Katika familia yoyote ambapo watoto wanakua, mazungumzo ya mapema au baadaye huanza, ambapo watalazimika kusoma - shuleni au ukumbi wa mazoezi. Na ili kuelewa swali la jinsi gymnasium inatofautiana na shule, ni muhimu kuzingatia mpango wao, wafanyakazi wa kufundisha na hali ya kujifunza. Hivi ndivyo tutafanya.
Shule
Shule ni taasisi ya elimu ambapo mchakato wa kujifunza umegawanywa katika hatua kadhaa. Wakati wa mafunzo, watoto hupokea:
- elimu ya msingi - darasa la 1 hadi 4;
- msingi - darasa la 5 hadi 9;
- kati - darasa la 10 hadi 11.
Mchakato wa kujifunza katika taasisi hii ni sawa kwa wanafunzi wote.
Gymnasium
Gymnasium kwa kiasi fulani iko nje ya viwango vilivyobainishwa. Hatua za masomo hapa zimegawanywa kwa njia sawa na katika shule ya kawaida:
- msingi - miaka 4;
- kuu - miaka 5;
- kati - miaka 2.
Viwanja vingi vya mazoezi ya mwili vina shule za chekechea. Yaani elimu ya shule ya awali inatekelezwa.
Hivi ndivyo wanavyolea watoto wao kwa ajili ya taasisi zao. Baada ya yote, mpango wa maendeleo katika shule ya chekechea unazingatia mwelekeo zaidi wa elimu, pamoja na maendeleo ya mtoto shuleni. Isitoshe, watoto watakuwa tayari zaidi kisaikolojia kwenda shule, kwa kuwa wanawasiliana mara kwa mara na wanafunzi wake na kushiriki katika maisha yake.
Tofauti katika programu za mafunzo
Programu ya shule inakidhi kiwango cha elimu. Lakini katika taasisi nyingi huingia tu mwishoni mwa mafunzo. Hii ni kwa sababu mfumo wa elimu hubadilika kulingana na uwezo na mahitaji ya wanafunzi. Ingawa, katika hali nyingi, shule zina programu na mtaala ambao umethibitishwa kwa miaka mingi.
Mahitaji hapa yameundwa kwa uwazi, kila kitu kinategemea mfumo mzuri wa somo, nk. Kweli, wengine wanaamini kuwa mfumo umepitwa na wakati na unahitaji kubadilishwa, lakini wengi, kinyume chake, wanaogopa kwamba wanataka. kuchukua nafasi ya mfumo na kuongeza ubunifu.
Gymnasium ina programu sawa na shule. Lakini, kwa kuongeza, inaleta chaguzi ambazo zitamruhusu mtoto kukuza kikamilifu. Kwa mfano, falsafa, historia ya sanaa, n.k. Masomo kama haya hupanua upeo wa mtoto na kumruhusu kujifunza kusababu na kufikia hitimisho kuhusu mada mbalimbali.
Programu ya ukumbi wa michezo iliundwa kwa ajili ya watoto ambao wanaweza kukabiliana na mzigo mzito. Kiwango cha tathmini ya maarifa hapa ni cha juu kuliko shuleni. Watoto hupewa nyenzo zaidi za kujifunza na kuuliza maswali makali zaidi.
Lugha za kigeni
Swali moja zaidiambayo inawavutia wazazi wote ni kiwango na idadi ya lugha zinazofundishwa katika taasisi hiyo. Mtaala wa shule unajumuisha kusoma kwa lugha moja. Mara nyingi, ni Kiingereza, kuanzia darasa la tano. Lakini kuna vighairi - idadi ya shule sasa zinaanzisha utafiti wa lugha mbili za kigeni.
Katika ukumbi wa mazoezi, utafiti wa angalau lugha mbili uliwekwa awali. Aidha, katika baadhi yao lugha ya kwanza ya kigeni huletwa kutoka kwa madarasa ya kwanza. Kwa uchunguzi wa kina wa lugha, madarasa yamegawanywa katika vikundi vidogo. Na katika kumbi nyingi za mazoezi, hii pia hufanywa katika masomo maalum.
