuni.
Maumbo
Infinitive ina fomu 8 zinazolingana na vipengele vinne - visivyojulikana, vinavyodumu, vilivyokamilika, vilivyokamilishwa vinavyodumu na sauti mbili - amilifu na vitendea kazi. Umbo rahisi ni kipengele kisichojulikana cha sauti amilifu.
Kutumia neno lisilo kikomo bila ‘kwa’ (umbo msingi, hali isiyo na kikomo)
Kiini kiima ni kitenzi kinachoonekana katika safu wima ya kwanza ya jedwali la vitenzi visivyo kawaida.
Hukamilisha kitenzi kisicho na maana 'fanya' katika hali hasi, maswali na vibadala vingine vya usaidizi wa 'fanya'.
Unataka kwenda nyumbani?/Unataka kwenda nyumbani?
Tafadhali usicheke.
Vitimilisho mapenzi (ita) na ingefaa (inapaswa) katika wakati ujao na masharti.
Paka atakuja nyumbani./Paka atakuja nyumbani.
Tunapaswa kuthamini jibu haraka iwezekanavyo./Tunapaswa kutambua jibu hilo kama manufaa yako ya awali.
Kwa ujumla, kitenzi cha msingi ni muendelezo wa modali yoyote (inaweza, inaweza, inaweza, lazima, itabidi, itabidi, itafanya, ingependelea, n.k.) na vitenzi nusu modali kuthubutu na kuhitaji..
Naweza kuzungumza Kiswidi./naweza kuzungumza Kiswidi.
Je, unahitaji kutumia unga mwingi sana?/Je, unahitaji kutumia rangi nyingi hivyo?
Nathubutu kusema atarudi.
Baada ya kupata nafuu.
Afadhali urudishe simu hiyo.
Kama pongezi ya pili ya vitenzi hebu, tufanye, tuwe na, huku tukirejelea cha kwanza (nyongeza).
Hiyo ilinifanya nicheke. Linganisha na mimi nilifanywa kicheko / nilifanywa kicheko, ambapo neno-infinitive linatumika
Tumewaacha waondoke./Tumewaacha waondoke.
Tucheze Ukiritimba!/Tucheze Monopoly!
Nilimfanya aangalie gari langu./Aliangalia gari langu.
Kama lengo la pili au la pekee la kitenzi saidia.
Pendekezo hili litasaidia (kuweka) kusawazisha bajeti.
Je, unaweza kunisaidia (kuvuka) ukuta huu?
Kuwapongezi ya pili ya vitenzi vya mtazamo kama vile kuona, kusikia, kuhisi, n.k., inaweza pia kutumika katika wakati uliopo usiojulikana, lakini ikiwa haihusu tukio, bali kuhusu mpangilio wa mambo kwa ujumla.
Tulimwona akijaribu kutoroka.
Alihisi akimpulizia shingoni./Alihisi pumzi kwenye shavu lake.
Hutekeleza utendakazi wa sehemu ya nomino ya kiima katika sentensi za mgawanyiko bandia.
Nilichofanya ni kufunga kamba kwenye boriti.
Unachopaswa kufanya ni kumwalika pande zote kwa chakula cha jioni.
Baada ya kwanini kwa sentensi fupi.
Kwa nini ujisumbue?/Mbona huzuni hivyo?
Kwa kutumia isiyo na kikomo
'To'-infinitive ni namna inayotumika kunukuu vitenzi vya Kiingereza.
Tunaunganishaje kitenzi kwenda?/Tunaunganisha vipi kitenzi kwenda?
Kwa kutafsiri vitenzi vya kigeni.
Neno la Kifaransa boire linamaanisha 'kunywa'.
Kama kiendelezi cha modali na nusu-modali vitenzi vinapaswa (ku) na kutumika (ku).
Tunapaswa kufanya hivyo sasa.
Nilikuwa nikicheza nje kila siku nilipokuwa mtoto.
Kama muendelezo wa vitenzi vingine vingi vya mpito, ikijumuisha hitaji, thubutu, taka, tarajia, jaribu, tumaini, kubali, kataa, n.k. Katika hali hii, kwa kawaida huvutia mhusika, au kwa mantiki.somo.
Nahitaji kupata simu.
Jaribu kutofanya makosa mengi.
Walikataa kutusaidia./Walikataa kututumikia.
Katika nafasi ya uendelezaji wa pili wa vitenzi endelezi. Hapa kwa kawaida huvutia ukamilishaji au ukamilishaji wa kimantiki.
Nataka apandishwe cheo./Nataka apandishwe cheo.
Anatarajia kaka yake kuwasili wiki hii./Anatarajia kaka yake wiki ijayo.
