Somo la biolojia katika mtaala wa shule huzingatiwa sana, lakini hata zaidi katika vyuo vikuu maalum vya nchi. Hii ni sayansi iliyoendelea, pamoja na matawi mengi yanayohusiana na masomo ya maisha yote kwenye sayari. Kwa sababu ya wingi wa habari na uwezekano wa kutumia maarifa yao katika mazoezi, sayansi hii ina uwezo mkubwa. Na swali la jinsi ya kujifunza biolojia linazidi kuulizwa katika shule na vyuo vikuu. Inapendekezwa kusuluhisha kwa kuboresha mchakato mzima wa kujifunza.
Study Biology
Kuna jambo moja linalofanana katika mtaala wa shule na chuo kikuu. Inakuja kwa utata wa taratibu wa nyenzo zinazosomwa, ambayo inategemea mifumo ya jumla inayojulikana tayari. Njia hii ya kujifunza inaendelea katika mwelekeo kutoka kwa jumla hadi kwa fulani na inakuwezesha kuunda mwili madhubuti wa maarifa kwa mwanafunzi fulani.mwanafunzi. Mwisho wa mafunzo ni utaftaji wa hatua ya kimantiki ambayo kila kitu kinachohusiana na nyenzo tayari kiko wazi kwa mwanafunzi. Kwa hivyo, pendekezo kuu unaposoma aya ni kujifahamisha na maudhui yake bila kukatizwa na kukengeushwa.
Katika hali ya starehe, unapaswa kusoma kila kitu, kuelewa na kukumbuka maudhui. Mtu haipaswi kujitenga na kusoma katika sehemu hizo ambazo kinachojulikana kama hatua ya mantiki haijawekwa. Hii ina maana kwamba ikiwa mwanafunzi anahitaji kuacha kusoma, basi ni bora kufanya hivyo mwishoni mwa kizuizi cha semantic cha kitabu. Ukikatiza katikati ya kueleza nyenzo, ubongo haufanyi jambo la kimantiki, basi itabidi ujifunze biolojia tena tangu mwanzo kabisa wa aya.
Kuchukua dokezo la Biolojia
Mapendekezo yaliyo hapo juu yanatumika pia katika kuandika madokezo. Hii ina maana kwamba mtu hapaswi kukengeushwa kwa kuweka wakati ufaao katika mukhtasari hadi mwanafunzi afikie hatua ya kimantiki. Huwezi kukengeushwa hadi sehemu ya nyenzo inayozingatiwa haijawekwa kwenye kumbukumbu. Na baada ya hapo, kwa njia inayoeleweka zaidi na iliyoundwa, inaweza kujumuishwa katika muhtasari, ikiwa ni lazima.
Inapaswa kuelezwa kwa kina kwa nini mpango huo wa utafiti umefaulu.
Baada ya kufikia hatua ya kimantiki katika nyenzo, mwanafunzi anaielewa vyema. Na kinyume chake, ikiwa mwanafunzi au mwanafunzi, akijifunza aya, hukutana na wakati usiojulikana na kujitenga na kitabu ili kuiweka katika abstract, anapoteza "thread ya hadithi". Ingawa kipengele hiki mara nyingi huelezewa kwa urahisi tayari ndanimapendekezo yafuatayo. Baada ya kuzisoma, unaweza kuelewa mchakato au jambo lililoelezewa, na usiikariri.
Maelezo ambayo yameeleweka yatahifadhiwa kwenye kumbukumbu katika umbo ambalo yanafaa kwa ajili ya kuzaliana. Na data iliyokaririwa itasahaulika hivi karibuni, na uwezekano wa matumizi yao ya vitendo ni mdogo. Bila shaka, njia hii ya kujifunza inachukua muda, kwani haiwezekani kujifunza biolojia katika dakika 5. Lakini baadaye ni rahisi kuirudia, tayari kuelewa kile kilichojadiliwa katika aya.
Mifumo na michakato ya kibayolojia
Mipango na mizunguko ya kibayolojia inastahili kuzingatiwa wakati wa kusoma nyenzo. Wanapaswa kukaririwa katika vitalu, kwa kutumia kumbukumbu ya kuona na motor. Hii ina maana kwamba pamoja na kukagua mchoro, unahitaji kuichora upya kuwa mukhtasari au rasimu katika fomu inayoonekana kuwa rahisi kwa kurudiwa. Kwa kuwa karibu haiwezekani kujifunza biolojia haraka kutokana na wingi wa nyenzo, uboreshaji wa kujifunza utakuwa muhimu sana.
