Vitendawili ni sehemu ya utamaduni wa binadamu. Zilionekana mara moja kama mtihani wa akili, lakini leo zinatumiwa na wazazi na walimu kukuza fikra za kimantiki na za kufikirika kwa watoto.
Wanaume wanapenda sana kukisia mafumbo, mchakato huu unahitaji ushiriki wa kutosha katika mchezo, hukuruhusu kuonyesha upeo wako, werevu.
Nini fumbo la kitendawili chenyewe?
Kiini cha kitendawili chochote kuna sitiari - ulinganisho uliofichwa. Kitu kilichochukuliwa kimefichwa nyuma ya kitu kinachoitwa, maelezo, tabia. Vidokezo mbalimbali vinatolewa. Viwakilishi mara nyingi hutumiwa. Huu hapa ni mfano wa kawaida:
Anakaa babu (kitu kilichotajwa) akiwa amevaa makoti mia moja ya manyoya (dokezo). Yeyote (kiwakilishi cha jamaa) anayemvua nguo (kiwakilishi cha kibinafsi) anatoa machozi (dokezo).
Jibu - upinde (kitu kilichokisiwa).
Tafadhali kumbuka kuwa viwakilishi ni muhimu sana katika vitendawili.
vitendawili 3 vya nomino za watoto wachanga
Kwa watoto wadogo, vitendawili vinahitaji kuibua vitu rahisi ambavyo hutumiwa mara nyingi maishani. Bila shaka, zinapaswa kuwa na vidokezo vinavyotambulika.
1. Ina miguu minne, na nyuma ni supu na vijiko. (Jedwali.)
Kitendawili hiki kinatumia kiwakilishi cha kibinafsi (kwake) kinachorejelea kitu kilichofichwa.
2. Amejivuna sana, wakampiga kwa mkono, mguu.
Halii kwa sababu hii, anaruka na kuruka tu. (Mpira.)
Kitu kilichofichwa kimefichwa nyuma ya viwakilishi vya kibinafsi (yeye, yeye). Pia kuna kiwakilishi kielezi (cha hii).
3. Ninagonga kuni, nataka kupata mdudu. (Kigogo.)
Katika kitendawili hiki, kitu kilichofichwa kinaitwa kiwakilishi "mimi".
vitendawili 5 vyenye vitamkwa vya somo la mada "Taaluma"
Madarasa ya mada hufanyika katika shule za chekechea. Mada inaweza kuwa tofauti sana, "Taaluma", kwa mfano. Vitendawili vya kazi mara nyingi hutumia viwakilishi viulizio na vyenyewe ni sentensi za kuuliza.
1. Nani atawafundisha watoto kuandika na kusoma, kujifunza kila kitu kuhusu ulimwengu mkubwa? (Mwalimu.)
2. Nani atajenga nyumba mpya kwa ajili ya watu kuishi? (Mjenzi.)
3. Nani hutoa bidhaa na risiti? Huyu ni mtu wa aina gani? (Muuzaji.)
4. Nani anapika saladi ya kitamu sana, nyama za nyama na supu ya kabichi? (Pika.)
5. Ni nani rubani bora? Ni salama kuruka nayo. (Pilot.)
Vitendawili vya somo la mada "Wanyama"
Inaweza kuwa ya kufurahisha sana katika madarasa yanayohusu ulimwengu wa wanyama. Na vitendawili kwenye hafla kama hizi vitaunda mazingira ya kupendeza zaidi. Katika madarasa haya, ni vyema kutumiamafumbo yenye viwakilishi vya kibinafsi.
1. Anatingisha mkia, Ana meno, lakini habweki. (Pike)
2. Ana bereti nyekundu inayong'aa, Jacket nyeusi, satin, Hatuangalii, Kila kitu kinapigwa kwenye mbao. (Kigogo.)
3. Anaruka kila mahali, Kupiga kelele, kuudhi. (Nenda.)
4. Amevaa koti la njano na mistari, Asali na nta ni tajiri sana. (Nyuki)
5. Mwenye msitu huamka majira ya kuchipua.
Katika kibanda chenye theluji anapumzika wakati wa baridi. (Dubu.)
6. Yeye ni mvivu na kigongo, Kwa fahari anawaangalia watu hao. (Ngamia.)
7. Anaruka kwa ustadi kwenye miti ya Krismasi, Na huficha njugu kwenye shimo. (Squirrel.)
8. Kuna mpira - upande wa kuchomoka.
Anawinda panya usiku. (Nyunguu.)
Vitendawili hivi vyenye viwakilishi na majibu hakika vitasaidia kufanya tukio la watoto liwe la kuvutia na muhimu.
Vitendawili vya somo la mada "Wanyama vipenzi"
Wanyama vipenzi kwa kawaida huzungumziwa kwa uchangamfu na mafumbo yenye viwakilishi vimilikishi.
1. Mlinzi wangu hubweka kwa sauti kubwa, lakini hatakuuma. (Kutoka pande zote mbili.)
2. Khavronya yangu ina pua ya patchy na mkia wa ndoano. (Nguruwe.)
3. Jenerali wetu mwenye spurs, ana mkia wenye ruwaza. (Jogoo.)
4. Ndege zetu hutaga mayai kila siku. (Kwa kuku.)
5. Mwindaji wetu wa paa
Hutembea kwa utulivu kuliko kipanya chochote.
Yeye huona kila kitu usiku, kama mchana, Anadanganya na kulamba koti lake la manyoya wakati wa mchana. (Paka.)
6. maishaGlasha wetu yuko ghalani, anakula nyasi na nyasi. (Ng'ombe.)
7. Rafiki yangu ni mane, Panda sana.
Anarudi nyuma kidogo, Itasafirishwa hadi nchi za mbali. (Farasi.)
