Waombaji ambao wana ndoto ya kupata elimu ya kisasa wanapaswa kuzingatia Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi cha Binadamu. Uongozi wa chuo kikuu hiki unadai kwamba Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi kwa Binadamu ni taasisi ya kipekee ya kielimu yenye ubunifu ambayo inatekeleza programu kadhaa za elimu katika maeneo mbalimbali ya mafunzo ya kijamii na kibinadamu. Je, hii ni kweli na unawezaje kuifanya? Ili kujibu swali hili, unahitaji kukifahamu chuo kikuu na kutathmini hakiki kuhusu RSUH.
Zamani na sasa za chuo kikuu
Tarehe rasmi ya kuanzishwa kwa Chuo Kikuu cha Urusi kwa Binadamu ni Machi 27, 1991. Ilikuwa siku hii kwamba uamuzi wa Baraza la Mawaziri la RSFSR lilitolewa, ambalo lilizungumza juu ya ufunguzi wa RSUH. Hati hiyo ilisema kwamba chuo kikuu hakitaundwa tangu mwanzo, lakini kwa msingi wa Taasisi ya Historia na Kumbukumbu, ambayo imekuwa ikifanya kazi huko Moscow tangu 1930.
Mnamo 1991, RSUH ilianza shughuli zake za elimu. Kada za uongozi zililengwakwa maendeleo. Walipanga kuifanya RSUH kuwa chuo kikuu kikuu cha sanaa huria katika nchi yetu. Wameipata. Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi cha Binadamu leo kinachukua nafasi ya juu kati ya vituo vingine vya kisayansi na elimu katika uwanja wa ubinadamu, sayansi ya kijamii na habari.
Mkuu wa chuo kikuu na mtandao wa tawi
RGGU ni taasisi kubwa ya elimu. Chuo kikuu kikuu kiko Moscow. Anwani ya kisheria ya Chuo Kikuu cha Kibinadamu cha Jimbo la Kirusi katika mji mkuu ni Miusskaya Square, 6. Taasisi ya elimu iko hapa imechagua maeneo fulani ya shughuli kwa yenyewe. Mojawapo ni utekelezaji wa mkakati wa "elimu ya maisha yote". Ili kuendeleza mwelekeo huu, chuo kikuu kiliunda programu za ziada za elimu kwa watoto, kufungua chuo kikuu cha awali na programu za elimu ya sekondari, na chuo kilicho na programu za elimu ya sekondari ya ufundi. Chuo kikuu chenyewe kina shahada ya kwanza, utaalamu, uzamili na uzamili.
Sio lazima kwenda Moscow kupata elimu katika RSUH. Leo chuo kikuu kina matawi 5. Ziko katika Georgievsk, Voskresensk, Vsevolozhsk, Ulan-Ude, Domodedovo. Matawi yanatofautiana na chuo kikuu kikuu kwa kuwa hawana kutekeleza mipango yote ya elimu ambayo inapatikana huko Moscow. Kinachounganisha taasisi za elimu ni kwamba zote zinalenga kutoa mafunzo kwa wataalam waliohitimu sana, kuanzisha teknolojia za kisasa katika mchakato wa elimu.
Utangulizi wa teknolojia za kujifunza masafa
Chuo Kikuu cha Kibinadamu cha Jimbo la Urusi tangu mwanzo kabisa wa shughuli zake kilijaribu kufanya mchakato wa elimu kuwa wa kisasa na wa ubunifu. Kwa chuo kikuu hiki:
- ilitengeneza mbinu mpya zenye ubora wa elimu;
- ilianzisha teknolojia za elimu katika mchakato wa elimu;
- teknolojia iliyobuniwa inayolenga kuimarisha kazi huru ya wanafunzi.
Yote yaliyo hapo juu yalisababisha kuibuka kwa mafunzo ya masafa katika RSUH. Mwombaji kutoka jiji lolote anaweza kuingia humo. Fomu ya mbali ina faida kadhaa. Kwanza, hukuruhusu kupanga kwa uhuru siku yako ya shule, kusoma nyenzo mahali pazuri zaidi (nyumbani au kazini). Pili, kujifunza kwa umbali katika RSUH kuna sifa ya gharama ya chini. Tatu, walimu hawatayarishi tu nyenzo za kuwekwa kwenye seva, lakini pia huwasiliana na wanafunzi wakati wa miaka yote ya masomo - wanaendesha semina za video, mashauriano, wanawasiliana kupitia kongamano, barua pepe, gumzo (sawa na QIP au ICQ).
Orodha ya vyuo katika RSUH
Takriban wanafunzi elfu 10 husoma katika kitengo kikuu. Hii ni idadi kubwa sana. Ndio maana vitivo vingi vimeundwa katika chuo kikuu, kwa sababu ni wao ambao wamekabidhiwa mafunzo kulingana na programu zilizopo za elimu. Ni muhimu kutambua kwamba katika Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi kwa Binadamu, vyuo vingi vinaunganishwa katika taasisi. Ni vitengo vichache pekee vinavyofanya kazi kama chuo kikuu kote.
