Leo hali ya hewa ni ya dhoruba, Na mimi ni mnyonge sana.
Mvua inanyesha sana.
Hivi karibuni itakuwa wazi tena, Na jua jekundu lingeangaza, Na itakuwa nzuri karibu!
Hakuna anayependa hali ya hewa ya mvua kwa sababu huwezi kwenda kucheza na marafiki zako. Nini cha kufanya wakati wa kukaa nyumbani wakati wa mvua nje? Labda ujifunze jinsi ya kuandika konsonanti zisizoweza kutamkwa kwenye mzizi wa neno?
Sheria
Ili kuandika maneno kama haya kwa usahihi, unahitaji kujifunza sheria:
Itumie kwa maneno kutoka kwa shairi:
Leo hali ya hewa ni mbaya (hali mbaya ya hewa), Na sina furaha (sina furaha).
Mvua inanyesha kali kabisa (ya kutisha - hakuna t).
Hivi karibuni itakuwa wazi tena (wazi - hapana t), Na jua jekundu lingeangaza (nyekundu - hakuna t), Na itakuwa nzuri karibu (nzuri - hapanat)!
Hii husaidia kuangalia konsonanti zisizoweza kutamkwa kwenye mzizi wa neno kanuni. Ni rahisi sana, lazima ijifunze kwa moyo.
Chagua neno la jaribio
Wacha tucheze mchezo wa "angalia neno". Kwa kila moja ya mifano iliyotolewa hapa chini, chagua neno la jaribio lenye mzizi mmoja
- maarufu, mjumbe, ajenda (habari, habari, habari, habari);
- huzuni (huzuni, huzuni);
- halo (afya, afya, afya);
- nyota (nyota, nyota);
- kabichi (kabichi);
- eneo (mahali, mahali);
- mvua (hali mbaya ya hewa);
- kuchelewa (kuchelewa, kuchelewa);
- furaha (furaha);
- filimbi (filimbi, filimbi);
- moyo (moyo, moyo);
- jua (jua);
- mwanzi (mwanzi);
- mshiriki (ushiriki);
- mwaminifu (heshima);
- hatari (hofu);
- ajabu (miujiza);
- ya kutisha (ya kutisha);
- inavutia (inavutia).
Wanafunzi wa darasa la pili wanaanza kujifunza konsonanti zisizoweza kutamkwa katika mzizi wa maneno. Daraja la 2 tayari linafaa kuwa na uwezo wa kuchagua maneno ya mtihani.
Maneno ya kukumbuka kwa konsonanti zisizoweza kutamkwa
Si mara zote inawezekana kuweka sheria. Kuna maneno ambayo konsonanti zisizoweza kutamkwa katika mzizi wa neno haziwezi kuchunguzwa. Zinaitwa kamusi, tahajia zao zinahitaji kujifunza:
- ngazi - mfululizo wa hatua au safu;
- likizo - siku ambayo tukio fulani muhimu linaadhimishwa;
- hisia ni tukio la ndani,hali ya kihisia;
- wenzake ni watu wa rika moja;
- wenzake ni sawa na wenzao.
Tafuta maneno ambayo yana konsonanti zisizoweza kutamkwa kwenye mzizi wa neno
Ni muhimu kukuza uwezo wa kupata maneno yenye konsonanti zisizoweza kutamkwa miongoni mwa nyinginezo. Hii inahitaji mafunzo. Hapa kuna sentensi, tafuta ndani yake maneno yenye konsonanti zisizoweza kutamkwa.
- Matone ya theluji - majira ya kuchipua.
- Kilio cha furaha kilitangaza ushindi.
- Matunda ya waridi maridadi yanaeneza manukato mazuri.
- Prince Charming anamngoja Cinderella kwenye ikulu.
- Anga lenye nyota linaenea hadi upeo wa macho.
- Kipepeo wa kabichi ndiye adui mbaya zaidi kwa watunza bustani.
- Ndugu alipokea wito kutoka kwa bodi ya rasimu.
- Masika yalikuwa yamechelewa na baridi.
- Ilikuwa rahisi kujificha kwenye mwanzi.
- Tuliishi mashambani wakati huo.
Sentensi hizi hutumia maneno yenye tahajia tofauti, miongoni mwao "Konsonanti zisizoweza kutamkwa katika mzizi wa neno", mifano ya maneno kama haya: mjumbe, furaha, kupendeza, ajabu, nzuri, nyota, kabichi, ajenda, marehemu, reeds., eneo.
Gawa maneno katika vikundi viwili
| -stn- | -sn- |
Maneno ya usambazaji: anga … th (mbinguni), filimbi … filimbi (filimbi), mti … th (mbao), gurudumu … th (gurudumu), masharubu … th(ya mdomo), ya kuvutia … th (ya kuvutia), crunch … ut (crunch), zapa … oh (spea), virusi … th (virusi), furaha … th (furaha), ilikubaliwa … th (konsonanti), ambayo … th (mfupa).
Jukumu hili husaidia kukuza uwezo wa kuainisha maneno kwa tahajia: kuna konsonanti isiyoweza kutamkwa kwenye mzizi wa neno au hakuna konsonanti isiyoweza kutamkwa.
Vitendawili
Wacha tucheze mafumbo. Unahitaji kukisia na kuandika neno la mwisho katika sentensi:
- Alfajiri, _(jua) hutazama kupitia dirishani.