8. Mtoto wetu mwenye ndevu alizaliwa, Hakuna aliyeshangaa. (Kit.)
Vitendawili hivi vyenye vitamkwa na majibu ni vyema kutumia katika madarasa ya kuchora, kwa hili unahitaji kuwapa watoto kazi ya kuteka jibu.
Vitendawili kuhusu ulimwengu unaotuzunguka
Makuzi ya watoto ni jambo la kuwajibika sana, lakini hii haimaanishi kwamba linapaswa kuwa la kuchosha. Hakikisha kujaribu kwa kila njia iwezekanayo kubadilisha mchakato wa kujua ulimwengu unaotuzunguka. Kwa hili tunatumia mafumbo yenye aina mbalimbali za viwakilishi.
1. Baadhi ya bwana huweka kwenye madirisha
Mchoro wa majani ya majani na waridi nyeupe. (Baridi.)
2. Asubuhi, almasi ilimeta uwanjani, Lakini bila mafanikio tulikuwa tukiwatafuta kwa muda mrefu baadaye. (Umande)
3. Anakua kichwa chini, Haichanui kamwe, Na chemchemi itakuja, Lia ufe. (Mzunguko.)
4. Nguzo hii inakua nje ya paa, Kupanda juu zaidi, Inakua hadi angani, Na kisha kutoweka kabisa. (Moshi.)
5. Kwenye skafu nyeusi
Imenyunyuziwa mbaazi.
Jogoo akaja, Lakini sikuweza kunyonya. (Nyota.)
6. Alitembea angani
Ndiyo, nilianguka majini.
Lakini haikuzama, Sikukoroga hata uso. (Mwezi.)
7. Ukiondoka kwenye kizingiti, Utaona barabara, Haionekani mchana, Ni usiku tu. (Milky Way.)
8. Mtu asubuhi mpira huu
Huvimba polepole.
Anapotoka mkononi, Kila kitu karibu kitawaka. (Jua.)
9. Anakimbia majira ya kiangazi, Analala wakati wa baridi.
Na chemchemi itakuja, Atakimbia tena. (Mto.)
10. Vijana wa makasia huiangalia.
Kurekebisha leso zao za rangi.
Miti nyembamba ya birch iangalie ndani, Kuvutia mitindo yao ya nywele iliyopinda.
Mwezi na nyota vinaakisiwa humo.
Kioo hiki kinaitwaje? (Ziwa.)
11. Ninakimbia, ninakimbia, ninakimbia
Na siwezi kunyamaza.
Nilizaliwa majira ya kuchipua, Theluji yote hukimbia nami. (Tiririsha.)
12. Hawezi kuzembea
Nenda tu siku nzima hivi.
Atapaka rangi nyeupe kabisa
Paa, matawi na wattle. (Theluji.)
13. Alinyakua vumbi barabarani, Zungusha na kusokota, Ndipo nikapata nguvu
Na ikazunguka juu angani. (Kimbunga)
14. Farasi anatembea wazi, Anaruka kila mahali kama ndege mweupe.
Na upepo hupungua - na kusinzia, Hushuka uwanjani kama paka mwembamba. (Dhoruba ya theluji.)
15. Ilimulika, ilinguruma, Niliosha kila kitu, kikaruka. (Mvua ya radi.)
16. Kila mtu anamkanyaga.
Na anaendelea kukimbia mbele yetu. (Barabara.)
Vitendawili vilivyo na viwakilishi haviwezi tu kuamsha shauku katika ulimwengu unaozizunguka, lakini pia kukuza upendo kwa lugha yao ya asili.
mafumbo 10 ya mantiki
Vitendawili vinavyokuza vinahitajika kwa watotomzee. Wanasaidia kuunda uwezo wa kulinganisha, kufikiria, kuainisha na kujumlisha. Ujuzi huu utakuwa na manufaa kwa mtoto katika shughuli zake za elimu. Kwa kawaida, viwakilishi viulizio hutumika katika mafumbo kama haya.
- Baba yangu anasherehekea siku yake ya kuzaliwa ya kumi na moja. Ana umri gani? Tarehe ya kuzaliwa kwake ni nini? (miaka 44. Februari 29.)
- Mvulana anaishi kwenye ghorofa ya kumi, asubuhi anapanda lifti kutoka kwenye sakafu yake hadi ya kwanza. Jioni anainuka kutoka ghorofa ya kwanza hadi ya saba na kisha kwenda kwa miguu. Kwa nini? (Haifikii kitufe chenye nambari 10.)
- Mchana na usiku huisha vipi? (Alama laini.)
- Neno gani lina vokali arobaini? (Magpie.)
- Ni chakula gani cha viatu unachokipenda zaidi? (Uji.)
- Kadiri wanavyokuwa wakubwa ndivyo wanavyokuwa na uzito mdogo. Ni nini? (Mashimo.)
- Ni nani asiyelowesha nywele zake kwenye mvua? (Mwenye kipara.)
- Je, kuku anaweza kujiita ndege? (Hapana, haongei.)
- Ni nani anayeweza kuruka ndani kabisa ya bahari? (Nzi katika manowari.)
- Baba yake Mary ana watoto 5 wa kike: Chacha, Chichi, Chocho, Chuchu. Jina la binti yake wa tano ni nani? (Mary.)
Vitendawili vya kimantiki vilivyo na viwakilishi vinahusiana kwa karibu na ukuzaji wa sarufi na usemi. Wanachangia ukuaji wa udadisi na wakati huo huo kuboresha uwezo wa hotuba ya mtoto. Kwa hivyo, kwa njia ya kucheza, utayari wa shughuli za utambuzi wenye mafanikio huwekwa kwa watoto.
