Masomo bora ni yale ambayo watoto hufurahia kuhudhuria, ambapo wanashughulika, wanalenga, wanajifunza kitu kipya na kupata matokeo halisi. Kwa mazoezi, si mara zote inawezekana kuonyesha maendeleo ya kweli ndani ya saa moja, na kunapokuwa na wanafunzi 30 darasani, kutathmini ufaulu wa kila mwanafunzi inakuwa kazi ngumu sana.
Siri ya somo zuri
Maendeleo ni jambo ambalo hutokea na hupimwa kwa muda. Kujifunza ndiko kunapaswa kuwa katika kila somo. Ni masomo gani mazuri? Siri yao iko katika upangaji sahihi, tafakari, upokeaji na utulivu wa mwalimu. Hebu tuangalie kila kiungo:
- Mipango. Somo linapaswa kupangwa ili mapengo katika kujifunza yaweze kujazwa. Na zinaweza kuonekana tu mwishoni mwa somo lililopita, kwa hivyo kupanga kunapaswa kufanywa mapema, kwa kuzingatia maendeleo na kile ambacho hakijafanikiwa.
- Tafakari ya mwalimu ni kuweza kurekebisha masomo yake. Hii ina maana kwamba wakati mambo hayaendi sawa, mabadiliko fulani yanahitajika kufanywa kwa mpango unaofuata. Walimu bora, kama watu wenye akili timamu, wanajua kwamba waohawana majibu yote na wako tayari kujifunza kutokana na makosa yao, na pia kutoka kwa wenzao.
- Kuathiriwa. Ni muhimu kuzingatia na kuhisi mienendo darasani. Ni muhimu kujibu haraka wakati kasi ya somo inapobadilika, umakini wa wanafunzi umetawanyika, migawo ni mingi na msaada unahitajika.
- Upinzani kwa vipengele hasi. Huwezi kuruhusu kushindwa na hisia hasi kuchukua nafasi. Shida zote lazima zishindwe na kusonga mbele, huku zikiwa na nguvu zaidi. Hii inapaswa kufundishwa kwa watoto.
Vipengele muhimu vya somo la kisasa
Kuna vipengele 6 vya somo bora:
- Futa malengo na malengo ya kila darasa. Sababu sio muhimu - matokeo ni muhimu. Hili linapaswa kuwa lengo kuu la somo. Hii ina maana kwamba mwalimu lazima ajue mwanzoni mwa somo mwisho utakuwaje.
- Mazingira ya furaha na ya kutia moyo. Masomo mazuri ni hali ya starehe ambayo, hata miaka baadaye, itakukumbusha wakati wa furaha uliotumiwa shuleni. Ikiwa mwanafunzi anapenda somo na anahisi vizuri, basi motisha itakuwa katika kiwango cha juu kila wakati.
- Zingatia shughuli za wanafunzi. Masomo ya kisasa sio mihadhara ya kupendeza, 80% ya mazungumzo yote ni hotuba ya wanafunzi (haswa kwa masomo ya lugha ya kigeni), na 20% iliyobaki ni ya mwalimu. Kila mwanafunzi, ikiwezekana, anapaswa kusikilizwa, mwalimu anahitaji tu kusanidi mchakato huu kwa usahihi.
- Uunganisho wazi kati ya somo na maisha ya kila siku. Inahitajika kuonyesha mara kwa marajinsi na wakati wa kutumia ujuzi mpya nje ya darasa. Hii itakusaidia kuendelea kuhamasishwa na kutiwa moyo.
- Marekebisho ya mara moja. Sio mbaya kufanya makosa, ni mbaya kufanya makosa mara kwa mara.
- Mwalimu wa kutia moyo. Je, unawezaje kuendelea ikiwa mshauri wako hakukutii? Mwalimu lazima awe na nguvu, chanya, anayenyumbulika, na awe na urefu sawa na wale anaowafundisha.
Masomo yenye ufanisi ni masomo yaliyopangwa vyema
Kuna mikakati mbalimbali ya kufundisha kwa ajili ya kuunda mpangilio mzuri wa somo. Kwanza, lazima kuwe na lengo linaloweza kufikiwa na lengo ambalo linahitaji kuwasilishwa kwa wanafunzi katika lugha inayoweza kufikiwa.
Pili, unapaswa kuiga matarajio yako. Kwa mfano, ikiwa unapanga majaribio ya sayansi, jambo la kwanza la kufanya ni kuwaonyesha wanafunzi jinsi ya kutumia nyenzo kwa usahihi, na pia kuwaelimisha kuhusu matokeo ya kuzitumia vibaya.
Tatu, unahitaji kuwashirikisha watoto kikamilifu katika mchakato wa kujifunza, wanafunzi lazima wasiwepo tu, bali pia washiriki. Mbinu za kujifunza kwa kushirikiana zinaweza kutumika hapa.
Nne, mwalimu mwenyewe anahitaji kuwa hai na kuhama. Wakati watoto wanashughulika na kuweka ujuzi katika vitendo, ni muhimu kuzunguka darasani ili kuhakikisha kuwa kila mtu anahusika, kuuliza maswali ambayo yatasaidia kuhakikisha wanaelewa mada.
Na tano, hakikisha unasifu tabia njema na uchapakazi. Somo zuri ni wakati unaotumiwa si kwa manufaa tu, bali pia kwa furaha.
Faida za somo
Faida ya somo ni kwamba kuna fursa nzuri za kuchanganya kazi ya mbele, ya kikundi na ya mtu binafsi. Somo la shule ni njia kuu ya kuandaa mchakato wa elimu, ambayo ina mipaka fulani ya wakati. Mwalimu anaweza kufikia uwasilishaji wa kimfumo na thabiti wa nyenzo za kielimu, na pia kudhibiti ukuzaji wa uwezo wa utambuzi na kuunda mtazamo wa kisayansi kati ya wanafunzi.
Mwalimu huongoza darasa, hutumia aina, njia na mbinu mbalimbali. Kwa kuzingatia sifa za umri, hali nzuri huundwa kwa ajili ya kusimamia misingi ya taaluma zilizosomwa, na pia kuelimisha na kukuza uwezo wa utambuzi na ubunifu.
Somo la kisasa ni lipi?
Somo la kidemokrasia ni wakati watoto hawaogopi kutoa maoni yao, hawaogopi kitu kipya, huu ni mchakato ambao ni sawa kwa mwanafunzi na mwalimu.
Programu za elimu, mifumo mipya ya elimu na mbinu, aina mbalimbali za nyenzo za didactic, za kuona na za vitini, teknolojia za habari zina athari kubwa katika mchakato wa kujifunza. Yote hii inatoa fursa nyingi za kujenga somo kwa njia ya kuvutia zaidi, hai na tajiri. Somo la kisasa limeundwa ili kuhakikisha maendeleo na elimu ya utu ambayo itakuwa katika mahitajijamii. Hii ni mpya kabisa, lakini wakati huo huo haipotezi uhusiano wake na somo la zamani, linalofaa, ambapo aina mpya za mbinu na mbinu zinatumiwa ambazo zinahusiana moja kwa moja na mtu anayeishi katika karne ya 21.