Walimu
Shule nyingi za sekondari, kama vile kumbi za mazoezi ya mwili, zina upendeleo wao wenyewe. Kwa mfano, kibinadamu, hisabati, n.k. Lakini jinsi watoto wanavyojifunza nyenzo, iwe wanapendezwa na masomo, inategemea mwalimu.
Na ukumbi wa mazoezi una tofauti gani na shule? Walimu wa shule, mara nyingi, hawajitokezi kwa chochote bora. Wanaongoza masomo kwa uangalifu na kuwauliza watoto peke yao kulingana na programu. Kwa hivyo, masomo yanachosha na unataka kulala.
Bila shaka, kuna wabunifu na watu shuleni wanaojali somo lao. Wanajaribu kuhakikisha kwamba katika masomo yao watoto wanajifunza kufikiri, kufikia hitimisho, na sio tu kuandika upya kazi kutoka kwa ubao. Kila mtu anajua kuhusu walimu hao, na wengi hujaribu kumpeleka mtoto kwao. Kwa bahati mbaya, walimu wa shule wa kawaida kama hao wanapaswa kufanya kazi kwa shauku kubwa. Kwa kuwa taasisi hizi haziwezi kujivunia msingi wa nyenzo.
Na walimu wa ukumbi wa mazoezilazima iwe ya kategoria ya juu zaidi. Katika masomo yao, watoto hufundishwa kufikiri kwa kujitegemea, kupata sheria za hisabati. Kila somo kwa mtoto huwa ugunduzi mdogo, mafanikio yake binafsi. Kuwa na msingi mzuri wa nyenzo, walimu huendesha masomo ya kemia na fizikia sio tu darasani kwenye ubao, lakini pia katika maabara, ambapo mtoto ana fursa ya kuelewa sayansi kwa vitendo.
Fursa ya mwalimu kutenga muda zaidi kwa somo lake pia hutolewa na muundo uliojengwa vizuri wa ukumbi wa mazoezi, ambapo kila mwalimu hufundisha somo moja tu na hachukui nafasi ya mwenzake. Katika taasisi hizi za elimu, mwalimu wa kuchora hatakwenda kufundisha fizikia. Kwa bahati mbaya, hii hutokea katika shule za kawaida. Ili kuzuia uingizwaji kama huo, wafanyikazi wa ukumbi wa mazoezi huwa na vitengo kadhaa vya akiba vya walimu, wakati shule haiwezi kumudu.
Sifa za kuingia
Jambo chanya kuhusu shule zinazoendeshwa na serikali ni kwamba watoto wowote wanaweza kuingia humo, wakiwa na maarifa tofauti, malezi, dini, rangi ya ngozi tofauti. Gymnasium hatimaye ikawa taasisi zaidi kwa wasomi. Ili kuiingiza, ni muhimu kuhimili sio tu ushindani wa hati, lakini pia kupita majaribio magumu ya kuingia.
Shule maalum
Na kwa watoto walio na shida za kiafya, mara nyingi, hakuna kitu cha kufikiria juu ya ukumbi wa mazoezi. Katika hali hii, shule ya elimu ya jumla huja kwanza, lakini si shule rahisi, bali shule maalum.
Watoto wenye matatizo ya kiafya, kama vile ulemavumaendeleo, matatizo ya mfumo wa musculoskeletal, kusikia, kuona, kupitia tume maalum ya matibabu na kusambazwa shuleni.
Kwa hivyo, kwa mfano, shule maalum ya kina "Lukomorye" huko Moscow ina utaalam wa kufanya kazi na watoto walio na akili iliyohifadhiwa, lakini na ugonjwa sugu katika ukuaji wa mwili. Pia kuna vifaa maalum kwa watoto wagumu. Kwa mfano, shule maalum nambari 3, ambayo hufundisha watoto wa ajabu, huwasaidia kujikuta katika maisha.
