Katika kila jamii kuna kanuni nyingi tofauti za maadili - wadhibiti wa mahusiano kati ya wanachama wake. Hata katika hatua za mwanzo za maendeleo ya mwanadamu, yaani, katika mfumo wa jumuiya ya awali, mwingiliano kati ya watu ulidhibitiwa kupitia mfumo wa mononoms. Hizi ni pamoja na mila, hadithi, desturi, miiko, nadhiri, nk. Ni kwa msaada wao kwamba kile kinachoitwa kazi ya udhibiti ilifanywa katika jamii. Pamoja na maendeleo ya wanadamu, mononorms zimebadilishwa na vidhibiti vya hali ya juu zaidi, ambavyo vimegawanywa katika vikundi vitatu kuu, ambavyo ni:
- kijamii;
- kiufundi;
- asili.
Kwa njia, ya tatu, yaani, ya hiari, inajitokeza tu katika fasihi ya kisheria. Zaidi katika kifungu hicho tutazungumza tu juu ya wasimamizi wa kijamii, ambayo ni, kanuni zinazochangia kuagiza tabia ya wanajamii wote katika nyanja mbali mbali za maisha yao. Kunaweza kuwa na sheria, maadili,kanuni za kitamaduni. Soma kuhusu kila aina hizi baadaye katika makala.
Udhibiti wa kijamii
Katika jamii, tabia ya watu kwa wao kwa wao inatokana na ushawishi fulani kutoka kwa jamii yenyewe. Hii ni kanuni ya kijamii. Ni kawaida kuigawanya kuwa ya kawaida na ya kawaida, wakati ya kwanza haiathiri jamii nzima, kama ilivyo katika kanuni za kawaida, lakini mtu au kikundi maalum.
Udhibiti wa kijamii unatekelezwa vipi? Kwa hili, mbinu maalum zimetengenezwa katika jamii. Wao ni kanuni. Kwanza kabisa, wao ni sheria. Huu ni mfumo wa kanuni za maadili zilizoainishwa rasmi zinazowafunga wanajamii wote. Aina nyingine ya kanuni za udhibiti ni desturi, hizi ni sheria za tabia zinazoendelea kwa muda na zinatokana na uzoefu wa kikundi kikubwa cha watu. Wakati huo huo, hufanywa bila shuruti yoyote, yaani, kwa hiari au nje ya mazoea.
Aina inayofuata ya udhibiti ni maadili. Hii ni seti ya kanuni za mwenendo zenye msingi wa mawazo ya mema na mabaya, mema na mabaya, mema na mabaya, n.k. Zipo katika akili za jamii na zinaungwa mkono na maoni ya umma, yaani, hatua za kushutumu umma.
Maadili yanaweza kuwa ya kibinafsi (imani ya ndani ya mtu binafsi) na ya umma - inayokubaliwa na wanajamii walio wengi. Kazi ya udhibiti pia inafanywa kupitia kanuni za kidini. Hizi ndizo kanuni za maadilikwa msingi wa imani katika nguvu zisizo za kawaida. Wanaungwa mkono na matumaini ya maisha yenye mafanikio au khofu ya kuadhibiwa, adhabu katika ulimwengu mwingine.
Jukumu la udhibiti lilitekelezwa vipi katika ulimwengu wa awali?
Tahajia, hekaya, desturi, miiko, matambiko, nadhiri, nadhiri, n.k. - hizi zote ni aina za kanuni za udhibiti wa tabia za watu wa kale. Kupitia hadithi na hadithi, walipewa habari kuhusu tabia muhimu au iliyokatazwa. Hizi ni hadithi za mema na mabaya, na ndani yake, kama sheria, tabia ya wengine huwasilishwa kama kitu cha ajabu na hutumika kama mada ya kuigwa.
Forodha ni habari kuhusu maisha ya vizazi vilivyotangulia, ambayo ni ya hali ya utambuzi na hupitishwa kutoka kwa wazee hadi kwa vijana. Kuhusu matambiko, haya ni matendo mahususi ambayo ni ya ishara na ya hiari, kutokana na mazoea, yanayofanywa na watu kwa mpangilio fulani.
Ni nini kiliwapa wanadamu kuibuka kwa majimbo?
