The Tsarskoye Selo Imperial Lyceum ikawa taasisi maarufu zaidi ya elimu nchini Urusi mara baada ya kuanzishwa kwake. Mwanzilishi wa kuonekana kwake alikuwa Mtawala Alexander I, mfanyikazi mzuri wa kufundisha na mkurugenzi mwenye talanta, na talanta zao za ufundishaji na za kibinafsi, alifunua vizazi kadhaa vya wasomi wa Urusi, washairi, wasanii, wanajeshi. Wahitimu wa Lyceum walifanyiza wasomi wa Urusi si kwa asili bali kwa utekelezaji wa kanuni za utumishi usio na ubinafsi kwa Bara katika uwanja wowote.
Foundation
The Tsarskoye Selo Imperial Lyceum ilifunguliwa wakati wa utawala wa Alexander I, na haswa zaidi, amri juu ya msingi wake ilitiwa saini na idhini ya juu zaidi mnamo Agosti 1810. Msingi wa taasisi ya elimu ya juu ulianguka kwenye "miaka ya uhuru" ya utawala wa mfalme. Lyceum ilipaswa kuwa mfano wa kwanza wa taasisi ya elimu yenye mbinu ya elimu ya Ulaya, iliyokuzwa katika ardhi ya Kirusi.
Tsarskoye Selo Imperial Lyceum, kutoka shule zingine za upili, ilitofautishwa na ukosefu wa mazoezi ya mwili.adhabu, mahusiano ya kirafiki kati ya walimu na wanafunzi, mtaala tajiri iliyoundwa kuunda maoni ya kibinafsi na mengi zaidi. Ilipangwa kwamba Grand Dukes, ndugu wadogo wa mfalme anayetawala, Nikolai na Mikhail, wasome kwenye Lyceum, lakini baadaye waliamua kuwapa elimu ya jadi ya nyumbani.
Hali ya kuishi
Jengo jipya la orofa nne lilitolewa kwa ajili ya lyceum - jengo la nje la Jumba la Tsarskoye Selo. Majengo ya ghorofa ya kwanza yalikusudiwa kwa kitengo cha matibabu na bodi. Ghorofa ya pili kulikuwa na madarasa kwa mwaka mdogo, ya tatu ilitolewa kwa wanafunzi wakubwa, na ya juu zaidi, ya nne, ilichukuliwa na vyumba. Vyumba vya kulala vya kibinafsi vilikuwa vya kiasi, karibu Spartan, vilivyopambwa kwa kitanda kilichofunikwa kwa turubai ya chuma, dawati la ofisi kwa ajili ya kusomea, sanduku la kuteka, na meza ya kuoshea nguo.
Matunzio ya urefu wa mbili yalitolewa kwa maktaba, ambayo ilikuwa juu ya upinde. Ukumbi kuu wa sherehe ulikuwa kwenye ghorofa ya tatu. Huduma, kanisa na ghorofa ya mkurugenzi vilikuwa katika jengo tofauti karibu na ikulu.
Wazo la kufundisha
Dhana na mtaala uliendelezwa na mhudumu mwenye ushawishi mkubwa, mshauri wa Alexander I katika nusu ya kwanza ya utawala wake, M. M. Speransky. Kazi kuu ilikuwa kuwaelimisha watumishi wa umma na jeshi la malezi mapya kutoka kwa watoto wa waheshimiwa. Wazo la Speransky lilikuwa kuifanya Urusi iwe ya Ulaya, na kwa hili, maafisa wenye mawazo tofauti walihitajika,kuwa na uhuru wa ndani na kiwango kinachofaa cha elimu huria.
Uteuzi wa wanafunzi wa lyceum ulikuwa mkali sana, wavulana kutoka kwa familia mashuhuri wenye umri wa miaka 10 hadi 12 walikubaliwa, ambao walipaswa kufaulu mitihani ya kuingia, kudhibitisha kiwango cha kutosha cha maarifa katika lugha tatu (Kirusi, Kijerumani, Kifaransa), historia, jiografia, hisabati na fizikia. Kozi kamili ilijumuisha miaka sita ya masomo, iliyogawanywa katika hatua mbili, ambayo kila moja ilipewa miaka mitatu.