Hivi karibuni, shule kama hizi zimeunganishwa zaidi kwenye Mtandao ili watoto ambao hawawezi kuhudhuria kila siku wapate elimu.
Aidha, shule nyingi zisizo za kawaida sasa zinatokea, kwa mfano, Orthodox, shule za wasichana na wavulana, n.k.
Fanya kazi baada ya shule
Kwa hivyo ukumbi wa mazoezi una tofauti gani na shule? Ili kujibu swali, unaweza kuzingatia kazi ya mtoto baada ya shule. Katika taasisi ya elimu ya kawaida kuna seti ya kawaida ya sehemu na miduara. Hizi ni pamoja na kwaya, studio ya ukumbi wa michezo, kandanda, voliboli, duara la wazalendo wa kiraia, n.k.
Katika ukumbi wa mazoezi, pamoja na hayo hapo juu, umakini mkubwa hulipwa kwa kazi ya kisayansi. Watoto hushiriki katika mikutano, kusikiliza mihadhara ya wanasayansi, kushiriki katika meza za pande zote. Kwa madhumuni haya, viwanja vya mazoezi ya mwili hushirikiana na walimu kutoka vyuo vikuu vinavyojulikana.
Shule hizo ni pamoja na, kwa mfano, Gymnasium ya Moscow No. 1567. Mbali na walimu wa wakati wote, maprofesa wa Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, Chuo Kikuu cha Ufundishaji cha Jimbo la Moscow, Chuo Kikuu cha Kibinadamu cha Jimbo la Urusi, na pia wanasayansi kutoka taasisi za Chuo cha Sayansi cha Urusi wanatoa mihadhara.
Gymnasium: faida na hasara
Ikilinganisha maoni ya wazazi ambao watoto wao husoma katika kumbi za mazoezi ya mwili na shule, tunaweza kufikia hitimisho fulani. Kwa hivyo, nyongeza zinapaswa kujumuisha:
- mtaala tajiri zaidi;
- msingi bora wa nyenzo;
- mpango wa ziada wa masomo unaovutia na unaoelimisha.
Hasara:
- ni vigumu kuingia humu;
- watoto wako katika msongo wa mawazo mara kwa mara katika mchakato wa kujifunza kwa sababu ya hofu ya kufukuzwa kwa sababu ya maendeleo duni;
- mzigo mzito, sio halali kila wakati.
Shule: faida na hasara
Faida za shule zinajulikana kwa wote:
- kuwakubali watoto wote bila ubaguzi (isipokuwa wale ambao hawawezi kuhudhuria shule kwa sababu ya ugonjwa);
- mpango wa mafunzo unapatikana kwa wote;
- watoto shuleni hawana hofu ya kufukuzwa.
Lakini hasara pia sio siri:
- msingi duni wa nyenzo;
- mpango mbovu;
- mwalimu hawezi kushughulika na mwanafunzi mmoja mmoja.
Hitimisho
Baada ya kuzingatia vipengele vyote vya taasisi za elimu, wazazi wataelewa jinsi ukumbi wa mazoezi unavyotofautiana na shule, na kile kinachomfaa mtoto wao zaidi. Walakini, kabla ya kufanya uamuzi, unapaswa kumtazama mtoto wako kwa uangalifu na kuamua ikiwa yuko tayari kubeba mzigo mzito kwenye ukumbi wa mazoezi au ikiwa shule ya kawaida ni bora kwake.
Ikiwa mtoto anapenda kusoma, anajifunza hisabati kwa raha, anasoma kila kitu kipya kwa kupendeza, basi anapendwa na ukumbi wa mazoezi. Lakini ikiwa una mtoto wa kawaida ambaye ametulia, polepoleanajifunza ulimwengu, anaendelea na wenzake, basi, labda, haupaswi kulazimisha matukio na kukimbilia kumtumbukiza kwenye ulimwengu wa maarifa. Fikiria zaidi kuhusu watoto kuliko kujihusu unapochagua taasisi ya elimu.