Mwanzo wa historia ya ustaarabu wa mwanadamu unachukuliwa kuwa malezi ya jumuiya za msingi za wanadamu, ambazo katika shirika lao zilifanana na mashirika ya wanyama (kundi, kundi, nk). Kwa kuibuka kwa majimbo ya kwanza, mabadiliko makubwa yalifanyika katika maisha ya watu: kazi ya udhibiti wa serikali, mifumo yake ilitofautiana kwa njia nyingi na ile iliyokuwepo katika mfumo wa zamani. Bila shaka, iliendelea kuwa na mahusiano ya kijamii ambayo tayari yamekuwepo, lakini lengo lake kuu halikuwa kuyadhibiti tu, bali pia kuyaendeleza kwa dhati.
Jukumu la udhibiti linalotekelezwa na serikali ni pamoja namajukumu ya kijamii, kiuchumi, kiutamaduni na baina ya mataifa. Hii ina maana kwamba inalenga kuandaa uzalishaji wa kijamii (uchumi), na kuunda hali zinazohitajika kwa ajili ya malezi na ukuzaji wa utu kamili katika jamii, na pia kuibuka kwa mwingiliano baina ya mataifa.
Utangulizi wa taratibu za udhibiti wa serikali
Zaidi katika makala tutazungumza juu ya kanuni za kisheria, maadili, kitamaduni na kidini, kwa msaada wa ambayo kazi ya udhibiti katika jamii inafanywa. Kila moja ya aina hizi ina maalum yake. Kwanza kabisa, ningependa kufichua kiini cha udhibiti wa kisheria. Dhana hii inapaswa kueleweka kama athari inayolenga mahusiano ya kijamii na yenye lengo la kuhuisha kupitia njia maalum kama kanuni za udhibiti wa sheria. Wanafafanua wajibu na haki za kisheria na za kibinafsi za masomo, pamoja na masharti ya hatua na tukio lao. Kila moja ya kanuni hizi huathiri ufahamu na mapenzi ya mtu na kwa msaada wao hudhibiti tabia yake. Kwa neno moja, kazi ya udhibiti wa sheria inafanywa kwa njia ya kanuni za kawaida kwa wote. Zinakuja katika aina kadhaa:
- Lazima, yaani, zile zinazohitaji raia kuchukua hatua fulani chanya.
- Kuharamisha, hizi ni kanuni zinazoashiria kutokubalika kufanya baadhi ya matendo.
- Kuwezesha. Wanamhakikishia mtu haki ya kufanya vitendo fulani vinavyoamua upeo wakemamlaka.
Hata hivyo, kila kanuni inaweza kutengenezwa katika mojawapo ya sifa hizi tatu. Na inategemea hali fulani. Baadhi ya kanuni za udhibiti wa sheria huchanganya mali kadhaa za sifa zilizo hapo juu mara moja. Kwa hivyo, kwa mfano, kuanzishwa kwa kesi ya jinai kunaweza kuzingatiwa kama jukumu na haki ya mtu anayefanya uchunguzi. Jambo kuu ni kuchambua kwa usahihi masharti ya hili au tendo lile.
Ya kwanza kati ya aina mbili za kanuni za kisheria, yaani, kukataza na kulazimisha, ni muhimu. Hii ina maana kwamba hawaruhusu dharau yoyote. Lakini kanuni za aina ya tatu, kuwezesha, katika hali nyingi ni dispositive, na kuruhusu tabia ya addressee ya kawaida alikubaliana na mpenzi. Kwa njia, kwa misingi hiyo hiyo, aina zingine za kanuni za kisheria zinaweza kutofautishwa, ambazo ni: hiari na mapendekezo.
Pia kuna hali, ikizingatia anayeshughulikiwa kwa mujibu wa hali fulani, na mbadala, kutoa fursa ya kuchagua chaguo kadhaa zilizoonyeshwa katika kitendo cha kawaida. Kazi ya udhibiti wa sheria pia hufanywa kupitia kanuni za motisha. Kipengele chao kuu ni kwamba wana athari chanya kwa tabia ya watu kupitia hatua za motisha, vikwazo. Kwa neno moja, kinyume na maoni ya wengi, kanuni za kisheria zinaweza kuwa sio fimbo tu, bali pia karoti.