- Mpenzi wangu utafungua mlango katika _(moyo wako).
- Katika usiku wa baridi kali taa zinawaka angani _ (nyota).
- Ni mtafuta ukweli anayejulikana, hatavumilia uongo, kwa sababu _(mwaminifu).
- Ufukweni majini kuliinama, kunguruma, kuyumba _(mwanzi).
- Nitampa sungura jani la maji na ladha _(kabichi).
Jukumu hili litapendeza kukamilisha unaposoma mada "Konsonanti zisizoweza kutamka katika mzizi wa neno." Darasa la 3 litafanya kazi hii kwa urahisi na kufurahisha.
Maelezo madogo
Na sasa tuandike imla kidogo. Chagua yoyote:
Asubuhi
Asubuhi nzuri! Mvua ilinyesha tu. Vitanda vya kabichi vinashwa na safi. Miale ya jua ni ya joto, na ina harufu nzuri ya ardhi yenye unyevunyevu. Moyo wangu umejaa furaha kutoka asubuhi hii nzuri. Habari za kiangazi!
Imeshindwa kuwinda
Hunt imeshindwa. Ilikuwa siku ya dhoruba. Jua lilitoweka nyuma ya mawingu, mvua nyepesi ya huzuni ilianza kunyesha. Tulitoka njemisitu. Eneo hilo lilijulikana kwetu. Kwenye malisho haya, kundi la kijiji lililisha wakati wa kiangazi. Kibanda cha mchungaji kilionekana kwa mbali. Ndani yake tutapumzika baada ya kuwinda bila mafanikio.
Chemchemi imefika
Siku za mvua zimekwisha, majira ya kuchipua yamefika. Ndege huimba kwa furaha, jua lina joto, vijito vinanung'unika kwa furaha. Eneo hilo lilikuwa limefunikwa na nyasi, maua ya bonde yalichanua chini ya miti. Matawi kwenye miti yalifunguliwa. Jambo Spring!
Kauli hizi zote zimeundwa ili kujaribu maarifa juu ya mada "Konsonanti zisizoweza kutamkwa katika mzizi wa neno." Daraja la 3 linapaswa kukabiliana na kazi kama hizo.
Ingiza maneno katika maandishi
Kulikuwa na maandishi ya kuvutia sana, lakini herufi mende ilikula baadhi ya herufi kwenye maneno. Nini cha kufanya? Ni muhimu kurudisha umbo asili kwa maneno ambamo ndani yake kuna konsonanti zisizoweza kutamkwa kwenye mzizi wa neno.
Mwandishi maarufu aliandika hadithi kuhusu mtoto wa mfalme ambaye hakushindwa katika vita. Neno … picha inazungumza juu ya nguvu … tabia na tayari … kuonekana kwa mkuu. Mkuu huyu alishiriki katika kampeni na alikuwa chini ya hatari … awns. Yeye mwenyewe alikuwa mkatili kiasi kwamba alimwacha mzee mmoja tu.
Siku moja baada ya ushindi, alipanga karamu ya sherehe. Meza ilikuwa ikijaa ladha … s me.. tv. Lakini sikukuu ya furaha ilikatizwa. Kwa hivyo … tse ilitoweka nyuma ya mawingu na chuki … tye ikaja. Upepo mkali ukavuma, ngurumo zilinguruma, umeme ukawaka. Mkuu alihisi … alihisi maumivu makali, kisha akaanguka chini bila hisia. Gru … lakini hadithi hii ingeisha, lakini kisha mchawi alionekana. Alikuwa sawa… jina la utani la karne. Mchawi huyu mzee alimfufua kimuujiza mkuu huyo na kusema: Habari … jambo, mkuu! Uliwahi kuniokoa kutoka kwa kifoNimelipa deni lako!”.
Tunga sentensi kutoka kwa maneno
Wakati kila mtu amejifunza jinsi ya kuandika imla, unaweza kuendelea na kazi ngumu zaidi - kutengeneza sentensi. Ili kufanya hivyo, tunatumia maneno ambayo yana tahajia iliyosomwa "Konsonanti zisizoweza kutamkwa kwenye mzizi wa neno." Mifano ya maneno kama haya: katika likizo ya shule, nyuso zenye furaha, washiriki wa tamasha, maua maridadi, mashambani maridadi, mwandishi maarufu, hadithi ya kuvutia, watangazaji wa majira ya machipuko, vuli marehemu, hali mbaya ya hewa, sura ya huzuni.
Kwa maneno haya unaweza kutengeneza, kwa mfano, sentensi zifuatazo:
- Naona nyuso za furaha kwenye sherehe ya shule.
- Washiriki wa tamasha walikabidhiwa maua mazuri.
-
Mwandishi maarufu alielezea eneo zuri katika hadithi ya kuvutia.
konsonanti zisizoweza kutamkwa kwenye mzizi wa neno daraja la 2 - Matone ya theluji yametokea - watangazaji wa majira ya kuchipua.
- Mwishoni mwa vuli, kila kitu karibu kinaonekana kuwa na huzuni kwa sababu ya hali mbaya ya hewa.
Wanafunzi wa darasa la tatu huwakumbuka zaidi wanapotunga sentensi kwa kutumia maneno ambayo yana konsonanti isiyoweza kutamkwa kwenye mzizi wa neno.
