Kwa watu wengi, neno "mtihani" ni jambo la kusumbua na kuogopesha sana. Kufikiria juu yake, kila mtu anafikiria mchunguzi mbaya, tikiti na kazi isiyojulikana iliyofichwa ndani yake. Kutokuwa na uhakika huku kunatisha watu wengi. Lakini kufaulu mtihani sio jambo la kutisha kama wengi wanavyofikiria. Huu ni utaratibu tu wa kupima maarifa katika somo au eneo fulani. Ili neno hili lisisababishe hisia hasi, hebu tujaribu kujua mchakato huu ni nini na jinsi ya kujiandaa vizuri bila uzoefu wa kisaikolojia.
Mtihani ni nini
Kwa hivyo, tukilichanganua neno lenyewe, inafaa kusema kwamba lilitoka kwa neno la Kilatini examen, ambalo linamaanisha mtihani. Hiyo ni, kwa maneno mengine, mtihani ni mtihani wa ujuzi na uwezo wako. Kwa miaka mingi, hakuna njia bora zaidi ambayo imepatikana ya kujaribu maarifa ya mwanadamu. Baada ya yote, kwa msaada wa utaratibu huo, unaweza kuangalia chochote: kumbukumbu, mantiki, na ujuzi. Bila shaka nakila mwaka ubinadamu unaboresha na kuja na njia mpya za majaribio, lakini kanuni inabakia sawa. Kusudi kuu la utaratibu yenyewe ni kuamua ubora na wingi wa ujuzi katika eneo fulani. Kwa hili, aina tofauti za mitihani zimetengenezwa.
Aina za mitihani
Iwe ni mtihani wa lugha ya Kirusi au mtihani wa hesabu, kuna tofauti katika utaratibu wa majaribio kwa kila somo. Ya kawaida zaidi ni:
- mtihani kwa kutumia tiketi;
- mahojiano;
- semina;
- kazi iliyoandikwa;
- jaribio;
- angalia kompyuta.
Tunapozungumza kuhusu mitihani, mara nyingi huwa tunafikiria taasisi ya elimu. Na hii ni kweli, kwa sababu ni pale ambapo ukaguzi wa mara kwa mara na udhibiti wa maarifa mara nyingi hufanywa. Ingawa sio tu. Kwa mfano, wakati wa kupata leseni ya dereva, dereva lazima pia apitishe mtihani, na hii pia ni mtihani wa ujuzi wake wa sheria za trafiki. Au, katika mashirika ya kisasa, sasa ni mtindo sana kupima wafanyakazi wao mara kwa mara ili kuwachochea kupata ujuzi mpya. Lakini bado tutaelekeza umakini wetu kwa taasisi za elimu, kama mahali ambapo mitihani hufanywa mara nyingi zaidi.
Mtihani uliokatishwa tikiti ni mojawapo ya aina zinazojulikana sana. Ni aina ya bahati nasibu. Unaweza kuvuta tiketi ngumu, au unaweza, kinyume chake, kupata maswali machache rahisi. Utaratibu wenyewe ni kwamba mtahini lazima achore moja ya tiketi zinazotolewa, na baada ya maandalizi fulani, ajibu maswali yake yote.
Mahojiano hayahusishi uteuzi wa mada bila mpangilio, lakini uhakiki wa kina zaidi wa kila kitu ambacho kimesomwa katika kipindi chote. Mtahini hufanya mazungumzo na mwanafunzi na wakati wa mazungumzo hayo huuliza maswali mbalimbali ambayo anataka kupata majibu sahihi.
Semina si ya mtu binafsi, bali ni mchakato wa pamoja wa mawasiliano, wakati mwalimu anapozungumza na wanafunzi kadhaa mara moja na wakati wa mazungumzo hufichua kiwango cha maendeleo na kina cha ujuzi wa watahiniwa. Kwa kawaida hii hufanyika katika mfumo wa jedwali la duara, ambapo kila mtu huzungumza na kubadilishana maoni.