Kuchora tu mipango upya mara kadhaa kutaruhusu kuwekwa kwenye kumbukumbu. Huu ni mfano wa kile kinachoitwa kukariri. Haiwezekani kwenda kwa njia nyingine katika hali kama hiyo, ingawa uwezo wa kuzaliana mipango hiyo kwa undani inahitajika kwa mitihani tu. Wakati wa shughuli za vitendo, unaweza kuziweka mbele yako kila wakati.
Ni muhimu kwamba si lazima kuchora upya chati kabisa. Unaweza kuhamisha maeneo yasiyoeleweka kwenye karatasi. Baada ya kuzichora tena mara moja, unapaswa kurudia hiimchakato kutoka kwa kumbukumbu baada ya masaa machache. Ikiwa mipango ni ngumu, basi kuchora upya nyingi na uthibitishaji na asili inaruhusiwa. Itachukua uvumilivu, lakini hii itasaidia kuharakisha ujifunzaji wa nyenzo na kuiruhusu kubaki kwenye kumbukumbu kwa muda mrefu.
Biolojia ya kujifunza kwa haraka
Inapaswa kueleweka kuwa utafiti wa haraka wa biolojia unawezekana ikiwa nyenzo yenyewe angalau inajulikana kwa kiasi fulani. Kwa mfano, mwanafunzi ametazama hapo awali video ya elimu kuhusu biolojia. Habari iliyopatikana kutoka kwa chanzo kama hicho inaweza kutumika kwa mafanikio kama msingi ambao maarifa mapya yanaweza "kupangwa". Kwa kuwa ni ngumu sana kujifunza kwa haraka aya katika biolojia, itabidi uwe na ujanja na kutumia habari inayojulikana tayari ili kuruka vidokezo dhahiri kwenye maandishi. Hii ina maana kwamba ili kuandaa msingi wa ujuzi, huna kutumia muda unaohitajika ili kuelewa kile kitakachojadiliwa katika nyenzo. Hivi ndivyo uelewa bora wa taarifa unavyopatikana, na upokeaji wake unaharakishwa.
Hii ni njia nzuri ya kupata maarifa mapya, kwa sababu kujifunza aya katika biolojia ni rahisi zaidi. Na ikiwa ni rahisi, basi yaliyomo yanaweza kuunganishwa kwa kujitegemea, kwa kutaja tena habari inayojulikana tayari. Katika hali nyingi, hasa wakati biolojia si somo la msingi, data hizi zinapaswa kutosha kwa ajili ya kuhitimu kwa mafanikio. Na katika biolojia, ni muhimu sana kujifunza misingi, baada ya hapo kujifunza zaidi ya sayansi itakuwa mchakato wa haraka na rahisi. Ingawa hii haitumiki kwa botania na mikrobiolojia.
Utafiti wa Mimea na Mikrobiolojia
Microbiology na botania ndizo hizomaeneo ya biolojia ambayo ni magumu zaidi kusoma. Hii ni kutokana na utofauti wa viumbe hai vilivyosomwa katika kozi ya kawaida. Zina sifa maalum, nyingi ambazo unahitaji kujua vizuri ili kuelewa taaluma hizi. Kwa hiyo, botania na microbiolojia inapaswa kujifunza kutoka kwa misingi rahisi, wakati biolojia inaweza kujifunza kwa utaratibu wowote. Kwa upande wa botania na mikrobiolojia, tu baada ya kufaulu kufahamu misingi, unaweza kusoma pointi ngumu zaidi.
Ikiwa sehemu yoyote ya programu iliyosomwa hapo awali ilisahauliwa, basi kwa umilisi uliofanikiwa wa nyenzo lazima irudiwe. Ni muhimu kwamba katika microbiolojia zaidi ya nyenzo inahitaji uelewa, na katika botania - kukariri na kutafuta kwa makini kwa tofauti. Hali bora ya kujiandaa kwa madarasa katika botania au microbiolojia ni kusoma aya na kuchora muhtasari kwa namna ya michoro na muhtasari. Baada ya saa 4-5, unahitaji kusoma tena aya na kujaribu kuzaliana maudhui yake angalau kwa mpangilio, na kuongeza kwa muhtasari, ikiwa ni lazima.
Marudio ya nyenzo
Mara moja kabla ya darasa, unapaswa kukagua madokezo yako, ukijaribu kuwasilisha mlolongo wa nadharia katika jibu lako kwenye nyenzo uliyosoma. Ni ngumu sana kusoma taaluma hizi, wakati kujifunza baiolojia kunaweza kuwa haraka na rahisi. Kuna njia moja tu ya kutoka: jaribu kurudia nyenzo zilizosomwa kulingana na muhtasari wako wa kimkakati au nadharia. Kwa kuwa mada mpya yatategemea kwa sehemu ya wale ambao tayari wamesoma, hii itaokoa muda naanza kujifunza kutoka kwa mambo ambayo tayari yanafahamika na matatizo yao ya taratibu.
