Mvua ni jambo la asili tu, maji yanayomwagika kutoka angani hadi ardhini. Walakini, watu wachache wanaona hivyo moja kwa moja na kwa urahisi, kwa sababu, sanjari na mhemko fulani, inaweza kuleta furaha au huzuni, kuamsha hisia kali na hisia. Na kila epithet ya neno "mvua" huakisi vipengele tofauti na vivuli vya jambo hili asilia.
Waandishi na washairi mara nyingi huandika juu ya mvua, huunda sentensi na neno hili na kuchagua epithets kwa hilo shuleni, jambo hili la asili linaweza kuathiri mipango na hata hali ya mtu. Inaweza kuwa tofauti sio yenyewe, bali pia kutoka kwa mtazamo wa mtazamo wa mtu fulani. Hili ni jambo la kufurahisha kujifunza na kuchanganua, tukilinganisha epithets zinazoelezea maji yanayomiminika kutoka angani.
Imetajwa katika fasihi
Washairi na waandishi wengi walitaja mvua katika kazi zao, wakihusisha nayo sifa mbalimbali, kwa kutumia epithets mbalimbali. Ivan Bunin aliandika: "Kioo, adimu na chenye nguvu, na kelele ya furahaharaka, mvua ilikimbia … ". Hapa anaelezea sifa za kibinadamu kwa uzushi wa asili, kana kwamba yuko hai na tabia yake ya kipekee. Kila sehemu ya neno "mvua" katika kifungu hiki kifupi imejawa na msisimko na msisimko.
Mshairi maarufu Konstantin Balmont aliwahi kutaja epithets tofauti kabisa na neno "mvua": "Mvua ilikuwa ikinyesha kwa uvivu, uvivu." Hapa kuna mtazamo na sifa tofauti kabisa, kana kwamba matone kutoka angani yamechoka, hayana haraka, ya kuchukiza.
Katika kazi ya Valery Bryusov kuna "mvua ya kioo", ambayo inahusishwa na kitu kizuri, lakini cha muda mfupi. Matone kama hayo hukaa kwenye majani ya mimea na utando msituni, yakicheza kwenye jua na kuakisi hali ya hewa nzuri baada ya mvua.
Uteuzi wa epithets katika mchakato wa kujifunza
Shuleni, wanafunzi mara nyingi hupewa jukumu: "Chukua epithets za neno" mvua "kukuza mawazo ya watoto na kuona ni maneno gani wanahusisha nayo jambo hili la asili. Watoto hushangaa na mawazo yasiyo ya kawaida na masuluhisho yasiyo ya kawaida. kwa tatizo hili. Kama sheria, wanafunzi huwa na maneno kama haya ya neno "mvua":
- isiyo na mwanga.
- Oblique.
- Muda mfupi.
- Kelele.
- Kukimbia.
- Upinde wa mvua.
- Kunywa na mengine.
Watoto wamepewa jukumu la kuchukua kila epithet ya neno "mvua" na kutengeneza sentensi nayo, kuiandika katika hadithi fupi. Katika mchakato huu, mawazo na mawazo ya watoto yanaendelea vizuri. Katika mwandamiziKatika madarasa, wanafunzi hupanua msamiati wao na kutaja vipashio kama hivi: visivyoweza kupenyeka, vya muda mrefu, vya msukumo, vya haraka, vya huzuni, vinavyosababisha na vingine.
Mtazamo wa kisaikolojia
Kulingana na hali, kila mtu anaweza kuchagua epithet inayofaa ya neno "mvua". Wakati roho ni nyepesi na yenye furaha, jambo hili la asili linaweza kuwa la kupendeza, la muda mfupi, wazimu na dhahabu. Katika wakati wa huzuni na huzuni, inaonekana kuwa ya kuchomoka, matope, isiyoisha, uovu, ulikaji, ya kuchukiza na hata ya kuhuzunisha.
Msimu wa kuchipua, mtu huiona kama zawadi iliyosubiriwa kwa muda mrefu, yenye rutuba na yenye nguvu ya asili. Katika vuli, kila epithet ya neno "mvua" mara nyingi hujaa na maelezo ya huzuni na melancholy - wepesi, huzuni, mbaya, uchovu. Katika majira ya kiangazi, hali hii ya asili huwa hai, yenye ngurumo, ya haraka, ya haraka, ya haraka, nyingi na isiyoweza kubadilika.
Sifa za kijiografia za uhusiano
Katika nchi tofauti, watu wanaona mvua kwa njia tofauti, kwa hivyo tafasiri za neno hili zinaweza kuwa tofauti kabisa. Baada ya yote, kuna maeneo ambayo hali ya hewa ni kavu kila wakati, watu wanangojea mvua kwa miezi kadhaa na hata kuomba miungu yao kwamba hatimaye mvua itanyesha. Kisha atakuwa anangojewa kwa wingi, mwenye kuhuisha na mwenye nguvu.
Katika nchi nyingine, kama vile Uingereza, mara nyingi kuna mawingu ya mvua. Kwa hivyo, wakati mwingine Waingereza huelezea mvua kama ya dank, kutoboa, isiyopenyeka, ukungu, mnato na hata ya kuchosha. Epithets vile hutumiwa na waleambao wamechoshwa na siku zenye mawingu mara kwa mara, wanaotaka siku safi na yenye jua.
Epithets kulinganisha
Kuchagua maelezo na epithets zozote za neno "mvua", watu hulinganisha hali hii ya asili na viumbe na matukio mengine sawa. Mifano ya ulinganisho kama huu ni pamoja na:
- dhahabu au zumaridi - ulinganisho huundwa kutokana na mng'ao ambao matone ya maji huunda, sawa na mng'ao wa madini ya thamani au mawe.
- Mvua ya kutisha, isiyo na utulivu, yenye huzuni inalinganishwa na hali ya mfadhaiko na huzuni, wakati hutaki kutoka nje, huwezi kutembea chini ya matone ya maji baridi kwa muda mrefu.
- Mvua kubwa inalinganishwa na hali isiyo na huruma na isiyoweza kuepukika, kwa mfano, shujaa mwenye hasira kali ambaye hufagia kila kitu katika njia yake. Mvua kama hiyo humomonyoa ardhi, hudhoofisha lami, huangusha miti na kuharibu maisha ya mimea midogo.
- Mvua ya uchangamfu na ya kasi, ambayo inaweza kunyesha hata jua linapowaka, inalinganishwa na mtoto mdogo asiyejali. Haichukui muda mrefu, haimtishi mtu yeyote kwa nguvu zake na haiingii katika hali ya kukata tamaa na muda wake.
Unaweza kuorodhesha epithets nyingine nyingi zinazoelezea maji yanayomwagika kutoka angani. Katika miktadha tofauti na rangi tofauti, zitasikika tofauti kabisa, na hivyo kutoa hali hii ya asili vivuli na hisia mpya.