Wanabinadamu na wanajeshi
Mwelekeo mkuu wa elimu ni ubinadamu, ambao ulifanya iwezekane kusitawisha ndani ya mwanafunzi uwezo wa kujisomea zaidi huru, kufikiria kwa kina, mantiki na kukuza kwa ukamilifu talanta alizo nazo mtoto. Kwa miaka sita, ufundishaji uliendeshwa katika masomo makuu yafuatayo:
- Kujifunza lugha asilia na kigeni (Kirusi, Kilatini, Kifaransa, Kijerumani).
- Sayansi ya maadili (misingi ya mantiki, sheria ya Mungu, falsafa).
- Sayansi halisi (hesabu, aljebra, trigonometry, jiometri, fizikia).
- Binadamu (Historia ya Kirusi na kigeni, kronolojia, jiografia).
- Misingi ya uandishi mzuri (rhetoric na kanuni zake, kazi za waandishi wakubwa).
- Sanaa (picha, dansi).
- Masomo ya viungo (mazoezi ya viungo, kuogelea, kuweka uzio, kuendesha farasi).
Katika mwaka wa kwanza, wanafunzi walibobea katika misingi, na katika mwaka wa pili walihama kutoka msingi hadi kufaulu kwa kina masomo yote. Kwa kuongezea, wakati wote wa mafunzo, umakini mkubwa ulilipwa kwa usanifu wa kiraia na michezo. Kwa wale ambaoalichagua masuala ya kijeshi, pia alisoma masaa kuhusu historia ya vita, ngome na taaluma nyingine maalum.
Mchakato mzima wa elimu na elimu ulifanyika chini ya usimamizi makini wa mkurugenzi. Wafanyakazi wa kufundisha walijumuisha maprofesa saba, kuhani aliyefundisha sheria ya Mungu, walimu sita wa sanaa nzuri na mazoezi ya viungo, wasaidizi wawili, nidhamu ilifuatiliwa na waangalizi watatu na mwalimu.
Uandikishaji wa kwanza wa wanafunzi ulifanyika chini ya usimamizi wa Kaizari mwenyewe, kati ya watu 38 waliowasilisha hati na kufaulu shindano hilo, ni wanafunzi 30 tu ndio waliodahiliwa kwenye lyceum huko Tsarskoye Selo, orodha hiyo ilipitishwa na mkono wa kifalme. Alexander I alifanya udhamini wa taasisi ya elimu, na Hesabu Razumovsky A. K. aliteuliwa kuwa mkuu wa lyceum na safu ya kamanda mkuu. Kwa nafasi, hesabu hiyo ilitakiwa kuwepo katika mitihani yote, jambo ambalo alilifanya kwa furaha, akiwajua wanafunzi wote kwa kuona na kwa majina.
Kanuni
Kazi za mkurugenzi wa lyceum zilikuwa za kina, nafasi hii ilikabidhiwa VF Malinovsky, ambaye alisoma katika Chuo Kikuu cha Moscow. Kulingana na hati ya taasisi hiyo, mkurugenzi alilazimika kuishi saa nzima kwenye eneo la lyceum na kuzingatia wanafunzi na mchakato mzima bila kuchoka, aliwajibika kibinafsi kwa wanafunzi, kwa kiwango cha ufundishaji na ufundishaji. hali ya jumla ya maisha ya lyceum.
Tsarskoye Selo Imperial Lyceum iliajiriwa na walimu bora zaidi wa wakati wao, wote walikuwa na elimu ya juu, digrii za sayansi, walipenda kazi zao na kizazi kipya. walimuwalikuwa huru kuchagua mbinu za kuwasilisha maarifa, kanuni moja ilibidi izingatiwe kwa uangalifu - hapapaswi kuwa na mchezo wowote wa bure kwa wanafunzi wa lyceum
Ratiba ya Kila siku
Siku ya kawaida ya shule iliundwa kulingana na ratiba kali:
- Asubuhi ilianza saa sita, muda ulitengwa kwa ajili ya taratibu za usafi, ada, maombi.
- Masomo ya kwanza katika madarasa yalianza saa saba hadi tisa asubuhi.
- Saa iliyofuata (9:00-10:00) wanafunzi wangeweza kutenga matembezi na vitafunio (chai na bun, kifungua kinywa hakikutakiwa).
- Somo la pili lilianza saa 10:00 alfajiri na lilidumu hadi saa 12:00 jioni, baada ya hapo kulikuwa na matembezi katika hewa safi kwa saa moja.
- Chakula cha jioni kilitolewa saa 13:00.
- Mchana, kuanzia 14:00 hadi 15:00, wanafunzi walifanya mazoezi ya sanaa nzuri.
