Kumbuka mtoto kutoka kwa shairi la V. Mayakovsky: "Mtoto mdogo alikuja kwa baba yake na kumuuliza mtoto: "Ni nini kizuri na kibaya?"? Swali hili lingeweza kusikika tofauti: "… Je, ni mbaya sana kutojikuta katika maisha?" Baba mwenye hekima anaweza kusema nini kuhusu maeneo ya shughuli za binadamu ambapo mwanawe atalazimika kufanya kazi, kuwasiliana, kuunda, kupumzika?
Shughuli ni nini? Kwa nini na lini mtu hutenda?
Mvivu wa zamani, ambaye amekuwa mzigo kwa kila mtu, anapelekwa kwenye jalala. Mwanamke mzee mwenye huruma alikuja. Aliuliza ni wapi na kwa nini walikuwa wakipelekwa, akajuta:
- Nina njaa, nadhani. Je, unataka pai?
- Je, inatafuna?
- Sawa na wewe! La hasha!
- Nah… Endelea…
Hili ndilo jibu la swali la wakati mtu anaanza kutenda: wakati kuna haja ya haraka ya kufanya jambo na wakati yeye mwenyewe anataka. Inavyoonekana, mvivu huyo hakuwa na njaa sana na hakuona umuhimu wa kuhama wakati wa kukutana na yule kikongwe.
Shughuli - hai na yenye maana, vitendo vilivyopangwa vya mtu ili kukidhi mahitaji yao.
Nga za shughuli za binadamu
Neno "tufe" huashiria eneo, mwelekeo, kazi ya mtu. Wakati bado mtoto, tayari anajishughulisha na shughuli za michezo ya kubahatisha, na swali: "Ninapaswa kuwa nani, nichague taaluma gani?" anaanza kumtia wasiwasi shuleni. Kuamua nyanja ya matumizi ya mamlaka ya mtu katika utu uzima ni mojawapo ya chaguo gumu zaidi kwa kijana.
Mtu anaweza kuvutiwa na aina kadhaa za shughuli kwa wakati mmoja, lakini katika vipindi tofauti vya mzunguko wa maisha moja wapo hutawala. Kwa mfano, nyanja ya utambuzi, elimu, iliyoandaliwa na watu wazima, kwa kuzingatia umri na uwezo wa mtu binafsi wa mtoto, hatua kwa hatua inachukua nafasi ya michezo ya kubahatisha. Mawasiliano na ubunifu huwa ya kuvutia hasa kwa vijana, kwa kuwa katika umri huu ujamaa wao wa kufahamu unafanyika kikamilifu, utafutaji wa mahali pazuri katika jamii ya wenzao na watu wazima.
Kwa mtu mzima, kazi ya leba huwa kubwa anaposimamia taaluma aliyoichagua na kuanza kufanya kazi ili kutatua matatizo ya usaidizi wa kimwili kwa familia yake na yeye mwenyewe.
Nga za kijamii na kisiasa na kiroho zinasimamiwa na watu ambao wana mwelekeo wa kufanya kazi kwa wingi na idadi ya watu, walio na uwezo wa shirika, ubunifu na mwelekeo.
Ufafanuzi wa dhana ya nyanja katika muundo wa hali ya uchumi inategemea ikiwa inazalishamaadili ya nyenzo (uzalishaji) au haijazalishwa (isiyo ya uzalishaji). Ipasavyo, ya kwanza ni pamoja na kilimo, ujenzi, tasnia, na ya pili - huduma katika utofauti wao wote (elimu, dawa, michezo, utamaduni, usimamizi, mawasiliano). Kila tawi la usimamizi lina maeneo yake ya shughuli - kuna zaidi ya 1, 3 elfu kati yao kwa jumla.
Muundo wa sekta ya elimu nchini Urusi
Sehemu ya elimu ni ya umuhimu mkubwa kwa kila mtu: ufafanuzi wa njia ya maisha kwa kiasi kikubwa inategemea jinsi ubora, na kwa hiyo katika mahitaji, ujuzi, ujuzi na uwezo wake utakuwa. Katika mchakato wa kujifunza katika taasisi za elimu za aina mbalimbali, malezi yake, maadili, kiroho, maadili, maendeleo ya uzuri hufanyika.
Muundo wa sekta ya elimu katika nchi yetu ni pamoja na:
- Mamlaka za juu zaidi za elimu ni Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi, Rosobrazovanie na Rosobrnadzor. Majukumu yao ni kuunda sheria na uwekaji hati za udhibiti, usimamizi na usimamizi katika nyanja ya elimu.
