Kwa nini mtu huwa kila wakati, isipokuwa amelala, yuko katika mwendo, anashughulika na jambo fulani? Na nini kitatokea ikiwa ataanguka katika hali ya kupumzika na hafanyi chochote? Ndio, atakufa tu - kutokana na njaa, kiu, baridi, uchovu. Maisha ni shughuli ya kila mara, ufafanuzi katika sayansi ya jamii unasikika kama mfululizo wa vitendo muhimu kwa ajili ya maisha yenyewe.
Kiini cha shughuli za binadamu
Ukweli kwamba jamii inahitaji raia hodari, wajasiriamali, wanaopenda biashara ni hoja. Vinginevyo, itageuka kuwa kinamasi kilichotuama au jiwe la uwongo lenye sifa mbaya, ambalo hata maji hayatiririki. Ni shughuli ya watu katika viwango vyote vya maisha ya kijamii ambayo inahakikisha maendeleo ya kina ya serikali nzima na watu wake binafsi.
Neno "shughuli" lina visawe vingi na mojawapo ni "shughuli". Wanakamilishana na kukamilishana. Ni nini husababisha shughuli za binadamu:
- Uwezo wa kutambua kasoro na wema wa ulimwengu, ambao unaweza kutumika kwa manufaa yako.
- Mahitaji yakukabiliana na mazingira kwa mahitaji yao na, kinyume chake, katika kukabiliana na hali yake, ambayo haiwezi kubadilika. Kwa mfano, haiwezekani kuwatenga majira ya baridi kutoka kwa mzunguko wa asili wa msimu na badala yake kuweka majira ya kiangazi ya milele.
- Udadisi, hitaji la kujua sababu-na-athari mahusiano yaliyopo katika asili, na kuyatumia kwa madhumuni ya mtu binafsi.
Kwa hivyo, shughuli za binadamu katika sayansi ya jamii ni shughuli yenye maana ya vitendo na ya utambuzi ya mtu binafsi, inayolenga kusimamia na kubadilisha mazingira ili kukidhi mahitaji na mahitaji yake mwenyewe.
Mpango wa utekelezaji
Shughuli yenye maana katika sayansi ya jamii ni utekelezaji thabiti wa utendakazi mahususi unaohakikisha matokeo yaliyokusudiwa.
Kwanza iamuliwe nani atakuwa mhusika, yaani mtendaji wa kitendo kilichokusudiwa kutegemeana na ukubwa na maudhui yake:
- mtu mmoja mwenye maarifa na ujuzi unaohitajika;
- kikundi cha watu (wajumbe wa uchaguzi, uandikishaji, kamati ya ukaguzi);
- jamii.
Inayofuata, unahitaji kuamua ni kitu gani shughuli ya mhusika inaelekezwa. Inaweza kuwa kitu (kwa mfano, nini cha kujenga mnara au kujenga nyumba kutoka), mtu mmoja, timu, familia, au hata mchakato usioonekana, usio wa nyenzo (mtazamo wa uzuri wa vitu vya sanaa na vijana). Kitu cha shughuli za uchambuzi kinaweza kuwa sifa za tabia ya mtu mwenyewe, maoni, ladha. Katika hali hii, yeye hutenda kama mlengwa wake na mhusika wake.
Nia na madhumuni ya somo la shughuli inapaswa kuwa ya makusudi kabisa na ya kueleweka kwao. Vinginevyo, inakuwa ya machafuko, ya gharama kubwa ya wakati na pesa, na inaweza kuwa isiyofaa.
Mbinu na mbinu, njia za kuelekea lengo lazima ziwe za kuridhisha, halisi na za bei nafuu.
Mchakato wa kutekeleza shughuli katika sayansi ya jamii ni maendeleo ya kimfumo, hatua kwa hatua kuelekea matokeo yaliyokusudiwa yenye utatuzi wa kimantiki wa kazi na matatizo mapya yanayojitokeza.
Matokeo ya leba - yanayoshikika au yasiyoshikika. Inachambuliwa, ikilinganishwa na mpango na, ikiwa ni lazima, kusahihishwa na kukamilishwa.
Upande wa kimaadili wa shughuli
Si kila biashara ni nzuri kwa mtu binafsi na jamii. Kwa mtazamo huu, sayansi ya kijamii inagawanya aina za shughuli katika ubunifu, muhimu, na uharibifu, uharibifu.