- Kuanzia saa 15:00 hadi 17:00, madarasa yalifuatwa darasani.
- Saa 17:00 watoto walipewa chai, baada ya hapo matembezi yakafuata hadi saa 18:00.
- Kuanzia saa sita hadi saa nane na nusu jioni, wanafunzi walikuwa wakijishughulisha na marudio ya nyenzo zilizofunikwa, walikuwa wakijishughulisha na madarasa ya wasaidizi.
- Chakula cha jioni kilitolewa saa 8:30 usiku, na kufuatiwa na muda wa kupumzika.
- Saa 22:00 ulikuwa ni muda wa maombi na kulala. Kila Jumamosi wanafunzi walikwenda bafuni.
Liceum katika Tsarskoe Selo ilikuwa tofauti na taasisi nyinginezo za elimu pia kwa kuwa ilikuwa ni wajibu kwa mwalimu kupata ujuzi na uelewa wa somo lake kutoka kwa kila mwanafunzi. Hadi nyenzo hizo ziliposimamiwa na wanafunzi wote darasani, mwalimu hakuweza kuanza mada mpya. Iliili kufikia ufanisi, madarasa ya ziada yalianzishwa kwa wanafunzi waliochelewa, mbinu mpya za kufundisha zilitafutwa. Liceum ilikuwa na mfumo wake wa udhibiti juu ya kiwango cha maarifa yaliyopatikana na yaliyochukuliwa, kila mwanafunzi wa lyceum aliandika ripoti, akajibu maswali ya udhibiti wa mdomo.
Mara nyingi mwalimu aliona ni vizuri kumwacha mwanafunzi peke yake katika somo lake, Pushkin hakulazimishwa kujua sayansi ya hesabu vizuri, Profesa Kartsov alisema: Wewe, Pushkin, kila kitu kinaisha kwa sifuri darasani kwangu. Keti kwenye kiti chako na uandike mashairi.”
Maisha ya Lyceum
Lyceum huko Tsarskoe Selo ilipewa kipengele kingine - ilikuwa imefungwa kabisa, wanafunzi wa lyceum hawakuacha kuta za taasisi ya elimu wakati wa mwaka mzima wa masomo. Pia kulikuwa na sare ya sare kwa wote. Ilijumuisha caftan ya giza ya bluu, kola ya kusimama na cuffs, ambazo zilikuwa nyekundu, zimefungwa na vifungo vya gilded. Vifungo vilianzishwa ili kutofautisha kati ya kozi za wakubwa na wadogo, kwa kozi ya wakubwa zilishonwa kwa dhahabu, kwa kozi ya chini zilishonwa kwa fedha.
Katika lyceum ambapo Pushkin alisoma, umakini mkubwa ulilipwa kwa elimu. Wanafunzi hawakuheshimu tu watu wa darasa lao, bali pia watumishi, watumishi. Utu wa mwanadamu hautegemei asili, hii iliwekwa kwa kila mwanafunzi. Kwa sababu hiyo hiyo, watoto hawakuwasiliana na jamaa zao - kila mtu alikuwa warithi wa serfs na nyumbani mara nyingi wangeweza kuona mtazamo tofauti kabisa kwa watu wanaowategemea, kati ya waheshimiwa, kupuuza serfs ilikuwa.biashara kama kawaida.
Undugu na heshima
Licha ya ukweli kwamba wanafunzi wa lyceum walikuwa na ratiba ya masomo na madarasa yenye shughuli nyingi, katika kumbukumbu zao kila mtu alikubali uhuru wa kutosha. Wanafunzi waliishi kulingana na kanuni fulani ya sheria, mkataba wa taasisi hiyo uliwekwa kwenye ukanda wa ghorofa ya nne. Moja ya nukta ilisema kuwa jamii ya wanafunzi ni familia moja, na kwa hivyo hakuna nafasi kati yao ya kiburi, majigambo na dharau. Watoto walikuja kwa lyceum tangu umri mdogo, na ikawa nyumba kwao, na wandugu na walimu walikuwa familia halisi. Mazingira katika Imperial Lyceum huko Tsarskoye Selo yalikuwa ya urafiki na watu wa karibu.
Kwa wanafunzi wa lyceum, mfumo wa zawadi na adhabu uliundwa, ambao haujumuishi unyanyasaji wa kimwili. Wahalifu hao wenye hatia waliwekwa katika chumba cha adhabu kwa siku tatu, ambapo mkurugenzi alikuja kufanya mazungumzo, lakini hii ilikuwa hatua ya kupita kiasi. Kwa sababu nyinginezo, mbinu bora zaidi zilichaguliwa - kunyimwa chakula cha mchana kwa siku mbili, wakati huo mwanafunzi alipokea mkate na maji pekee.
