Watoto wengi ambao wamefikisha umri wa miaka 3 wanajiandaa kwenda shule ya chekechea. Huu ni wakati wa kusisimua sana kwa watoto wenyewe na wazazi wao. Wakati wa kujaza nyaraka, baadhi yao huzingatia jina kamili la taasisi - chekechea ya aina ya pamoja. Sio kila mtu anajua maneno haya ni nini, na hii huongeza tu wasiwasi. Wacha tujaribu kujua ni sifa gani za chekechea kama hicho.
Aina za shule za chekechea
Aina za shule za chekechea na shughuli zao hubainishwa na agizo la kuidhinisha kanuni ya kielelezo kwenye taasisi za elimu ya chekechea. Hati hii ni ya lazima kwa usimamizi wa taasisi za shule za mapema za serikali na manispaa. Kwa chekechea nyingi za kibinafsi, anafanya kama mfano. Agizo linafafanua aina zifuatazo za shule ya mapemataasisi:
- aina ya ukuaji wa jumla;
- aina ya fidia;
- kituo cha maendeleo;
- mwonekano uliounganishwa.
Kila moja ya shule hizi za chekechea ina maalum yake ya kazi, ambayo inafanya uwezekano wa kufanya kukaa vizuri kwao kwa watoto mbalimbali, ikiwa ni pamoja na wale wenye mahitaji maalum, kuchelewa kwake, watoto wenye ulemavu.
Shule ya chekechea iliyochanganywa - ni nini?
Taasisi ya shule ya awali ya aina hii inajumuisha vikundi kadhaa vya mielekeo mbalimbali. Pamoja na yale ya jumla ya maendeleo ya kawaida kwa bustani nyingi, inajumuisha vikundi vya aina ya fidia au kuboresha afya. Hii inaruhusu watoto wote kujifunza pamoja, kuona na kutambua sifa za kila mmoja wao. Inaaminika kuwa watoto walio na ulemavu wa ukuaji hubadilika vizuri zaidi ili kuendana na mazingira yao ikiwa mara kwa mara watapata fursa ya kuwatazama wenzao wenye afya kabisa.
Mwelekeo wa vikundi
MDOU "Chekechea ya aina iliyojumuishwa" inajumuisha vikundi vya mwelekeo tofauti sana. Inaweza kuwa mchanganyiko wa taaluma zote tatu: ukuaji wa jumla, fidia na kuboresha afya, au mbili tu kati yao, kwa mfano, ukuaji wa jumla na fidia. Bustani ya aina ya pamoja inaweza kuwa na vikundi vya tiba ya hotuba katika muundo wake, ambayo kutakuwa na watoto wenye kasoro za hotuba. Vikundi vya watoto wenye ucheleweshaji wa maendeleo, kiakili nakimwili. Baadhi ya shule za chekechea zina nyenzo na msingi wa kiufundi wa kufundisha watoto walio na magonjwa ya mfumo wa musculoskeletal.
Programu ya elimu
Kuna hati inayoongoza kila taasisi ya shule ya mapema katika shughuli zake, ikiwa ni pamoja na shule ya chekechea iliyojumuishwa. Ni nini? Ni mpango wa elimu unaotengenezwa na kupitishwa na chekechea yenyewe. Hata hivyo, ni lazima izingatie viwango fulani vya shirikisho. Katika mpango kama huu hufafanuliwa:
- mbinu za kufundishia;
- fedha zinazohitajika kwa ajili ya elimu na maendeleo ya watoto wa shule ya awali;
- programu yenyewe ya mafunzo.
MDOU "Chekechea ya aina ya pamoja" lazima iwe na njia zote muhimu za utekelezaji wa programu hiyo. Kwa mfano, katika taasisi ambapo kuna makundi ya watoto wenye matatizo ya hotuba, wataalamu wa hotuba, defectologists, na walimu wanapaswa kuwepo kwa wafanyakazi. Watoto wenye ulemavu wa akili wanahitaji msaada wa wanasaikolojia. Madaktari wa utaalam mbalimbali kawaida pia ni wa wafanyikazi, ambao bila shule ya chekechea iliyojumuishwa haiwezi kufanya kazi. Watakuwa wataalamu wa aina gani inategemea mwelekeo wa makundi ya warekebishaji.
