Sayansi ni nini? Katika maisha yetu yote, tunakutana na dhana hii mara kwa mara. Walakini, sio kila mtu ataweza kutoa jibu wazi kwa swali hili. Sayansi ni thamani inayofafanua ya utamaduni wa kisasa, sehemu yake yenye nguvu zaidi. Katika ulimwengu wa leo haiwezekani, tunapojadili masuala ya kijamii, kianthropolojia na kitamaduni, kutozingatia mafanikio ya sayansi.
Tunaunda swali "sayansi ni nini?", tunaamini kwamba lengo kuu la shughuli za binadamu au jumuiya ya mwanzo ni upataji wa moja kwa moja wa maarifa mapya, asilia ya kisayansi. Inahitajika kuzingatia dhana hii kwa njia ngumu: a) kama taasisi ya kijamii, b) mkusanyiko wa maarifa kama mchakato, c) kama matokeo ya utafiti katika tawi fulani la maarifa.
Sayansi kama taasisi ya kijamii
Taasisi za kisayansi (taaluma, utafiti, miundo na teknolojia, maabara, maktaba, hifadhi za mazingira, makavazi…)kuunda uwezo mkuu wa wabebaji wa maarifa ya kisayansi. Sehemu kubwa ya wanasayansi wamejilimbikizia katika taasisi za kitaaluma za elimu, haswa katika vyuo vikuu. Zaidi ya hayo, shule za kisasa na lyceums mbalimbali zinazidi kuwaalika watahiniwa na madaktari wa sayansi ambao wanaweza kukuza shauku ya uvumbuzi kati ya wanafunzi. Ipasavyo, watoto wa shule pia wanahusika katika ufahamu wa mbinu za utafutaji katika shughuli za utafiti.
Sayansi katika muktadha huu inaweza kutekeleza majukumu yake kikamilifu ikiwa tu kuna wafanyakazi waliohitimu. Ukuaji wa kisayansi unafanywa kwa njia ya kuundwa kwa shule za kisayansi (kama sheria, karibu na mtu mwenye akili sana, mwanasayansi mkuu au wazo jipya, la kuahidi), kupitia ushindani wa shahada ya mgombea, daktari wa sayansi, kupitia masomo ya shahada ya kwanza, kupitia mafunzo ya wataalamu waliobobea katika mahakama ya hakimu.
Wafanyakazi wa taasisi za elimu ya juu ambao wamethibitisha sifa zao za kisayansi na ufundishaji hutunukiwa sio tu digrii za kitaaluma, bali pia vyeo vya kitaaluma - profesa mshiriki, profesa.
Sayansi kama mchakato
Kuamua sayansi ni nini katika hatua hii, ni muhimu kuzingatia malengo mbalimbali, mbinu na maudhui ya shughuli za mtafiti binafsi. Wao katika sayansi, kama sheria, ni mtu binafsi, wa kipekee katika vigezo vyao kuu, wanatofautiana katika wataalam wa fani zinazofanana, kama vile, kwa mfano, mwanasaikolojia anayefanya mazoezi na mwanasaikolojia wa utafiti. Ikiwa lengo kuu la mfanyakazi wa vitendo ni kupata matokeo ya juushughuli katika utoaji wa usaidizi wa mtu binafsi, basi lengo la mwanasaikolojia wa utafiti ni kuchambua taarifa zilizokusanywa kuhusu hali ya akili, kupata ujuzi mpya.
Shughuli ya kibinafsi ya kisayansi ina idadi ya vipengele:
• Ufafanuzi wazi wa madhumuni ya kazi.
• Shughuli za kisayansi hujengwa juu ya uzoefu wa watangulizi.
• Sayansi inahitaji uundaji wa kifaa fulani cha istilahi.
• Matokeo ya shughuli za kisayansi lazima yarasimishwe kwa mujibu wa mahitaji yaliyowekwa ya udhibiti.
Kwa hivyo, kujibu swali "Sayansi ni nini?", tunaweza kusema: huu ni mchakato maalum, kusudi kuu ambalo ni utaftaji wa muundo, na kipengele cha kutofautisha ni uthibitisho wa matukio na michakato na usaidizi wa majaribio ya majaribio au maarifa mapya, asili.
Sayansi kama matokeo
Jibu la swali "Sayansi ni nini?" katika ngazi hii, inafunuliwa kwa msaada wa ujuzi wa kuaminika kuhusu mtu, jamii, na asili. Ipasavyo, hapa sayansi inawakilishwa na seti ya maarifa yanayohusiana juu ya maswala yote yanayojulikana kwa wanadamu. Hali ya lazima hapa ni uwepo wa ukamilifu na uthabiti wa habari. Kwa hivyo, tunaweza kuzungumza juu ya kupata maarifa ya kutegemewa katika kiwango cha kisasa cha mafanikio, ambayo yanaweza kuwa tofauti na maarifa ya kila siku na ya kila siku ya mtu binafsi.
Baadhi ya sifa za sayansi katika kiwango hiki zinajitokeza:
1. mhusika mkusanyiko. Upeo wa ujuzimara mbili kila baada ya miaka kumi.
2. Utofautishaji. Kiasi kikubwa cha maarifa yaliyokusanywa imesababisha hitaji la kugawanya sayansi. Kwa mfano, sayansi tendaji zimeanza kugawanywa katika maeneo mahususi zaidi, tasnia mpya au mizunguko ya kati ya sekta inajitokeza kwenye makutano ya maeneo tofauti ya kisayansi (mambo ya kibio-kimwili-kemikali ya mbinu za ukuzaji wa kifaa cha matibabu).
Kuhusiana na mazoezi, kazi zifuatazo za sayansi zinajitokeza:
• Kifafanuzi (mkusanyiko, mkusanyiko wa nyenzo za ukweli). Ni kutokana na hilo kwamba malezi ya sayansi yoyote huanza, kwa mfano, mzunguko wa "sayansi ya uchumi".
• Maelezo (kubainisha mifumo ya ndani, kueleza vipengele vya michakato na matukio mbalimbali).
• Kujumlisha (uundaji wa sheria na mifumo).
• Kutabiri (matarajio ya michakato isiyojulikana hapo awali ambayo imeonekana kutokana na maarifa ya kisayansi).
• Maagizo (hukuruhusu kuunda chaguo bora zaidi za mapendekezo na viwango vya serikali).
