Watu mara nyingi hugeukia isimu katika hali mbili: wanaposoma katika Kitivo cha Isimu na katika kujaribu kumsaidia mtoto wao na kazi za nyumbani. Mada ya viambishi vya uundaji inachukuliwa kuwa sio rahisi zaidi. Orodha kubwa ya mofimu kwa mtazamo wa haraka haraka haionyeshi mfumo wazi. Inaonekana kwamba ilikusanywa kwa pamoja. Na hata mawazo hutokea kwamba mtu alikuja na mada hii kwa ajili ya utani na hakuelewa mwenyewe. Lakini hii yote ni kwa mtazamo wa kwanza tu. Kwa hakika, mada ya uundaji wa maneno na viambishi vya uundaji inavutia sana na ni rahisi kuelewa.
Ufafanuzi wa dhana
Kwanza kabisa, inafaa kufafanua masharti yote yanayowezekana ili usichanganyikiwe ndani yake.
Kwa hivyo, kiambishi tamati ni sehemu iliyorekebishwa ya neno, ikisimama kati ya tamati na shina (au kiambishi kingine). Mofimu hii hutumika kuunda maneno mapya au maumbo yao. Viambishi (kama hali ya kiisimu) mara nyingi ni sifa za lugha za uandishi. Katika isimu, neno "affix" pia hutumiwa, ambalo, kwa kweli,inaweza kuchukuliwa kuwa kisawe. Hata hivyo, wakati mwingine hatua hii inaweza kuchanganya, kwa vile morphemes nyingine pia huitwa affixes, isipokuwa kwa kumalizia, kutengeneza aina nyingine na aina za maneno. Kuna aina kadhaa za viambishi, lakini tunavutiwa na viwili pekee, kwa vile vinahusiana kwa karibu.
Kiambishi tamati ni mofimu, ambayo madhumuni yake ni wazi kutoka kwa jina. Inatumika kuunda maneno mapya. Na kiambishi cha uundaji, kwa upande wake, husaidia kuunda sio maneno mapya, lakini, kama inavyoonekana wazi kutoka kwa jina, fomu zake, ambayo ni, tofauti tofauti za neno lililo tayari.
Ni muhimu sana kutochanganya hizo mbili.
Kitu cha kuvutia kutoka kwa nadharia
Kwa hakika, ugumu mkuu wa mada ya viambishi tamati upo katika kujifanya kutotii sheria zozote na kutokuwepo kwa mfumo kama huo. Walakini, kuna kawaida, hazizingatiwi tu katika mfumo wa elimu wa shule kwa sababu ya kutokuwa na maana kwao. Inaweza kuonekana kuwa uamuzi huo ni sahihi, kwa sababu wale ambao wana nia ya mada hii wataendelea kujiendeleza katika njia hii. Lakini wakati huo huo, kuna mapungufu mengi ambayo hayajazibwa, ndiyo maana watoto katika elimu ya juu wanakariri viambishi vyote, au kuandika na kufanya kazi bila mpangilio.
Kwa wengi, itakuwa ni ugunduzi kwamba kuonekana kwa kiambishi fulani katika neno kunategemea sifa zake, kwa misingi yake. Baadhi yao ni asili tu kwa vitenzi, vingine - kwa vivumishi tu, vingine vinaashiria sehemu za mwili, na zingine - sifa. Viambishi tamati hutofautianawingi: zingine ni nyingi, na zingine zipo katika toleo moja tu.
Tukizungumza kuhusu dakika ya mwisho, ni muhimu kutaja makundi mawili ambayo viambishi vyote vinaweza kugawanywa. Hivi ni viambishi hai ambavyo huunda maneno na maumbo yake kikamilifu, na viambishi mfu, ambavyo vinaweza tu kubainishwa kwa uchanganuzi wa kina.
Viambishi tamati rasmi vya vitenzi
Hebu tuzifikirie kwa undani zaidi. Mifano ya viambishi vya uundaji hupatikana sana katika vitenzi. Kwa mfano, kuunda nyakati tofauti au hisia, infinitives, na kadhalika. Baadhi ya mifano inaweza kuonekana katika jedwali hili:
| Viambishi vya kuunda fomu zisizo na kikomo | -th, -ty, -ch (katika mtaala wa shule katika Kirusi, viambishi tamati hivi huchukuliwa kuwa tamati, lakini uwezekano mkubwa hii ni kutokana na ukweli kwamba katika hatua hiyo dhana ya "kiambishi tamati ") |
| Viambishi vya kuunda fomu za wakati uliopita | -l-, katika hali nyingine kiambishi sifuri |
|
Viambishi vya kuunda aina za hali ya lazima |
-na-, -te- |
Kwa hivyo, hivi ndivyo viambishi tamati maarufu zaidi. Bila kugundua, watu mara nyingi huzitumia. Vitenzi ndio sehemu inayotumika zaidi ya hotuba katika Kirusi. Na viambishi ndani yake ni muhimu ili kutafanua usemi.
Inafurahisha pia kwamba hakuna mwisho sifuri tu, bali pia sufuri.kiambishi tamati.