Shirika la lyceum wakati mwingine kwa uhuru lilitoa uamuzi kwa tabia ya wanachama wake, wale waliojitenga na heshima na kukanyaga utu. Wanafunzi wangeweza kususia rafiki, na kumwacha akiwa amejitenga kabisa bila uwezo wa kuwasiliana. Sheria ambazo hazijaandikwa zilizingatiwa kwa utakatifu kuliko hati ya Lyceum.
toleo la kwanza
Wanafunzi wa kwanza wa Tsarskoye Selo Imperial Lyceum waliondoka kwenye kuta za taasisi ya elimu mnamo 1817. Karibu maeneo yote yaliyopokelewa katika vifaa vya serikali, kulingana na matokeo ya mitihaniwengi waliingia katika huduma hiyo kwa vyeo vya juu, wanafunzi wengi wa lyceum walichagua huduma ya kijeshi, sawa na hadhi ya Corps of Pages. Miongoni mwao walikuwa watu ambao wakawa kiburi cha historia na utamaduni wa Kirusi. Mshairi Pushkin A. S. alileta umaarufu mkubwa kwa Lyceum, hakuna mtu kabla yake aliitendea shule yake na walimu kwa joto na mshangao kama huo. Alifanya kazi nyingi katika kipindi cha Tsarskoye Selo.
Hakika wanafunzi wote katika seti ya kwanza wakawa fahari ya nchi na wakatukuza Tsarskoye Selo Imperial Lyceum. Wahitimu maarufu, kama vile: Kuchelbeher V. K. (mshairi, mtu wa umma, Decembrist), Gorchakov A. M. (mwanadiplomasia bora, mkuu wa idara ya mambo ya nje chini ya Tsar Alexander II), Delvig A. A (mshairi, mchapishaji), Matyushkin F F. (mtafiti wa polar, admirali wa meli) na wengine, walichangia historia, utamaduni, maendeleo ya sanaa.
Mwanafunzi wa Lyceum Pushkin
Haiwezekani kuzidisha ushawishi wa Pushkin kwenye fasihi ya Kirusi, fikra yake ilifunuliwa na kuletwa ndani ya kuta za lyceum. Kulingana na makumbusho ya wanafunzi wenzake, mshairi alikuwa na majina matatu ya utani - Mfaransa (sifa kwa ufahamu wake bora wa lugha), Kriketi (mshairi alikuwa mtoto anayetembea na anayeongea) na Mchanganyiko wa Tumbili na Tiger (kwa ukali wake wa hasira na tabia ya kugombana). Katika lyceum ambapo Pushkin alisoma, mitihani ilifanyika kila baada ya miezi sita, ilikuwa shukrani kwao kwamba talanta iligunduliwa na kutambuliwa nyuma katika miaka ya shule. Mshairi alichapisha kazi yake ya kwanza katika jarida la Vestnik Evropy, akiwa mwanafunzi wa lyceum, mnamo 1814.
Hali katika Imperial Lyceum ilikuwahivi kwamba mwanafunzi hakuweza kujizuia kuhisi wito wake. Mchakato mzima wa elimu ulilenga kutambua na kuendeleza vipaji, na walimu walichangia hili. Katika kumbukumbu zake, mwaka wa 1830, A. S. Pushkin anabainisha: "… Nilianza kuandika kutoka umri wa miaka 13 na kuchapisha karibu kutoka wakati huo huo."
Kwenye pembe za vijia vya Lyceum, Muse ikawa mimi.
Kiini changu cha mwanafunzi, Bado ni geni kwa burudani, Ghafla iliwaka - Muse ndani yake
Alifungua karamu ya uvumbuzi wake;
Pole, sayansi baridi!
Samahani, michezo ya miaka ya mapema!
Nimebadilika, mimi ni mshairi…
Muonekano wa kwanza wa umma wa Pushkin ulifanyika wakati wa mtihani wakati wa mabadiliko kutoka kwa kozi ya kwanza hadi kozi ya juu, ya mwisho ya masomo. Watu mashuhuri walihudhuria mitihani ya umma, pamoja na mshairi Derzhavin. Shairi la "Kumbukumbu za Tsarskoye Selo" lililosomwa na mwanafunzi wa miaka kumi na tano lilivutia sana wageni waliohudhuria. Pushkin mara moja alianza kutabiri mustakabali mzuri. Kazi zake zilithaminiwa sana na taa za ushairi wa Kirusi, watu wa wakati wake - Zhukovsky, Batyushkov, Karamzin na wengine.