Kazi iliyoandikwa, bila shaka, imeandikwa kwenye karatasi au fomu maalum. Kawaida wanafunzi wote hukaa katika chumba kimoja, wanapewa kazi na wakati wa kuimaliza hutangazwa. Mwishoni mwa wakati, kila mtu atakubali kazi yake.
Jaribio pia ni kazi iliyoandikwa, lakini badala ya jibu la wazi kwa swali, unahitaji tu kuchagua jibu sahihi kutoka kwa chaguo zilizotolewa. Kwa kawaida huandikwa kwenye fomu iliyotengenezwa tayari, ambapo unahitaji tu kuweka tiki karibu na jibu sahihi.
Jaribio linaweza kufanyika si kwa maandishi tu, bali pia kwenye kompyuta. Programu maalum iliyoundwa husaidia katika wakati wetu kufanya mtihani kama huo katika somo lolote. Kwa muda fulani, mwanafunzi anapaswa tu kujibu maswali kwa kufanya chaguo sahihi. Kompyuta yenyewe inapeana pointi.
Faida
Ni sawa kwamba kulingana na somo, aina na fomu bora ya mtihani huchaguliwa. Baada ya yote, kwa mfano, mtihani katika lugha ya Kirusi ni sahihi zaidikukabidhiwa kwa maandishi, lakini historia inaweza kukabidhiwa kwa maandishi na kwa mdomo. Bila shaka, kila mtihani una faida na hasara zake. Wacha tuzingatie faida za kila moja yao kwa undani zaidi:
- Mtihani wa tikiti hauhitaji maandalizi maalum kutoka kwa mwalimu, na mwanafunzi anajua mapema ni maswali gani yanaweza kuwa kwenye tikiti. Hii inafanya uwezekano wa kuitayarisha kwa uangalifu.
- Mahojiano humruhusu mwanafunzi kuonyesha mbinu bunifu kwa somo, kutumia mantiki, werevu, na mwalimu husaidia kupima maarifa kwa upana zaidi.
- Mtihani ulioandikwa humpa mtu fursa ya kufikiria jibu kwa utulivu.
- Semina huwasaidia wale wanaojua mada kuabiri mchakato huo mbaya zaidi, wakitegemea majibu ya wengine, na bado kushiriki katika mjadala wa jumla.
- Jaribio kila mara huhusisha uwezo wa kukisia chaguo sahihi, ingawa ni bora kutotegemea hili.
- Uthibitishaji wa kompyuta hurahisisha kazi ya mwalimu na kuondoa kipengele cha tathmini ya kihisia ya mwanafunzi katika mwelekeo mmoja au mwingine. Baada ya yote, kompyuta haina vipendwa.
Dosari
Bila shaka, mtihani sio vipengele chanya pekee. Kila moja ina mapungufu yake.
- Kwa kukata tikiti, unajiwekea kikomo katika kuchagua mada. Unalazimika kuzingatia tu mada hizo ambazo zimeonyeshwa kwenye tikiti. Na kama huna bahati, haijalishi unajua mada nyingine vizuri kiasi gani.
- Mahojiano yanahitaji gharama kubwa ya kihisia kutoka kwa mwalimu na mwanafunzi.
- Kazi ya maandishi haikupi fursa ya kusahihisha jibu lako,hii inawezaje kufanywa kwa mdomo, baada ya kupata nafuu kwa wakati.
- Semina huwa haitoi fursa ya kufichua uwezo wa masomo yote. Pia kuna nafasi kwamba baadhi ya wanafunzi watapotea kwa urahisi katika mjadala wa jumla, au kuhisi aibu kutoa maoni.
- Ukosefu wa majaribio ni kwamba si mara zote inaweza kufichua ujuzi wote wa mwanafunzi. Ambapo jibu la kina zaidi linahitajika, jibu kavu tu "a" au "b" ndilo huchaguliwa. Na hiyo haipendezi kwa walimu wengi. Pia kuna chaguo la kuzima.
- Hayo yanaweza kusemwa kuhusu majaribio ya kompyuta, bila tu uwezekano wa kudanganya, kwa sababu kimsingi jaribio hili hufanywa kibinafsi.
