Utafiti wa historia ya Urusi shuleni huanza katika darasa la msingi. Wanafunzi wanafahamiana katika masomo na nyakati muhimu za zamani za nchi yetu. Katika hatua hii, ni muhimu kukaribia kwa uangalifu uteuzi wa nyenzo kwa madarasa. Mambo mengi yana utata, yanajadiliwa na yanahitaji kutafakari, mengine ni magumu, hivyo si rahisi kwa watoto kuyaelewa. Kwa hivyo, katika madarasa ya msingi, unahitaji kuonyesha umakini wa hali ya juu wakati wa kuunda somo la historia, labda hata zaidi kuliko katika viwango vya juu.
Hakika kutoka kwa historia ya Kievan Rus
Inashauriwa kuchagua matukio muhimu zaidi ya kihistoria kwa mpangilio wa matukio: kwa njia hii itakuwa rahisi kwa watoto wa shule kujifunza nyenzo. Kazi juu ya masuala ya shida katika kesi hii, labda, siofaa. Kwanza kabisa, watoto wanahitaji kutambulishwa kwa ukweli kuu na kuamsha shauku yao katika kusoma zaidi juu ya nidhamu. Katika suala hili, historia ya Kievan Rus ni chaguo bora zaidi kwa kufikia lengo hili. Matukio muhimu zaidi ya kihistoria ya kipindi cha awali huvutia watoto wa shule na epicness yao na rangi. Somo linaweza kuambatana na hadithi (kwa mfano, hadithi kuhusu unabii Oleg, kampeni zake dhidi ya Constantinople, na pia kuhusujinsi alivyoifanya Kyiv kuwa mji mkuu wa jimbo lake).
Enzi ya wakuu wafuatao wa Kyiv inawavutia wanafunzi pia. Utawala wa Vladimir the Red Sun, mtoto wake Yaroslav the Wise, Vladimir Monomakh anapendwa na watoto haswa kwa sababu hadithi nyingi za zamani, hadithi na hadithi zinahusishwa na majina yao, ambayo huathiri sana fikira za watoto. Moja ya wakati muhimu katika historia ni kugawanyika kwa Kievan Rus na nira iliyofuata ya Mongol-Kitatari. Wanafunzi wanapaswa kukumbuka sababu za kuanguka kwa serikali moja katika hatima huru na matokeo mabaya ya kutekwa kwa ardhi na Golden Horde.
Historia ya Urusi ya Zama za Kati
Kuundwa kwa Ukuu wa Moscow na kuunganishwa kwa ardhi ya Urusi karibu nayo ni mada ngumu zaidi kuliko sehemu ya "Kievan Rus". Matukio muhimu ya kihistoria nchini Urusi yanahitaji mbinu kamili na ya usawa. Wakati wa kutaja nyenzo mpya, ni bora kuendelea na utafiti wa utawala wa wakuu. Kwa hivyo itakuwa rahisi kwa wanafunzi kushiriki katika mchakato wa elimu. Kawaida walimu huanza somo na maelezo ya sababu za kuongezeka kwa Moscow na kama moja ya masharti wanataja sera ya ustadi ya watawala wake. Kwa hivyo mwalimu na wanafunzi wanasonga mbele kwa urahisi hadi kwa wakuu wa kwanza.
Wafalme wa Moscow
Daniil wa Moscow, Ivan Kalita na warithi wao, kuhusu mabadiliko ya Moscow kuwa mji mkuu wa jimbo hilo, wanafundishwa kwenye masomo. Inashauriwa kuchambua sababu za mafanikio yao na jukumu lao katika ukombozi wa Urusi kutoka kwa nira ya Mongol-Kitatari. Kihistoria muhimu zaidimatukio katika hatua hii ni Vita vya Kulikovo na kusimama kwenye Mto Ugra, ambayo iliokoa Urusi kutoka kwa utegemezi wa Horde. Wakati huo huo, haiba ya Dmitry Donskoy na Ivan III lazima iwasilishwe darasani. Matukio muhimu ya kihistoria - historia, ambayo ni monument ya thamani zaidi kwa enzi chini ya utafiti: Utatu, Novgorod, Sofia, Nikonov, Ufufuo, Simeonova. Wanaelezea matukio haya kwa undani, ambayo, bila shaka, yanafaa kuwavutia watoto wa shule.
Urusi katika Nyakati za Kisasa
Wakati wa kusoma ukweli wa karne za XVI-XVII, mwalimu hurejelea, kwanza kabisa, kwa Shida za mwanzo wa karne. Wakati huo huo, masomo yanachambua sababu zilizosababisha mzozo huu wa kijamii na kiuchumi na kisiasa. Wanafunzi hupitia utawala wa Ivan IV wa Kutisha, wakati ambao mahitaji ya matokeo haya makubwa yaliiva nchini Urusi, ambayo karibu ilisababisha uharibifu wa serikali katika nchi yetu. Matukio muhimu zaidi ya kihistoria ya kipindi hiki yanapaswa kuwasilishwa kwa watoto kwa uangalifu sana, kwa kuwa ukweli kama, kwa mfano, oprichnina, ni mojawapo ya utata zaidi katika sayansi ya kihistoria ya Kirusi. Jambo lingine muhimu ni kunyakuliwa kwa Siberia, Kazan na Astrakhan, ambayo ilipanua eneo la Muscovy.
Wakati wa kusoma kipindi cha Shida, ni muhimu sana kutilia mkazo nafasi ya watu katika ukombozi wa mji mkuu, ni muhimu kuonyesha jukumu la wanamgambo na vuguvugu la jumla la uzalendo lililoikumba nchi. Wakati akimaanisha wakatienzi ya tsars za kwanza kutoka nasaba ya Romanov, nyakati za msingi zaidi katika shughuli zao zinapaswa kuzingatiwa, kama vile kuimarisha uchumi na kuleta utulivu wa hali ya kisiasa katika serikali.
Peter I na mabadiliko ya Urusi kuwa himaya
Mwanzo wa karne ya XVIII ilibainishwa na mabadiliko makubwa katika maisha ya nchi. Wakati wa utawala wa Peter Alekseevich, serikali ilianza kuchukua jukumu moja kuu katika uwanja wa kimataifa. Kama matokeo ya Vita vya Kaskazini, Urusi ilipata ufikiaji wa Bahari ya B altic na ikawa milki. Sayansi, ufundi na utamaduni wa kidunia ulianza kukua kikamilifu. Makumbusho, shule za kitaaluma za baharini, uhandisi na matibabu zilifunguliwa kwa mara ya kwanza. Milki ya Urusi iliunda meli zake na kuwa mamlaka kubwa zaidi ya baharini.
Jukumu muhimu katika matukio haya lilichezwa na haiba ya mfalme mpya. Peter I alisoma maisha yake yote na kuwalazimisha wengine kusoma. Alifanikiwa kuwa nchi hiyo ikawa moja ya nchi zenye nguvu zaidi katika Ulaya Magharibi. Hii ilikuwa matokeo kuu ya utawala wake, na watoto wa shule wanapaswa kukumbuka ukweli huu kama kuu katika nusu ya kwanza ya karne ya 18. Hivi ndivyo darasa la 4 linapaswa kusoma matukio muhimu ya kihistoria. Fasihi ya wanafunzi kwa kawaida huwa na vitabu vya asili ya kielimu, kwa kuwa katika darasa la msingi ni muhimu sana kuwavutia watoto wa zamani wa Bara.