Hatua za suluhu la kisheria
Kama mfumo wowote, sheriakanuni imegawanywa katika vipengele na hatua. Mwisho ni pamoja na ufahamu wa hitaji la kuunda kanuni za sheria, kisha unakuja mchakato wenyewe wa kuunda sheria hizi, hatua ya tatu ni kuibuka kwa majukumu na haki kwa masomo maalum, na ya mwisho ni mazoezi, ambayo ni, utekelezaji wa sheria. haki za kibinafsi na majukumu ya kisheria. Kuhusu vipengele, vinalingana na hatua zilizo hapo juu na ni:
- kanuni za sheria;
- maudhui ya kanuni ya maadili yenyewe;
- kuanzisha kipimo cha wajibu (kisheria) kwa ukiukaji wa sheria fulani;
- mahusiano ya kisheria (yanayotokana na kanuni zilizopo za kisheria na athari yake halisi);
- vitendo vya utekelezaji wa wajibu na haki za kisheria.
Maadili na utendakazi wake wa udhibiti
Jukumu muhimu katika malezi na ukuzaji wa ufahamu wa mtu binafsi na wa kijamii unachezwa na kazi ya elimu, ambayo inafanywa kupitia kanuni za maadili. Wakati mtu anapata uzoefu wa maadili, kupitia njia za elimu na ushawishi, sifa za maadili, hisia, tabia, uwezo wa nidhamu na elimu ya kibinafsi huundwa katika akili yake, basi, bila shaka, kazi ya udhibiti wa maadili inafanya kazi hapa.. Inafanywa kupitia kanuni za adabu, mawasiliano, nk zilizopo katika jamii. Kwa njia, hii ya mwisho ni mojawapo ya taratibu muhimu zaidi za udhibiti wa maadili.
Mawasiliano hufanya kazi ya mawasiliano, ambayo ni mfumo wa ishara wa maadili, na ilikuwa shukrani kwake kwamba habari ilipitishwa katika hatua za mwanzo za ukuaji wa mwanadamu. Kwa neno moja, kazi ya udhibiti wa maadili inafanywa kimsingi kwa njia ya mawasiliano. Shukrani kwake, uhusiano wa kweli wa wanadamu huundwa kati ya wanajamii. Mawasiliano ni muhimu kwa watu sio tu kusambaza hii au habari hiyo muhimu, lakini pia kupokea hisia nyingi nzuri, radhi kutoka kwa mawasiliano haya. Ikiwa watu wana kanuni za mawasiliano, basi hii inakuruhusu kufanya mawasiliano kuwa ya kupendeza na ya kibinadamu zaidi.
Aina na kazi za mawasiliano
Mwanadamu ni kiumbe cha kijamii. Anaishi katika hali ya mwingiliano na watu. Bila mawasiliano, uhusiano wa kijamii hauwezekani. Ni aina maalum ya mwingiliano kati ya watu, na maana yake ya kijamii ni uhamishaji wa uzoefu wa ulimwengu na aina za kitamaduni kutoka kizazi kimoja hadi kingine. Mtoto huanza kuzungumza na kuwa mtu mwenye ufahamu tu katika mchakato wa kuwasiliana na watu wazima, watu wenye uzoefu. Bila hii, hatakuwa na malezi ya psyche ya binadamu na fahamu. Hakika kila mtu anakumbuka mhusika wa kitabu cha Kipling Mowgli, ambaye, akiwa katika kundi la mbwa mwitu, anabaki katika kiwango cha wanyama.
Ni aina na kazi gani za mawasiliano zipo? Kwanza, huu ni upande wa mawasiliano, ambao unajumuisha ubadilishanaji wa habari kati ya watu; pili, ni upande wa mwingiliano unaochangia uratibu na mpangilio wa mwingiliano baina ya watu; tatu, hii ni upande wa utambuzi, ambayo husaidia washirika kuanzisha uhusiano wa kuaminiana na kufikia maelewano kati yao. Na ni kupitia mawasiliano ndipo kujifunza hutokea.