Kusudi la tukio
Kulingana na wapi na kwa nini mtihani unafanywa, kuna miundo tofauti ya mitihani. Kwa hivyo, mwisho wa taasisi fulani, wanafunzi hufanya mtihani wa mwisho katika somo moja au zaidi. Ikiwa huu ni mtihani baada ya daraja la 11, basi hupita mtihani wa umoja wa serikali, ulioanzishwa na kanuni za wizara. Wakati wa kuingia katika taasisi ya elimu, lazima upitishe mtihani wa kuingia. Ikiwa tunazungumzia kuhusu mchakato wa kujifunza yenyewe, basi wakati wa kuhama kutoka darasa moja hadi nyingine au kutoka kozi moja hadi nyingine, mitihani ya uhamisho inachukuliwa. Wanafunzi, kwa mfano, hufanya mtihani wa OGE baada ya darasa la 9.
Mitihani ilipoonekana
Mitihani ya maandishi na ya mdomo imekuwepo kwa muda mrefu sana. Inakubaliwa kwa ujumla kuwa walionekana kama aina ya udhibiti katika karne ya 19. Baada ya mapinduzi ya 1917, mitihani ilifutwa, lakini baadayeilianzishwa, kwa sababu hakuna ufanisi zaidi ulipatikana. Iliamuliwa kufanya mtihani baada ya kila darasa pamoja na kuingia chuo kikuu. Tangu wakati huo, mfumo wa elimu umepitia mabadiliko mengi. Marekebisho yalibadilisha aina na aina za udhibiti. Na mwaka wa 2007, iliamuliwa kufanya mtihani mmoja kote nchini.
Mtihani wa OGE
Wanafunzi wote tayari wanajua kutoka darasa la 5 ni mitihani gani inawangoja wakati wote wa masomo yao shuleni. Mtihani wa kwanza kama huo ni mitihani ya darasa la 9. Huu ni mtihani mkuu wa serikali, ambao ni wa lazima. Kwa wengine, ni ya kati kabla ya kuhamia daraja la 10, huku wengine wakihitaji kuingia katika taasisi za upili maalum kama vile shule ya ufundi au chuo. Mtihani huu unafanana kabisa na ule ambao watoto watahitaji kuufanya baada ya darasa la 11, yaani mtihani.
Mtihani wa jimbo
Kusudi kuu la mtihani wa umoja ni kutoa fursa sawa kwa wanafunzi wote kuingia vyuo vya elimu ya juu. Kazi zote zimeundwa kwa njia sawa, na kiwango sawa cha ugumu. Ufungaji unafanywa kulingana na mfumo mmoja. Hakuna uwezekano wa kuendesha matokeo, kwani kazi zote zimesimbwa. Ukweli kwamba wanafunzi wote wanajua mapema kwamba wanapaswa kufanya mtihani huu huwafanya kuchukua mbinu ya kuwajibika zaidi kwa masomo yao na kujiandaa kwa ajili yake.
Jinsi ya kujiandaa kwa mtihani
Tayari umeelewa kuwa mtihani sio wa kutisha kila wakati. Kwa kuwajibika? Ndiyo. Lakini usijiletee mwenyewe na mtoto kwa kuvunjika kwa neva.siku moja kabla ya mtihani. Ikiwa umefaulu mitihani katika darasa la 9 au 11, haijalishi. Fikia mchakato huu kwa utulivu na uwajibikaji, na hutakuwa na matatizo yoyote.
Mtahiniwa lazima ajiandae mapema kwa mtihani. Ikiwa ni lazima, tafuta msaada wa wataalamu, wakufunzi. Kujiangalia mara kwa mara, kuchambua kiwango cha utayari. Na muhimu zaidi - kuzingatia kiakili kwa mafanikio, jaribu kutokuwa na wasiwasi usiku wa kuamkia na kwenye mtihani yenyewe. Baada ya yote, hali ya neva huzuia mtu kuzingatia. Na kumbuka, hakuna kitakachokuzuia kufanya vyema katika mtihani ikiwa unalijua somo kikweli.