Utumishi
Bustani iliyochanganywa ni nini, na watoto wanakubaliwaje humo? Uajiri wa taasisi kama hiyo na wanafunzi pia hufanyika kwa msingi wa agizo la shirikisho. Umri ambao watoto wanaweza kwendachekechea ya aina ya pamoja inategemea nyenzo na uwezo wa kiufundi wa taasisi fulani. Mara nyingi, watoto huenda shule ya mapema wanapofikisha miaka 3. Katika vikundi vya ukuaji wa jumla, watoto hukubaliwa kwa msingi wa kufikia umri unaofaa na nambari iliyo kwenye foleni ya mahali pa wazi. Kwa uandikishaji katika kikundi cha marekebisho, hitimisho la wataalam fulani pia inahitajika - mwanasaikolojia, defectologist, neurologist au upasuaji. Orodha ya mtaalamu imedhamiriwa kulingana na mwelekeo wa kikundi na sifa za afya za mtoto mwenyewe. Uajiri wa shule ya chekechea ya aina iliyojumuishwa na wanafunzi ina kipengele kingine. Kawaida wanajaribu kupeleka watoto shule ya mapema, ambayo iko karibu na nyumba. Lakini chekechea za aina iliyojumuishwa sio kawaida, kwa mfano, kama zile za ukuaji wa jumla. Kwa hivyo, mara nyingi katika taasisi kama hiyo kuna watoto wanaoishi katika eneo lingine la jiji.
Shirika la muda wa kukaa
Jinsi watoto watakavyotumia wakati wao katika shule ya chekechea iliyojumuishwa inategemea mpango wa elimu ulioidhinishwa na taasisi hiyo na maalum ya vikundi vya malipo. Kwa kuongezea shughuli za kawaida za taasisi za maendeleo ya jumla, kama vile kucheza bure, kutembea, kulala, katika shule ya chekechea kama hiyo, umakini maalum hulipwa kwa madarasa ya urekebishaji kwa watoto walio na wataalam. Michezo ya tiba ya usemi, mazoezi ya tiba ya mwili, ukuzaji wa ustadi mzuri wa gari na njia zingine nyingi za kutumia wakati kwa faida ya afya ya mtoto zinatekelezwa.
Wafanyakazi
Wazazi wengi, baada ya kujifunza bustani ya mchanganyiko ni nini, wanaelewa kwa nini taasisi hii ina wafanyikazi wengi. Mbali na waelimishaji na wasaidizi wao, ambao huunda msingi wa wafanyakazi wa chekechea ya maendeleo ya jumla, inajumuisha walimu na madaktari wa utaalam mwembamba. Wakati huo huo, wako chini ya mahitaji sawa na kwa wafanyikazi wengine wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema:
- Upatikanaji wa hati ya serikali kuhusu elimu maalum ya juu au sekondari.
- Hakuna kunyimwa fursa ya kushiriki katika shughuli za kufundisha kwa kuzingatia amri ya mahakama.
- Hakuna hatia kwa aina fulani za makosa.
- Uwezo kamili wa kisheria kama ilivyoelezwa na sheria.
- Utoaji wa hati zinazoonyesha kutokuwepo kwa orodha mahususi ya magonjwa yaliyoidhinishwa na mamlaka ya afya iliyoidhinishwa.
Bila shaka, pamoja na mahitaji haya ya msingi, utawala wa chekechea huzingatia wakati wa kuajiri mtu na sifa zake za kibinafsi. Kazi katika bustani yoyote inahitaji uvumilivu mwingi, taaluma na upendo kwa watoto kutoka kwa mfanyakazi. Na kwa taasisi ya shule ya mapema ya aina zilizojumuishwa, sifa kama hizo ni muhimu sana, kwa sababu watoto katika vikundi vya warekebishaji wanahitaji uangalizi maalum.
