Kuna maswala mengi ya mada na muhimu katika jamii ya Urusi, suluhisho ambalo linategemea maoni ya raia. Mmoja wao ni mwanahistoria Yevgeny Spitsyn. Ukweli ni kwamba kwa karne nyingi nchi imepata matukio ambayo ni tofauti sana katika maana na ushawishi kwa watu. Kila moja inahitaji tafakari na uchambuzi, ukuzaji wa mtazamo wa kawaida juu yake na raia wote wa nchi. Na kufahamiana na historia ya serikali huanza kutoka shuleni. Na nchini Urusi hakuna kitabu kimoja cha historia. Tatizo ni kubwa sana. Hebu tujadili na kumfahamu aliyechukua jukumu la kufanya uamuzi huo. Huyu ni mwanahistoria Yevgeny Spitsyn, ambaye sasa anajishughulisha na uenezaji wa nyenzo zilizokusanywa katika kitabu cha juzuu nne.
Kwa nini hii ni muhimu?
Anza na maelezo ya nchi tunayoishi. Ni nchi kubwa zaidi kwa eneo, inayojumuisha masomo ya shirikisho. Na wao, kwa upande wao, wana serikali yao, ambayo inakuamaamuzi, yakiwemo yale yanayohusiana na malezi ya kizazi kipya. Yaani maudhui ya kitabu cha historia kwa hakika yanategemea viongozi wanaoshughulikia tatizo hili katika wizara husika. Inabadilika kuwa watoto wa nchi kubwa na yenye nguvu hupokea habari tofauti kuhusu ilikotoka. Na sio tu habari ndani yao inatofautiana kulingana na mtazamo wa afisa, lakini mawazo pia hayapatani na kila mmoja, yanaingia kwenye antiphase. Na hii hatimaye husababisha mfarakano wa wananchi wanaolelewa kwa dhana zinazokinzana. Hiyo ni, ni kama mwanahistoria Yevgeny Spitsyn anavyoshawishi, juu ya uadilifu wa serikali. Mtu huyu anatumia muda mwingi na nguvu akijaribu kupinga mielekeo hiyo ya kutisha. Ni muhimu kwake jinsi nchi yake itakuwa katika miaka kumi au mia moja. Na uelewa umewekwa wa wapi pa kwenda na jinsi ya kukuza watoto wanaokaa kwenye madawati ya shule. Watakapokuwa wakubwa, itakuwa ni kuchelewa mno kubadili mtazamo wa ulimwengu, lakini badala yake haiwezekani.
Evgeny Spitsyn (mwanahistoria): wasifu
Maeneo ya nje ya Urusi yanasemekana kuwa na talanta nyingi. Lakini mji mkuu pia wakati mwingine huwapa jamii watu waangalifu na wenye akili. Spitsyn Evgeny Yurievich ni Muscovite wa asili. Alizaliwa mwaka wa 1966, shuleni alikuwa anapenda hadithi kuhusu matukio ya kijeshi, kama wavulana wengi wa wakati huo. Hii ilionyeshwa katika uchaguzi wa taaluma. Mnamo 1991 alihitimu kwa heshima kutoka Chuo Kikuu cha Pedagogical cha Jimbo la Moscow. Mara moja nilienda shule kufundisha watoto. Spitsyn Yevgeny Yuryevich alitumia zaidi ya miaka ishirini na tano kufundisha. yukojeanasema mwenyewe, alifanya kazi katika shule mbili, moja ambayo aliiongoza kwa muda. Shughuli za utawala hazikumvutia. Mtu huyu alizingatia somo lake, historia, kuwa ya kuvutia zaidi. Na alilazimika kuanza kuandika kitabu kutokana na hali ya mfumo wa elimu, ambayo yeye mwenyewe aliiita janga.
Kiini cha tatizo
Elimu ya chuo kikuu inatofautiana na ile inayotolewa na vyuo vikuu maalum katika hali yake ya kina ya utaratibu. Ili kuiweka kwa urahisi, vijana humiliki msingi unaowawezesha kukusanya, kuunda na kuchambua kiasi kikubwa cha habari. Mwanahistoria wa mazoezi Yevgeny Spitsyn, kama tunavyojua, alisoma kozi zinazotolewa kwa ukamilifu, kama inavyothibitishwa na diploma nyekundu. Kujishughulisha na ufundishaji, mtu huyu alichambua kila wakati ubora wa mfumo, ambao ulikuwa unabadilika siku hizo. Hitimisho lake ni la kukatisha tamaa. Anachukulia kuanzishwa kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja kama janga, na vile vile mpito kwa "mfumo wa Bologna". Mazingira haya mawili yanaleta mkanganyiko mkubwa zaidi unaoharibu mwendelezo wa elimu. Katika mtihani, wanafunzi wanatakiwa kuonyesha uwezo wa kuelewa historia. Lakini "mfumo wa Bologna" unaongoza kwa ukweli kwamba wanafunzi hawasomi, kwa hiyo, hawaelewi nyenzo hii. Baada ya kuja kazini, walimu wachanga hawawezi kuwafundisha wanafunzi ujuzi kama huo kwa sababu wao wenyewe hawana. Inageuka mduara mbaya.