Alexander Lyceum
Baada ya kutawazwa kwa kiti cha enzi cha Nicholas I, lyceum ilihamishiwa St. Tsarskoye Selo ilikuwa kimbilio la wanafunzi wa lyceum kutoka 1811 hadi 1843. Taasisi ya elimu ilihamia Kamenoostrovsky Prospekt, ambapo majengo ya kituo cha watoto yatima cha Alexandrinsky yalitengwa kwa ajili ya wanafunzi. Kwa kuongezea, taasisi hiyo ilipewa jina la ImperialAlexander Lyceum, kwa heshima ya muundaji wake.
Mila na roho ya udugu vilitulia katika majengo mapya, haijalishi jinsi Nicholas I alijaribu kupigana na jambo hili. Historia ya Tsarskoye Selo Imperial Lyceum iliendelea mahali papya na ilidumu hadi 1918. Constancy iliwekwa alama na utunzaji wa sheria ambazo hazijaandikwa, hati ya sasa, pamoja na kanzu ya mikono na kauli mbiu - "Kwa faida ya kawaida." Kulipa ushuru kwa wahitimu wake maarufu, mnamo 1879, mnamo Oktoba 19, jumba la kumbukumbu la kwanza la A. S. Pushkin.
Lakini kwa kuhalalisha eneo jipya, baadhi ya mabadiliko yameletwa. Kulingana na mtaala mpya, wanafunzi walianza kukubaliwa na kuhitimu kila mwaka, taaluma za kijeshi zilikomeshwa kabisa, na orodha ya wanadamu ilipanuliwa. Jibu la wakati na mazingira yaliyobadilika lilikuwa idara mpya - kilimo, usanifu wa kiraia.
Baada ya mwaka wa 17
Mnamo 1917, mahafali ya mwisho ya wanafunzi yalifanyika. Hadi 1918, madarasa yaliendelea na mapumziko marefu, Alexander Lyceum ilifungwa Mei mwaka huo huo. Maktaba maarufu ilitumwa kwa sehemu kwa Sverdlovsk, nyingi ilisambazwa kati ya maktaba, zilizopotea au kupatikana kwa makazi katika mikono ya kibinafsi. Iliwezekana kuokoa takriban elfu mbili kutoka kwa mkusanyiko wa jumla wa vitabu, na kuziweka ndani katika mkusanyiko wa Jumba la Makumbusho ya Fasihi ya Jimbo mnamo 1938. Mkusanyiko huo, ambao uliishia kwenye Maktaba ya Sverdlovsk mnamo 1970, ulihamishiwa kwenye mfuko wa Jumba la Makumbusho la Pushkin.
Jengo la Alexander Lyceum lilitumika kwa madhumuni mbalimbali. Mnamo 1917mwaka ilikaa makao makuu ya Jeshi Nyekundu na mashirika mengine. Kabla ya kuanza kwa Vita Kuu ya Patriotic na baada yake, kulikuwa na shule katika majengo, basi jengo hilo lilipewa SSPTU. Jengo hilo kwa sasa lina Chuo cha Usimamizi na Uchumi.
Hatma mbaya iliwapata wanafunzi wengi wa lyceum na walimu wa Alexander Lyceum. Mnamo 1925, kesi iliundwa, ambayo, kati ya zingine. mkurugenzi wa mwisho wa lyceum V. A. Schilder na waziri mkuu N. D. Golitsyn walishtakiwa kuunda shirika la kupinga mapinduzi. Wale wote walioshutumiwa kupanga njama ya kurejesha ufalme, na kulikuwa na 26 kati yao, walipigwa risasi. Kwa hivyo kwa huzuni ilimaliza historia ya Imperial Tsarskoye Selo Lyceum. Pushkin alikuwa mwimbaji na fikra zake, wanafunzi wengine wa lyceum ni historia na fahari.
Ufundishaji wa kisasa unazidi kuwa na mwelekeo wa kufikiri kwamba mawazo yaliyowekwa na Speransky ndiyo chaguo bora zaidi la elimu kwa kizazi kipya, ambalo lingefaa kutumika leo.
