Ili kuweza kuonyesha kwenye vitu vya karatasi ambavyo kwa kweli havina saizi "zinazofaa", watu walikuja na mizani. Kwa hakika, hii inafafanua kipimo ni cha nini.
Mtaala wa shule unapoanza kufichua dhana ya mizani
Kwa mara ya kwanza, watoto hukutana na neno hili wanaposoma ramani na mipango ya eneo hilo. Mwalimu anaelezea kwa nini kiwango kinahitajika, kile kinachoonyesha, kwa kutumia atlasi kama mfano. Inafafanuliwa kuwa kipengele chochote cha kijiografia ni kikubwa sana hivyo itakuwa vigumu na si rahisi kukionyesha kwa ukubwa kamili.
Watu walichora ardhi hiyo kwa njia iliyopunguzwa, lakini kwa hili hawakutumia uwiano wowote kamili. Sasa inafanywa nadhifu zaidi - kila dashi na mstari unaoonyeshwa kwenye ramani una ukubwa unaoweza kuzidishwa kwa nambari fulani na kujua urefu na upana halisi.
Kipimo cha rekodi: njia ya kwanza ya kusoma
Mizani inaonyeshwa kwa nambari mbili zilizotenganishwa na koloni. Nambari ya kwanza inaonyesha vitengo vya kipimo kwenye takwimu, ya piliinaonyesha ni vitengo ngapi halisi kwenye takwimu vinalingana na nambari ya kwanza. Kwa mfano, ikiwa kiwango cha 1: 1000 kinaonyeshwa kwenye mpango fulani, na vitengo vya vipimo vinaonyeshwa kwa sentimita, basi sentimita moja katika takwimu inalingana na 1000 cm kwa kweli. Kwa hivyo kiwango ni cha nini? Kwa msaada wake, huwezi kupunguza tu vitu fulani kwenye mpango wa picha, lakini pia uhesabu kwa usahihi ukubwa wao halisi.
Njia ya pili ya kurekodi kipimo: ni nini kinachofaa?
Mbinu ya awali ya kuandika mizani kupitia koloni inaitwa nambari. Lakini pia kuna kiwango kinachoitwa. Rekodi yake ni kama ifuatavyo: 1 cm - 20 km. Inabadilika kuwa kwa njia hii inawezekana kuandika mizani mikubwa ambayo haitaonyeshwa kwa nambari na zero kadhaa, ikiwa hali imetokea wakati ni muhimu kuonyesha kilomita mia kadhaa kwa sentimita moja. Wakati huo huo, ni wazi mara moja ni kiasi gani, nini na kwa nini. Rekodi hii ni angavu na wazi zaidi.
Kuongeza katika mchoro: ni nini kinachokamilisha dhana iliyosomwa hapo awali
Dhana ya mizani haipatikani tu katika jiografia, bali pia katika somo la somo kama kuchora. Kanuni zile zile hutumiwa kusawiri vitu mbalimbali. Lakini kuna tofauti kubwa: hapa dhana ya ni kiwango gani pia inapanuliwa na ukweli kwamba inaweza kutumika kuonyesha maelezo madogo kwa kiwango kikubwa. Katika jiografia, hatuzungumzii juu ya hili, kwa sababu hakuna vitu vidogo katika jiografia kwamba kuna haja ya kupanua. Mabara na milima, mito na maziwa ni kwa hali yoyote kubwa kuliko karatasi za karatasi A4 au hataA1.
Unasoma mchoro, unaweza kutumia mizani kuonyesha kwa njia kubwa maelezo madogo zaidi, kama vile boli au kogi.
Kwa hivyo, kwa nini tunahitaji kipimo katika kesi hii? Kwa msaada wake, unaweza kwa urahisi zaidi, kwa uwazi na kwa undani kuonyesha kipengele kidogo. Katika hali hii, kinyume hutokea katika nukuu: nambari ya kwanza itakuwa kubwa kuliko ya pili, na nukuu 100:1 itasikika hivi: Vipimo 100 vya picha vinalingana na kitengo kimoja cha saizi halisi.
Mifano michache ya kufafanua
Mizani ni ya nini, inaonyesha nini katika kesi ya picha ya kitu kidogo, ambayo ni matokeo kwenye karatasi? Tena, tuna uwiano halisi wa vipimo vya picha ya sehemu na kitu halisi. Kumbuka kipimo sawa cha 100:1. Inatokea kwamba katika milimita mia moja katika takwimu kuna millimeter moja tu ya ukubwa halisi. Ikiwa sehemu ina upana wa milimita 500 kwenye picha, upana wake halisi ni milimita 5 tu.
Tukikumbuka kisa cha kwanza, picha kwenye laha ya nakala ndogo ya kitu kikubwa, kipimo cha 1:100 kitamaanisha kuwa milimita moja kwenye picha ina milimita 100 za saizi halisi. Kwa hivyo, ikiwa kitu kina urefu wa milimita 80 kwenye mchoro au ramani, urefu halisi wa kitu utakuwa milimita 8000. Mfano wazi wa kipimo kipi na ni uvumbuzi gani unaofaa wa wanadamu.
Jambo kuu katika kutumia kipimo ni mara mojakumbuka kwamba nambari ya kwanza inahusu picha na ya pili kwa ukubwa halisi wa vitu. Ili sio kuchanganyikiwa katika siku zijazo, ili kuunganisha misingi hii, madarasa ya vitendo katika jiografia hufanyika shuleni ili watoto waelezee na kuhesabu ukubwa wa vitu halisi mara kadhaa kwa kutumia atlas. Jambo hilo hilo hufanyika katika masomo ya kuchora.
Fanya muhtasari
Kipimo ni cha nini? Jibu la swali hili lina mambo matatu ambayo unahitaji tu kukumbuka:
- Kwanza - kipimo ni muhimu ili kuonyesha vitu vikubwa kwenye uso ambao ni rahisi kutazamwa.
- Pili - kipimo kinahitajika ili kuonyesha vitu vidogo katika saizi kubwa zaidi.
- Tatu - mizani inahitajika ili kuweza kubainisha kwa usahihi ukubwa wa kitu halisi, bila kujali ukubwa wake wa mwanzo, mdogo au mkubwa.