Kuna mifano mingi ya vitendo vilivyoidhinishwa hadharani na watu binafsi na vikundi vya wapenda shauku. Zinalenga kuboresha hali ya maisha, hali ya kifedha ya watu wapweke, wazee, watu wa kipato cha chini: kujitolea, ufadhili, ulezi, kutafuta pesa. Mara nyingi hatua mbalimbali za kurejesha utulivu katika jiji au kijiji - Jumamosi, Jumapili, miezi.
Shughuli za uharibifu, hatari na hatari katika sayansi ya kijamii ni kinyume cha sheria, kanuni za kuishi pamoja kijamii: wizi na wizi, mauaji ya kukusudia kwa sababu mbalimbali, kijasusi, kutoroka, kumwacha mtu hatarini, kashfa na kashfa.wengine
Hali wakati mtu anajaribiwa kuvunja sheria za maadili na kanuni mara nyingi hutokea. Uamuzi gani atakaofanya unategemea tabia yake, stamina ya kimaadili, malezi yake.
Shughuli
Mtu humiliki aina nyingi za vitendo hatua kwa hatua, kutoka rahisi hadi ngumu zaidi, jinsi ufahamu wake na mahitaji yake hujitokeza:
- Mawasiliano. Kuanzia siku za kwanza za maisha, mtoto hupokea ishara nyingi kutoka kwa mazingira na, kwa msaada wa watu wazima, hujifunza kujibu na kuingiliana nayo kwa uangalifu. Hiyo ni kuwasiliana. Miundo na ujuzi wa shughuli hii huwa changamano zaidi malengo yake yenyewe yanapoonekana na uzoefu wa kimawasiliano unapopatikana.
- Mchezo. Hapo awali, hutumika kama njia ya burudani, ya zamani katika yaliyomo. Lakini hatua kwa hatua, ni katika mchezo ambapo mtoto hunakili, kuiga mfano na kutatua hali mbalimbali za maisha, yaani, kujifunza kwa njia isiyo ya moja kwa moja sanaa ya mwingiliano wa kijamii.
- Kufundisha. Imepangwa na watu wazima kama njia ya kukuza kwa watoto maarifa, ujuzi na uwezo muhimu kwa maisha. Bila hivyo, maendeleo ya psyche haiwezekani. Katika umri wa ufahamu, mtu anaweza, kwa sababu mbalimbali, kushiriki katika elimu ya kibinafsi katika uwanja uliochaguliwa wa ujuzi.
- Kazi. Hii ni shughuli ya mtu, kikundi cha watu kufikia matokeo yaliyohitajika. Lengo lake ni kufikia ustawi wake au ustawi wa umma.
- Ubunifu. Hii ni shughuli ya watu ambao wana haja kubwa ya kutambua mawazo mapya na ya kawaida na picha katika vitu vya nyenzo (uchoraji, uchongaji, majengo, sinema, maonyesho). Msingi wake ni maendeleomawazo na fantasia.
Wakati wa maisha, mtu humiliki aina tofauti za shughuli kwa kiasi kikubwa au kidogo. Inategemea mielekeo ya asili, malezi, na malengo na mahitaji ya mtu binafsi.
Fomu za Shughuli
Leba ni ya kimwili na kiakili. Aina hizi za shughuli katika sayansi ya jamii zina sifa zifuatazo:
- Leba ya kimwili inahitaji gharama kubwa za nishati, kwani mtu hupata mkazo mkubwa wa misuli. Mifumo yote ya mwili - kupumua, moyo, neva - imewashwa kwa nguvu.
- Kazi ya kiakili au kiakili hutolewa na mvutano wa shughuli za ubongo, kufikiri: taarifa zinazoingia huchambuliwa katika ubongo, ambayo inahitaji umakini na kukariri. Kisha mpango mpya wa utekelezaji unaundwa kwa kuzingatia mahali, wakati, njia na njia za utekelezaji wake.
Aina hizi za shughuli, zinazofafanuliwa katika sayansi ya jamii, hazijatengwa kabisa kutoka kwa kila aina. Kazi ya kimwili ya mfanyakazi (mjenzi, kipakiaji, mkombozi) haizuii, lakini huchochea kazi yake ya akili. Mtazamo wa uangalifu kwa hilo unahitaji kufikiria juu ya mlolongo (kupanga) na asili ya vitendo, kuzingatia umakini, kuchanganua matokeo, kutafuta mbinu za uboreshaji na kurekebisha makosa.
Kazi ya akili mara nyingi huunganishwa na kazi ya kimwili, wakati, kwa mfano, mvumbuzi mwenyewe anajishughulisha na utengenezaji wa sehemu, kuunganisha, kupima.kitengo zuliwa.