Kama hali inayoonyesha kusudi, madhumuni au athari fulani na matokeo.
Nimekuja hapa kusikiliza unachotaka kusema.
Walikata uzio ili kupata ufikiaji wa tovuti./Walikata ua ili kupata ufikiaji wa tovuti.
Alifunga mabao matatu ya haraka na kusawazisha matokeo./Alifunga mabao matatu ya haraka na kuongeza pengo.
Wakati mwingine neno lisilo kikomo ni somo au kiima.
Kuishi ni kuteseka./Kuishi ni kuteseka.
Kwa wao kuwa nasi katika wakati huu wa shida ni ushahidi wa urafiki wao.
Kama badala ya kimantiki (baada ya upanuzi) ya somo la kubuniwa.
Inapendeza kuishi hapa./Inapendeza kuishi hapa.
Inanifurahisha kulisha wanyama wangu.
Kando kando katika baadhi ya maneno ya mshangao na vishazi vilivyothibitishwa (nahau), ambapo huathiri ubora wa sentensi nzima kwa ujumla, basi.kuna jukumu la ujenzi wa utangulizi.
Lo, kuwa Uingereza…/Oh, Uingereza…
Kufikiri kwamba alikuwa akiniita dada.
Kusema kweli, nadhani huna nafasi.
Katika baadhi ya misemo iliyobainishwa, kama vile ili, ili, kana kwamba, karibu, inabidi, ni lazima, ni, ili, ilibidi.
Tutavunja jengo hili./Tunaenda kulibomoa jengo hili.
Alitabasamu kana kwamba anakiri kukubali kwake.
Katika sentensi fupi, ambapo somo halizingatiwi, kwa sababu lipo katika muktadha wa jumla, au linadokezwa (isipokuwa kwa miundo yenye kwa nini).
Vema, ufanye nini sasa?
Nilijiuliza ikiwa nijiuzulu wakati huo.
Kutimiza kazi ya ufafanuzi na baadhi ya nomino na vivumishi (anasababu kucheka, juhudi ya kupanua, kuhangaika kupata tikiti):
- juhudi za kupanua/kuboresha hatua, - ninahangaika kupata tikiti/kiu ya kupata tikiti.
Kama shina la kisarufi linganishi, neno lisilo kikomo pia linaweza kutumika. Ina maana gani? Hiyo ni, huu ni msingi ambao sehemu ya somo inaonyeshwa na kipengele cha uwongo au inaonyeshwa, na sehemu nyingine inaiga nakala yake, lakini iko baada ya kiima; mara nyingi hutegemea nomino, na kwa hivyo, kisemantiki, kwa kawaida huwa na sifa za kawaida zilizo na sauti tulivu:
-kitu cha kuacha nyuma / kitu kilichoachwa nyuma (jambo linaeleweka kama nyongeza ya likizo);
- mada ya kuzungumza kwa sauti kubwa
- mada ya kuzungumza kwa sauti kubwa (tofauti rasmi zaidi ya mfano uliopita);
- mtu wa kutuokoa
Kama ishara ya kivumishi, kama ilivyo kwa nomino, ina kivuli cha hali ya kufanya kazi:
- rahisi kutumia/rahisi kutumia;
- nzuri kuangalia/nzuri kutazama.
Gawanya Infinitive (kupasuka Infinitive au mgawanyiko Infinitive)
Infinitive ni (kwa Kiingereza) kitenzi chenye chembe ‘to’. Kielezi kinaweza kuandikwa kati ya chembe na kitenzi, ambapo kitaitwa mgawanyiko - Cleft Infinitive.
Ili kwenda kwa ujasiri mahali ambapo hakuna mtu aliyetangulia.
Idadi ya watu inatarajiwa kuwa zaidi ya mara mbili./Idadi ya watu inatarajiwa kuwa zaidi ya mara mbili.
Sio nadharia zote za isimu zinazozingatia matumizi haya kuwa sawa. Hata hivyo, hupatikana kila mahali katika hotuba na uandishi, na mara nyingi hupatikana katika kazi za fasihi ya classical. Na kwa kuwa lugha ndio watu hutumia, na sio kile kilichoandikwa kwenye vitabu, unawezakuzingatia kwamba infinitives zilizogawanyika zinastahili haki ya kuwepo. Bila shaka, hakuna haja ya kuinua udhihirisho wowote uliothibitishwa wa kutojua kusoma na kuandika hadi hadhi rasmi. Hata hivyo, ni lazima ikumbukwe kwamba kamusi na vitabu vya kiada huandikwa upya baada ya muda, wakati maendeleo ya asili katika lugha hayawezi kupuuzwa.