Shughuli za udhibiti za elimu kwa wote
Ili mtoto akue na kuwa mtu mwenye uwezo wa kuingia katika mahusiano mazuri baina ya watu na kuingiliana na mazingira, ni lazima ajifunze tangu utotoni kuwa mwanajamii. Kwa kawaida, anapokea ujuzi wa kwanza katika familia, kisha anaingia katika timu ya watoto (chekechea, shule), ambapo UUD ya udhibiti (shughuli za kujifunza zima) hutumiwa. Baadaye katika makala tutajaribu kufichua asili yao na kuelewa wao ni nini.
Neno hili kwa maana pana linamaanisha uwezo wa kujifunza, kujiendeleza, kujiboresha kupitia uwekaji wa maarifa mapya na uzoefu wa kijamii. Lakini kwa maana nyembamba, UUD ni seti ya ustadi na njia za hatua za mwanafunzi ambazo humsaidia kupata maarifa mapya kwa uhuru, ujuzi na uwezo usio wa kawaida, na pia kuandaa mchakato huu kwa ustadi. Kwa neno moja, UUD ya udhibiti hutoa marekebisho na udhibiti wa shughuli za elimu. Hizi ni pamoja na:
- mipangilio ya malengo;
- kupanga;
- utabiri;
- urekebishaji;
- tathmini;
- kujidhibiti na mengine
Vitendo vya udhibiti ni maarifa na ujuzi ambao wanafunzi wanapaswa kuumiliki kikamilifu wanapohitimu.
Dini na maadili
Katika sehemu hii, tutaendelea kufahamiana na taratibu za udhibiti wa kijamii. Wakati huu tutazungumzia dini na kazi yake ya udhibiti. Kwanza, fikiria jinsi kisayansidhana hii inatafsiriwa. Dini ni taasisi ya kijamii ambayo inachukua nafasi muhimu katika jamii na muundo wake. Inafanya kama moja ya aina ya fahamu ya kijamii na inaelezea maoni fulani ambayo uhusiano wa wanajamii na kila mmoja umewekwa. Mawazo haya yapo katika mfumo wa mifumo ya kipekee ya tabia na kanuni zinazojitokeza katika mfumo wa amri za Mungu. Kwa neno moja, waumini, kwa kuzingatia maagizo ya kimungu, wanajiepusha kufanya maovu na ukatili fulani, kwa sababu wanasukumwa na khofu ya adhabu iliyokaribia, na vile vile imani kwamba "jicho linalotazama" linatazama matendo yao yote.
Kazi ya udhibiti wa dini inategemea kanuni maalum za tabia za kijamii zinazoathiri hata maeneo ya karibu sana ya maisha ya watu, kama vile chakula na mahusiano ya ngono.
Utamaduni kama mojawapo ya mbinu za udhibiti wa kijamii
Utamaduni ndio unaomtofautisha mwanadamu na wanyama. Tofauti na ndugu zao wadogo, watu hawana tu kukabiliana na mazingira yao, lakini kwa makusudi kubadilisha. Kama matokeo ya mabadiliko haya, maoni anuwai, alama na maadili huibuka - kinachojulikana kama ulimwengu wa bandia, ambao unapinga ulimwengu wa asili, ambayo ni, asili. Maadili haya hupitishwa kutoka kizazi hadi kizazi kupitia michakato ya malezi na elimu. Hii ina maana kwamba utamaduni, kama sheria na maadili, pia una jukumu muhimu katika mchakato wa kudhibiti mahusiano ya kijamii.
Jukumu la udhibiti wa utamaduni nimalezi ya mifumo ya tabia kupitia ushawishi wa maadili, kanuni za kitamaduni na maadili, na pia mifumo ya tabia. Kwa neno moja, utamaduni huchota karibu na mtu na jamii kwa ujumla mfumo ambao watu wanapaswa kutenda. Kupitia utamaduni, mahusiano yanadhibitiwa kati ya wanafamilia, wafanyakazi wa shule, kati ya wafanyakazi wa biashara n.k.
Hitimisho
Katika makala haya tulijaribu kufichua maana ya kile kinachojumuisha utendakazi wa udhibiti wa serikali. Kama ilivyobainishwa tayari, hii ni shughuli inayolenga kuendeleza mahusiano yaliyopo ya kiuchumi, kisheria na kijamii.