| Majina ya idara | Idara zinazounganisha vitivo |
| Uhifadhi wa kumbukumbu | Taasisi ya Historia na Utunzaji Kumbukumbu |
| Nyaraka za sayansi na kumbukumbu za kiteknolojia | |
| Historia, sayansi ya siasa na sheria | |
| Mahusiano ya kimataifa na masomo ya kikanda ya nje | |
| Vidhibiti | Taasisi ya Uchumi, Usimamizi na Sheria |
| Kiuchumi | |
| Kisheria | |
| Elimu-Saikolojia-Ufundishaji | Taasisi ya Saikolojia. L. S. Vygotsky |
| Saikolojia | |
| Uanahabari | Taasisi ya Mass Media |
| Isimu inayotumika na ya kinadharia | Taasisi ya Isimu |
| Mifumo ya habari na usalama | Taasisi ya Sayansi ya Habari na Teknolojia ya Usalama |
| Kihistoria na Kifalsafa | Taasisi ya Filolojia na Historia |
| Kifalsafa | Vyuo vikuu |
| Sosholojia | |
| Historia na Sanaa |
Mashindano makuu yaliyo rahisi zaidi kuingia 2017
Kuna watu wengi wanaotaka kuwa wanafunzi wa Chuo Kikuu cha Kibinadamu cha Jimbo la Urusi. Baadhi yao wanapanga kuingia kwenye maeneo ya kulipwa, wakati wengine wanataka kupata kwenye bajeti. Ili kusoma bure, unahitaji kupita mtihani vizuri au vipimo vya kiingilio na alamahivyo kupata alama ya juu kwa jumla.
Wale ambao wangependa kufaulu alama katika RSUH watavutiwa na matokeo ya kampeni ya kujiunga na shule ya 2017. Matokeo madogo zaidi kwenye bajeti ya elimu ya kutwa yalizingatiwa:
- katika Hisabati Inayotumika - pointi 191;
- katika Taarifa Zilizotumika - pointi 198;
- kuhusu "usalama wa habari" - pointi 199.
Maalum maarufu zaidi na alama za kupita kwao
Kutoka kwa programu maarufu zaidi za elimu, kuna 3 ambazo ziliwavutia zaidi waombaji:
- "Utangazaji na Mahusiano ya Umma". Huu ndio mwelekeo unaotekelezwa na Kitivo cha Usimamizi. Ilipokea maombi 1095 kutoka kwa waombaji. Shindano hilo lilifikia watu 121, 67. mahali. Alama za kupita zilikuwa 267.
- "Isimu". Maombi 1040 yaliwasilishwa kwa mwelekeo huu wa shahada ya kwanza. Na mashindano ya watu 80. mahali, alama za kupita zilikuwa 260.
- "Mahusiano ya Kimataifa" (mwelekeo unaotekelezwa na Kitivo cha Uhusiano wa Kimataifa na Mafunzo ya Kieneo ya Kigeni na usiohusiana na Mashariki ya Kati). Kamati ya uandikishaji ya Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi kwa Binadamu (RSUH) ilishughulikia maombi 959. Kama matokeo ya kampeni ya uandikishaji, ikawa wazi kuwa shindano hilo ni watu 59, 94. mahali, na matokeo ya kupita ni 270.
Maoni chanya
Wanafunzi wengi ambao sasa wanasoma katika Chuo Kikuu cha Kibinadamu cha Jimbo la Urusi hawajutii chaguo lao. Miongoni mwanguvu za chuo kikuu, zinaangazia uwezo wa wafanyikazi. Kutoka kwa mapitio kuhusu Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi kwa Binadamu, inajulikana kuwa madarasa hayo yanafundishwa na wataalam waliohitimu sana, wawakilishi wanaostahili zaidi wa uwanja wa elimu - wanahistoria maarufu, wanafalsafa, wanasosholojia, nk. sayansi, utamaduni, biashara, miili ya serikali hualikwa chuo kikuu mara kwa mara. Kutoka kwa watu kama hao, wanafunzi hujifunza uzoefu muhimu wa vitendo.
Kutokana na maoni kuhusu RSUH, ni dhahiri kwamba wanafunzi wamefurahishwa na shughuli amilifu ya kimataifa ya chuo kikuu. Kwa mfano, mnamo 2016, wanafunzi 75 wa vyuo vikuu walisoma katika taasisi za elimu za kigeni nchini Italia, Ujerumani, USA, Uchina, Ufaransa na Japan kwa angalau muhula. Huko, wanafunzi hawakufahamu tu nyenzo muhimu zinazohusiana na utaalamu wao, lakini pia waliboresha ujuzi wao wa lugha ya kigeni.
Ukosoaji
Mnamo 2012, sifa ya RSUH iliharibiwa. Tawi la Voskresensk lilitangazwa kuwa halifanyi kazi. Hii ilimaanisha kwamba taasisi ya elimu, iliyoko katika jiji lililoitwa, hutoa huduma za elimu za chini. Baadaye, matawi mengine yalijumuishwa katika orodha ya vyuo vikuu visivyo na ufanisi. Baadaye zilifungwa.
Ili kurejesha sifa ya taasisi ya elimu ilianza kufanya kazi kikamilifu, kuboresha shughuli zake za elimu. Katika hakiki kuhusu RSUH, wanafunzi wanaandika kwamba katika siku zijazo chuo kikuu kimepata nafasi muhimu katika viwango. Mnamo mwaka wa 2014, wakala wa Mtaalam wa RA alilipa shirika la elimu daraja la D, ambalo lilimaanisha kiwango kinachokubalika cha mafunzo.wahitimu. Mnamo 2017, RSUH ilikuwa tayari kati ya viongozi kumi bora katika sehemu ya elimu ya Urusi.
Leo, unaweza kuingia kwa usalama ofisi kuu ya Chuo Kikuu cha Kibinadamu cha Jimbo la Urusi (RSUH) na matawi yake. Chuo kikuu hufanya ufuatiliaji wa mara kwa mara wa programu za elimu, ambayo inaruhusu kutathmini ubora wa msaada wao wa mbinu, kutambua udhaifu na nguvu. Uangalifu hasa hulipwa katika chuo kikuu kwa maendeleo ya kitaaluma ya walimu na wafanyakazi.