Kuunda viambishi vya viambishi vishirikishi na vishirikishi
Katika baadhi ya vitabu vya kiada, maumbo haya huchukuliwa kama tofauti maalum za kitenzi, lakini ni bora kuangazia katika aya tofauti. Kwa hivyo, orodha ya viambishi tamati vya vishirikishi na vishirikishi:
| Viambishi vya kuunda vitenzi vishirikishi |
-vsh-, -sh-, -usch / yushch, -ash / sanduku, -nn-, -enn-, -t-, -om / em, -im-, -vsh-, -sh -, -usch / yusch, -ash / sanduku, -nn-, -enn-, -t-, -ohm / kula, -im-, n.k. |
| Viambishi vya uundaji wa gerundi | -ndani, -shi, -chawa-, -uchi/yuchi, -a/ya, n.k. |
Vitenzi vishirikishi na vishirikishi hutumika mara chache zaidi kuliko vitenzi, lakini hata hivyo viambishi awali bado vinatumika mara kwa mara.
Mifano ya viambishi tamati katika vivumishi
Viambishi vya kuunda katika vivumishi vinaonyeshwa katika uundaji wa maumbo rahisi ya ulinganishi na sahili bora zaidi. Viambishi -e-/-ee (-s), -she, -zhe hurejelea kiwango rahisi cha ulinganisho, na kiambishi -eysh-/-aysh- kwa kiambishi.
Viambishi katika nomino
Aina za nomino huundwa kwa kutumia orodha fupi ya viambishi tamati.
Hali za wingi na zisizo za moja kwa moja huundwa kupitia viambishi -es-, -er-, -en-, -yat- na vingine. Kiambishi kimojawapo cha uundaji wa umbo la umoja ni -in-.
Ili kuelewa mada vyema, zingatia maneno yenye muundoviambishi tamati:
| Mifano ya viambishi tamati vya infinitive | Tazama, ongoza, uweze |
| Mifano ya viambishi tamati vya wakati uliopita | Imetazamwa, mishikaki |
| Mifano ya viambishi tamati vya hali ya lazima | Nenda andika |
| Mifano ya viambishi miundo vya viambishi vishirikishi | Kuangalia, kuandika, kuona, kusoma, n.k. |
| Mifano ya viambishi tamati vya digrii linganishi | Bora, imara zaidi, kubwa zaidi |
| Mifano ya viambishi muundo vya viambishi bora | Bora, Nguvu, Kubwa zaidi |
| Mifano ya viambishi tamati vya wingi wa nomino | Mama, miujiza, paka, makabila |
| Mifano ya viambishi vya muundo vya umoja wa nomino | Mwananchi |
Baadhi ya hitilafu kuhusu viambishi tamati
Haja ya kufahamiana na aina mbalimbali za mofimu, ikiwa ni pamoja na viambishi vya uundaji, inafafanuliwa na mojawapo ya kazi za mtaala wa shule. Hii inarejelea uchanganuzi wa mofimu wa neno. Makosa kuu kuhusu kazi hii yanaunganishwa na viambishi hivi. Kwa mfano, baadhi ya herufi za kiambishi zinaongezwa kwenye miisho na mizizi. Kosa lingine ni kukunja viambishi viwili kuwa moja - kwa hili ni sanani muhimu kujua na kutofautisha kati ya mofimu mbalimbali.
Pia unahitaji kukumbuka kuwa mofimu zozote za uundaji, pamoja na viambishi tamati, hazijajumuishwa katika shina la neno. Hili ni muhimu kwa sababu ni kosa lingine ambalo wanafunzi hufanya wanapochanganua neno katika mofimu.
Vipi kwa Kiingereza?
Tofauti na lugha ya Kirusi, Kiingereza kina viambishi vichache zaidi vya uundaji. Kuna tano tu kati yao, na zote zimefafanuliwa katika jedwali hili:
| Suffix -ed | Kiambishi cha kiambishi kinachounda hali ya wakati uliopita sahili, endelevu, na vile vile vihusishi |
| Viambishi -s/es | Kiambishi tamati kinachotumika kuunda wakati uliopo sahili wa kitenzi na wingi wa nomino |
| Kiambishi tamati | Kiambishi cha kiambishi kinachounda gerund (umbo la maongezi linalomaanisha kitendo kama kitu), ambacho hutumika kuunda aina endelevu, zilizopita, za sasa na zijazo |
| Kiambishi -er | Kiambishi tamati kinachounda kiwango cha linganishi cha kivumishi |
| Kiambishi -est | Kiambishi cha kivumishi cha hali ya juu |
Mambo ni magumu zaidi kwa kutumia viambishi tamati. Kuna mengi zaidi yao, kwa hivyo kuwakumbuka ni shida kwa kiasi fulani.
Kama unavyoona, viambishi vya uundaji mara nyingi hutumiwa pamoja na vitenzi na vivumishi, ambavyo ni tofauti na Kirusi. Hii inafafanuliwa na kujumuishwa kwa lugha kwa vikundi tofauti.
Kwa hivyo, tunaweza kuhitimisha kuwa mada ya viambishi vya kujenga umbo, ingawa ni fupi sana, wakati huo huo sio ngumu kama inavyoonekana mwanzoni. Isimu na isimu ni muhimu sio tu katika Kitivo cha Lugha za Kigeni wakati wa kusoma nadharia na mazoezi ya uundaji wa maneno. Mada ya viambishi sio bure kuzingatiwa mapema shuleni, kwa sababu hata mtoto anaweza kuelewa suala hili. Inaweza kuonekana kuwa ya mkanganyiko, lakini mtu yeyote anaweza kujifunza orodha hii kubwa na ya kushangaza ambayo itasaidia baadaye.