- Idara za mikoa (au wizara, idara).
- Serikali za manispaa.
Taasisi za elimu za aina mbalimbali na mwelekeo wa elimu ya jumla, ufundi na elimu ya ziada kwa wakazi wa kategoria mbalimbali - kuanzia shule za chekechea hadi vyuo vikuu.
Programu zote hutengenezwa kwa kuzingatia mahitaji yaliyowekwa katika Viwango vya Elimu vya Jimbo la Shirikisho (Viwango vya Elimu vya Jimbo la Shirikisho). Ufafanuzi wa Tufeelimu ya aina fulani za raia inazingatia upekee wa ukuaji wao wa kisaikolojia na mapendeleo ya kibinafsi.
Nini nyanja ya kijamii
Ustawi wa kijamii, kihisia, kimwili wa mtu hutegemea kwa kiasi kikubwa maendeleo ya mfumo wa serikali na nyanja ya kijamii, na kukidhi mahitaji katika mahusiano ya kibinafsi na ya kijamii, katika shughuli za kitaaluma; katika maendeleo ya kiroho na kitamaduni.
Dhana pana ni pamoja na neno "mawanda ya kijamii": ufafanuzi wake na uundaji wake ni pamoja na kiasi kizima cha taasisi, mashirika, viwanda vinavyotoa mahitaji ya watumiaji wa watu. Aina mbalimbali za mahitaji haya hutimizwa na sekta ya huduma - ulinzi wa afya, ulinzi na usaidizi katika hali ngumu na hatari, huduma za umma, aina mbalimbali za mawasiliano, n.k.
Uwanda wa kijamii pia ni nyanja ya shughuli, inayobainisha mahali pa matumizi ya elimu ya ufundi stadi na maslahi ya wafanyakazi wanaotoa huduma kwa idadi ya watu. Taaluma nyingi hutoa si nyenzo na ustawi wa kila siku wa watu, lakini maendeleo yao ya kiroho na kitamaduni (walimu, wanasaikolojia, wasanii, wanamuziki, waandishi).
Ulimwengu wa kazi
Kuamua upeo wa kazi, kuchagua taaluma ni mojawapo ya mchakato mgumu zaidi. Inahitaji kutilia maanani masilahi ya kibinafsi, mielekeo, uwezo, na vile vile mahitaji ya taaluma fulani, matarajio ya maendeleo ya sekta za uchumi wa taifa.
Kulingana na vyanzo mbalimbali, nchini Urusikuna fani zaidi ya 400 na kutoka nafasi 7 hadi 13 elfu. Orodha yao inasasishwa kila mara na maendeleo ya ubunifu ya fani yenyewe na upanuzi wa uhusiano wa kimataifa wa uchumi wa Urusi na tasnia na biashara zake za kibinafsi. Baadhi ya fani mpya na nafasi hazina jina katika Kirusi: shopper - mshauri juu ya ununuzi wa mambo ya maridadi; meneja wa mafunzo - hufundisha wafanyikazi wa kampuni hila za ustadi; mfanyabiashara - anatafuta fursa za kuuza bidhaa za kampuni yake kwa minyororo ya reja reja.
Maendeleo ya kiufundi, matumizi ya teknolojia ya hivi punde katika tasnia mbalimbali huamua hatua kwa hatua maeneo ambayo taaluma "zilizo hatarini" kuonekana. Kwa hivyo, bila ushiriki wa binadamu, ulinzi wa biashara unaweza kufanywa, kuna usafiri unaodhibitiwa na roboti, madawati ya pesa ya kiotomatiki hufanya kazi bila keshia.
Mtaalamu ni nani
Wataalamu waliohitimu sana - wataalamu watahitajika kila wakati. Kama sheria, kwao kazi si njia ya kujikimu tu, bali pia ni hobby, kazi wanayoipenda.
Wafanyakazi kama hao, katika nyanja yoyote wanayofanya kazi, wanajali kuhusu ubora wa kazi zao, kuhusu sifa zao za kitaaluma. Inawafurahisha kuona kwamba kazi yao inanufaisha watu, jamii, inathaminiwa sana.
Kuwa mtaalamu si rahisi. Kuamua upeo wa shughuli itahitaji elimu inayofaa na uppdatering wa mara kwa mara wa ujuzi wako, ujuzi mpya na uwezo. Lazima aweuwajibikaji, mvumilivu na mchapakazi, wenye mawazo ya uchanganuzi kuona na kurekebisha makosa yao, kufikia matokeo yaliyokusudiwa.