Evgeny Spitsyn: kitabu cha historia
Ilichukua zaidi ya miaka kumi na tano kuunda kazi inayofafanua vyema njia ya Urusi. Katika juzuu nne kwa umoja pamojaukweli wa kihistoria, majina, pamoja na uchambuzi wa kazi za wanasayansi maarufu. Evgeny Spitsyn aliunda vitabu vyake kwa kizazi kipya. Hiyo ni, alikuwa na uhakika kwamba wangefundisha historia shuleni juu yao. Lakini hii inahitaji uamuzi unaofaa wa serikali, lakini bado haujafanywa. Mkusanyiko wa kwanza ulitolewa kwa kuuzwa mnamo Agosti 2015. Ilipatikana hasa na walimu wa kawaida ambao walikuwa na kanuni sawa na mwandishi kuhusu ufundishaji wa somo. Katika hakiki za wasomaji, imebainika kuwa kitabu hiki cha juzuu nne ndio mwongozo na usaidizi unaofaa zaidi ambao unamruhusu mwalimu kuunda nyenzo na kuziwasilisha kwa watoto katika kiwango kinachoweza kupatikana. Kwa hivyo mwanahistoria Yevgeny Spitsyn alipokea kutambuliwa kati ya wenzake. Kazi yake haikuwa bure.
Muundo wa kitabu
Toleo la juzuu nne lina sura tisa, zinazojumuisha mada tisini na tano. Inashughulikia vipindi vyote vya maendeleo ya kihistoria ya serikali ya Urusi. Sifa bainifu ya kitabu cha kiada ni kwamba kinajumuisha historia ya kina na biblia ya utafiti. Kila mada inaambatana na nyenzo za kumbukumbu kwa vyanzo vya msingi, ambayo inachukuliwa kuwa rahisi kwa msomaji. Hii hukuruhusu kuongeza kazi katika utayarishaji wa mihadhara, masomo, ripoti au muhtasari. Huondoa hitaji la kutafuta fasihi ya ziada. Kitabu cha maandishi huanza na ethnogenesis ya Waslavs na malezi ya hali ya kwanza ya Kirusi ya zamani. Mada ya mwisho ya vitabu, iliyoandikwa na Evgeny Spitsyn, ni "GKChP: jinsi USSR iliharibiwa." Hiyo ni, kitabu cha maandishi kinalingana na kiwango cha kihistoria na kitamaduni,kupitishwa na Rais wa Shirikisho la Urusi.
Kazi zingine za mwandishi
Kitabu cha kiada sio kazi ya kwanza iliyoundwa na Evgeny Spitsyn. Ingawa ikumbukwe kwamba ilikuwa shukrani kwa kazi hii kwamba mwandishi alipokea kutambuliwa. Mwanasayansi na mwalimu walichapisha nakala na vitabu katika maisha yake yote. Kazi zake zilishughulikia historia ya Urusi tangu nyakati za zamani, na pia shida za tamaduni na elimu ya kisasa. Nakala zilichapishwa katika jarida la Na Control, kwenye magazeti na kwenye rasilimali za mtandao. Evgeny Yuryevich anaona uboreshaji wa njia za kufundisha historia kuwa lengo la shughuli zake. Kwa hivyo, pamoja na kitabu cha maandishi, alichapisha kozi za mihadhara. Miongoni mwao ni kama vile "utamaduni wa Kirusi wa karne za IX-XIX", "Historia ya Urusi 1894-1945". Kazi hizi na nyinginezo hupokea maoni chanya zaidi kutoka kwa wasomaji, wanaotambua muundo unaofaa na ufikivu wa uwasilishaji wa nyenzo.
Shughuli za jumuiya
Evgeny Yurievich hakuacha katika uchapishaji wa kitabu cha maandishi. Anaona kuwa ni jukumu lake kufikisha kwa umma kwa ujumla mtazamo sahihi kwa maswala magumu ya historia ya Urusi. Mnamo mwaka wa 2016, alianza kufanya safu ya programu kwenye mada hii kwenye chaneli ya Televisheni ya Siku. Programu zake ni maarufu kwa raia wa Shirikisho la Urusi na ulimwengu wote unaozungumza Kirusi. Kama mwanahistoria mwenyewe anavyosema, lengo lake ni kueneza maarifa, kuteka fikira za watu kwenye shida za kuwasilisha matukio ya zamani na matokeo ya kupotosha nyenzo. Raia aliyelelewa kwa mtazamo mbaya wa ulimwengu anakuwa msaliti kwa Nchi ya Mama. Kwa hiyo, nchi inahitaji kitabu kimoja. Yeye nihaijatambulika rasmi. Mwandishi mwenyewe anarejelea hali hii kifalsafa. Wizara ya Elimu pengine ina maoni yake kuhusu kitabu cha historia cha umoja, na Yevgeny Yuryevich anapendekeza kuhukumu katika matangazo ya umma nani yuko sahihi.
Hitimisho
Shughuli ya mwanahistoria Yevgeny Spitsyn bado haijaisha. Mtu huyu mwenye talanta na raia aliye na nafasi ya maisha hufanya kila kitu kukuza mtazamo sahihi kuelekea kusoma historia na ufahamu wake katika jamii. Na hii ni muhimu ili watu wajivunie nchi yao, na wasione aibu juu ya siku zake zilizopita chini ya shinikizo la propaganda za kutisha. Nchi kubwa na watu wake walishinda vikwazo vingi. Kulikuwa na kupanda na kushuka. Lakini je, kulikuwa na jambo lolote la aibu katika historia? Swali hili limejibiwa kwa miaka mingi. Na maoni ya wataalam yanatofautiana, ambayo inakuwa msingi wa mashaka zaidi na kutupa katika jamii. Je, hii ni jinsi ya kujenga Nguvu Kubwa? Bila kuelewa historia, kuelewa kiini cha matukio ni muhimu sana. Lengo zuri, huoni?
